探析南獅運動的價值及其在學校開展的意義

周玉達

摘 要：南獅運動起源于廣東，是南海地區的傳統文化，在民間開展南獅運動的過程中帶給人們一種奮發進取，積極向上的感受，從而在傳統節日中，便會看到當地人們自發組織南獅運動活動，以舞獅子助興，自古至今廣為流傳，逐漸成為弘揚民族文化的主要形式，隨時時代的進步，南獅在各個地區逐漸走向校園，在課堂上，教師先講解南獅運動的起源，之后，可以引導學生結合音樂的節奏進行南獅運動表演，不僅強身健體，還使學生更加深入地立即南獅舞蘊含的傳統文化，有效提高學生文化素養，體現出南獅運動在學校開展具有重要意義。

關鍵詞：南獅運動 學校 文化

中圖分類號：G85 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）09（a）-0175-02

南獅運動歷史悠久，在唐詩宋詞中運用很多生動的詞語，描寫南獅舞的場面和舞獅活動中的形態，展現出人們以獅子作為吉祥如意的象征，以此表達驅邪除害，從而以南獅舞的形式，滲透出對美好生活的向往，在經濟不斷發展的過程中舞獅廣為流傳，逐漸傳入到各個學校，有利于民族文化的傳承和弘揚，表明南獅運動具有廣泛開展的價值。

1 南獅運動的價值

據史書記載南獅運動最早所指的就是舞獅，在各種互動中以舞獅的形式，展示出獅子的威武，以此驅魔趕邪。因而，民間在過各種節日時，經常開展南獅運動，將獅子作為平安祥和的象征，從而祈求生活平安，逐漸隨著社會的發展，舞獅活動廣為流傳，促使人們主動自發組織，進行多樣化的南獅活動，比如：開展舞獅比賽爭奪繡球，或者表演各種動作，不僅娛樂健身，要可以達到祈福的目的。由此可知，南獅運動作為一種獨特的傳統文化，之所以廣為流傳，在于舞獅運動中人們以模仿獅子的形態為主，在跳躍中表現出獅子的神韻和狀態，通過逼真的演出，不僅增強了南獅運動的氣勢，還加強身體素質，進而強身健體。此外，在舞動的過程中傳承了當地的名族文化，創設濃厚的文化氛圍，在文化教育方面起到重要作用。因此，在各大學校中開始廣泛組織學生進行舞獅活動，便可派專業人士先講解一些最基本的動作、禮儀。以及南獅運動的起源，促使學生充分了解舞獅的內涵和寓意，充分全面地理解和掌握嶺南地區的文化，逐漸增強學生文化底蘊，說明南獅運動的傳承和發展，對于學生的發展具有影響力和教育意義，有利于促進舞獅活動在學校廣泛開展。

2 南獅運動在學校開展的意義

2.1 提高學生文化素養

現階段，在廣東省每年都會進行南獅運動，南獅活動已經成為多個地方進行體育比賽的重要形式，不僅僅強健體魄，還可以傳承和傳播文明文化。因此，各大高校要意識到南獅運動的開展對于學生的發展和弘揚文化具有重要意義，從而在進行體育教學時，將舞獅運動作為選修的課程，增加了體育運動項目，使體育課程內容不再單一，更加的豐富多彩，調動學生主動學習舞獅運動的技巧，積極按照教師演示的步驟活動四肢，熱身運動之后，依據南獅運動的禮儀，規范地舉首、提足、敬禮，逐漸掌握標準的一套動作，學生充分感受到嶺南舞獅活動蘊含深厚的文化以及規范化的動作要領，進而明確要想呈現出完美、連貫的舞獅動動作，需加強訓練，長時間練習，才能展現出南獅舞的動作，在進行南獅運動的過程中，學生對民族文化有更深入的理解和認知，充分掌握嶺南文化地域特點，以及與其他文化的不同之處，更加明確各個地區的文化彰顯出民族的特色而，滲透出但是社會現狀和對美好生活的向往，進而受到南獅運動文化的熏陶，進一步提高了學生的文化素養。由此可知，各大高校在進行體育教學時，應注重加入獅舞項目，以此作為選修課，促使學生感受到體育課程多樣化，逐漸產生學習興趣，調動學生主動學習傳統民族文化和動作要領，勢必會提高學生的身體素質和文化修養，說明南獅運動在學校開展具有重要意義。

2.2 開展南獅運動，弘揚地域文化

目前，學校體育教學內容比較簡單，可以將傳統的民族文化融入到體育教學中，從而組織學生開展南獅運動，在進行舞獅活動之前，先詳細講解嶺南地區的舞獅的寓意和起源，也可以表述各個地區的文化與民族文化的區別，使學生充分了解不同文化具有不同的特色，逐漸對舞獅文化理解的更深入，進而全面掌握民族文化，明確學生對民族文化有所認知和理解之后，將學生分為多個小組，每組人數為6人，引導學生跟著音樂的節奏，按照規范的動作，表演出獅子的形態和身形，整個表演中要求學生動作要到位，四肢要協調，動作一致，有利于增強學生的運動能力和動作的協調性。同時，在進行南獅運動時，學生由開始對文化感覺很陌生，逐漸理解和掌握南陵文化的特色。充分體現出南獅運動的開展，在體育教學中不僅弘揚了地域文化，還提高學生的運動技能，一舉兩得。因此，各個學校在進行體育教學時，就可以按照課程的時間，合理安排南獅運動的時長，從文煥起源到歷史傳承，以及民族文化的特點詳細地講解，而后，一邊演示舞獅動作要領，一邊傳授民族文化，促使學生在進行南獅運動時，接受民族文化的熏陶，文化素養得以提高，同時加強了自身的運動能力，表明將民族文化融入到體育課程之中十分有必要，有利于更好地傳播弘揚傳統文化。

2.3 豐富學校活動，增強學生身體素質

南獅運動主要特點是具有代表性和傳承性以及表演性。因此，高校在豐富體育活動時，可以融入舞獅活動，從而組織學生進行舞獅比賽，有效活躍教學氛圍，促使學生熱情高漲主動學習動作，按照教師的引導，隨著音樂的節奏先左后右，時刻注意步伐要穩，意識到如果步伐不一致，就會導致獅頭傾斜，容易摔倒，通過反復的訓練，學生明確在比賽前，先鞠躬行禮，以此表示尊敬，還應做到相互配合和團結，這樣才能確保舞獅運動作連貫，自如的伸展和活動，獅子的四肢平穩落地，整個過程中學生全面了解南獅運動文化動作和禮儀，逐漸自覺約束自身的行為舉止，在比賽中遵守規則，時刻控制好動作的幅度，避免動作力度過大，給對方造成傷害，體現出學生在南獅比賽中懂得相互尊重、相互合作和協作，做到相互禮讓，公平競爭，創設良好的比賽氛圍，既增強學生身體素質，又達到傳承文化的目的。

3 結語

綜述，南獅運動是傳統文化的載體，蘊含著諸多的文化，在傳承傳統文化的過程中可以在學校組織學生開展南獅運動，使學生加深對南獅文化的理解和認知，更加全面地掌握傳統文化的精華。同時，在南獅運動中不僅明確文化的特點，還有利于增強學生身體素質，并且，可以培養學生的民族情感，有利于促進傳統文化源遠流長，從而廣泛推廣和傳承。

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