遼寧省農村小學體育課開展狀況研究

于金海

摘 要：農村教育一直是當今社會所關注的重要部分，也是政府所給予幫助的重點對象，當然農村的小學是重中之重，小學的體育課可能是孩子們在學校唯一可以得到身心放松的時間，由于其距離城市較遠，發展相對落后，從而存在一些問題。文章通過運用了文獻資料研究法、問卷調查法、數理統計法和邏輯分析法對遼寧省的14個地級市隨機抽取的56所農村小學進行了詳細的調查研究，對農村小學的上課情況、校園體育設施以及學生的體育課上課氣氛進行了深入的探究，運用數據了解遼寧省農村小學的開展狀況，并對其中存在的問題提出相應的辦法。

關鍵詞：農村小學 教育 體育課

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）11（b）-0085-02

城鄉差距一直是我們國家所面臨的一個棘手問題，經濟的差距尤為突出，由于經濟的差距所導致，教育的差距也是我們所面臨的問題，城鄉教育的差距直接關乎著未來社會的發展。孩子是祖國的未來，我們應該讓孩子們擁有更好的教育條件。文章從遼寧省農村小學體育課著手，通過各個方面的調查分析，運用大量數據，找出農村小學與城市小學的差距，進而提出有利于農村小學體育課發展的對策，為了讓農村的孩子們享受更好的教育，為了縮小城鄉之間教育方面的差距做出更大的努力。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

遼寧省14個地級市隨機抽取的56所農村小學的學生，每所學校抽取20名六年級在校學生。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料研究法

在研究的過程中，根據課題研究內容的需要，查閱教育學、學校體育學等權威著作，在高校圖書館網絡資源中心檢索和查閱2010—2015年中國期刊全文數據庫、中國優秀碩士學位論文全文數據庫中相關研究成果。并對遼寧省小學體育課的運行體制、管理法規、政策等做了相關的閱讀，為本研究提供了豐富詳細的資料

2.2.2 問卷調查法

根據研究內容設計調查問卷，發放回收，并進行效度檢驗和信度檢驗。

2.2.3 數理統計法

將所獲取的數據采用數量統計法，運用SPSS 21.0統計軟件進行處理分析，為本課題撰寫提供數據支撐。

2.2.4 邏輯分析法

通過所得出的有效數據找出問題，進行體力分析。

3 研究結果與分析

3.1 體育課上課時間情況

通過調查表1可以得知，所有的農村小學都能夠保證每周都有體育課，這是一個非常良好的信號，農村的孩子們都有時間去參加體育活動，這相比20世紀末的孩子們來說是比較幸運的。大部分體育課的上課時間都能夠保證在0.5h以上，能夠讓農村的孩子們得到充分的活動時間，但是也有一些學校對于體育課的上課時間不固定。在我們調查的過程中也發現了很多問題，例如，體育課遲到、早退、壓縮體育課時間等問題，有的任課老師為了把自己所講授的內容能夠完全講完，或者故意拖堂，故意占用下節課（體育課）的時間，等孩子們去上體育課的時候，時間已經不足以讓孩子們去充分的活動，更有的老師歧視體育課，直接占用體育課的時間去補習自己教授的課程，這些在十多年之前發生的問題，現在依然存在。

體育課也是正常的課程之一，沒有什么例外，而且體育課是孩子們能夠參加體育活動唯一的時間段，我們不應該抹殺占用孩子們鍛煉身體的時間，應該給孩子們充分的空間時間去放松，這對于孩子們的健康成長是十分重要的。

3.2 體育教師師資力量情況

由表2很明顯的可以看出，現在的農村小學教師隊伍與以前已經有了翻天覆地的變化，絕大部分的農村小學已經有了專業的體育教師，只有極少數偏僻的小學還是其他學科的教師兼任。教師學歷水平也是大幅度提高，通過這次親身調查，大部分農村小學的體育教師都具有本科及以上學歷水平，專科水平的體育教師絕大部分屬于年齡偏大的教師，他們都面臨退休，我相信未來的農村體育教師學歷水平都能夠達到本科及以上水平，這與當今大學生畢業人數逐年增多有著必然的聯系。由于大學生一年比一年多，就業形勢越來越嚴峻，這不得不要求大學生放低姿態，放棄在大城市找工作的念頭。

孩子的成長是未來的基礎，小學的教育是人生教育的關鍵，教師是孩子們求得知識最主要的源頭，師資力量是至關重要的。農村小學的師資力量的提高可以讓農村的孩子們具有和城市兒童一樣的教育水平，縮小城鄉小學教育水平，這也是我們當前小學教育最關鍵的一部分。

3.3 體育課上課內容情況

現在的城市小學體育課教授的內容可謂是多種多樣，各種球類運動及各級級別的賽事，在城市小學中，孩子們可以學習到各種各樣的體育技能，但是農村小學卻截然不同，由圖1得知，現在的農村小學體育課大部分還是讓孩子們自由活動，或者進行單一的游戲，這也是將來農村孩子與城市孩子的主要區別。城市的孩子們在體育課上可以學習各種各樣的體育技能，慢慢的進入初中、高中、大學，他們對于一項技能已經很嫻熟了，但是農村的孩子們從小學就已經和他們拉開了很大的差距，以后差距越來越大，這直接造成城鄉孩子們的差距。

3.4 學校體育硬件設施情況

學校的硬件體育設施是城鄉差距最明顯的差距，也是一切的基礎。同樣這也是我們此次調查感受最深的問題，城鄉小學的體育設施差距太大了，我們就從幾個大的方面來簡單介紹一下農村小學的體育設施情況。塑膠跑道同樣如此，現在大部分的小學操場還是水泥地面、磚地面，存在很大的安全隱患，這也是亟待解決的一個問題。

4 結語

農村小學體育課是農村孩子進行身體鍛煉最直接也是唯一鍛煉身體的途徑，我們應該保護孩子這種最基本的權利，保證他們身體的健康發展，通過運用各種辦法途徑解決當前農村小學體育課存在的問題，讓孩子們擁有屬于自己的一片快樂天地，讓農村孩子能夠和城市孩子一樣，可以健健康康地成長，這是我們必須要解決的問題。

參考文獻

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