足球世界杯賽事新聞對大學生體育行為的影響

黃程芳 李闖

摘 要：現代足球運動越來越依賴相關媒體的傳播，而足球世界杯以及時性、有效性、娛樂性而深受足球愛好者的廣泛關注。大學生為了完成自己的學業目標也依托足球世界杯的內容來獲取自己想要的理論知識、技術，技能。隨著足球世界杯對大學生體育行為的沖擊，足球世界杯對他們體育運動中的正面影響和負面影響也越發明顯。文章運用了文獻資料法、問卷調查法、訪談法、觀察法等方法，對北京體育大學2017、2016、2015年級學生參加體育活動時的心理狀況、參與情況、影響因素等方面進行調查。研究發現：大學生對足球世界杯的內容了解能力較差，足球世界杯對他們產生正面影響的同時也產生了不少的負面影響。雖然足球世界杯讓他們學到了很多技術，技能，戰術知識，理論知識，消費理念有了提高，但過于模仿明星動作造成運動損傷，在體育消費方面不根據自己的實際情況盲目的消費，給家庭帶來壓力。

關鍵詞：足球 世界杯 大學生 體育行為

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）10（b）-0192-02

充滿競技、對抗與團體激情的足球比賽在極大程度上影響著受眾的觀賞情緒，球迷在觀賞時會傾向于歡聚、分享、共同創造熱情以體驗親臨現場般的激情[1]。關于足球運動的報道足球世界杯是最有價值的。它涉及賽事過程、隊伍配備、隊員情況、賽后結果分析等。新聞其價值固有教育作用、認識作用、怡情作用而受足球愛好者的廣泛關注，且隨著獲取渠道的拓寬可以從報刊、雜志到影視再到傳播速度最快的網絡了解到足球世界杯，因新聞的價值屬性進而影響著熱愛足球運動的人們的行為。足球世界杯的傳播不僅滿足大學生精神的追求，同時，還能提供學習技術動作的平臺。更因為新聞的及時性、真實性、傳播的快速性等。使得一些正面或負面帶的影像也成為人們爭論和爭相的對象。足球世界杯對大學生從事體育活動都有或多或少的影響。

體育行為是人類有目的、有意識地利用各種手段和方法，為滿足某種體育需要而進行的體育活動。它是個比較廣泛的概念，既凡是與體育發生聯系的行為都可以稱為體育行為。而體育新聞是傳播人類體育活動、健身活動及其相關的一些信息，張揚人類向自身的極限挑戰、不斷戰勝自我、超越自我、追求自身的至善至美的一種人文精神。在這一背景下足球世界杯的傳播越發受人們的關注，足球世界杯能夠滿足大學生的精神需求，也能促使更多的大學生參加體育鍛煉。

大學生體育鍛煉是大學生生活的重要組成部分，體育行為的好壞是直接影響著大學生的身心發展關鍵性因素。足球世界杯對大學生體育行為有著最直接的影響，正確的體育行為對大學生來說至關重要。調查大學生在體育運動過程中的現狀，得出研究結果，加以分析，發現存在的問題和不足并提出相應的對策。目的在于及時了解掌握足球世界杯對大學生體育行為的影響，獲得有價值的信息，并得出結論，提出相應的建議，為下階段學生健康的體育行為提供一定的參考。

1 研究的對象及研究方法

文章選取北京體育大學2015—2017年級的學生。采用文獻資料法，問卷調查法和訪談法進行研究。對北京體育大學2015—2017年級的學生隨機發放150份調查問卷，回收問卷146份，回收率為97.33%。有效問卷143份，有效率為97.94%。根據本研究的內容制作訪談提綱與大學生進行隨機的訪談，了解學生參體育活動的情況。

2 研究結果與分析

2.1 大學生對足球世界杯的了解

2.1.1 大學生男女生對足球世界杯的關注度

新媒體具有傳播與更新速度快、成本低、信息量大、內容豐富的特點，其地位及影響力愈加重要[2]。因此，在體育傳播中，視頻日漸成為體育傳播的主流方式[3]。為了探究大學生男女生對足球世界杯的關注度，本研究將設置五個指標體系作為對比，每周看足球比賽大于6場的為非常關注，大于3場小于4場的為關注，大于2場小于3場的為一般關注，小于1場的為不關注，每周都沒看足球比賽的為非常不關注。根據調查得知大男女生對足球世界杯存在著較大的差距，男生對足球世界杯的關注情況是較高的，77.3%的男生非常關注和關注足球世界杯；而女生對足球世界杯的關注情況不太理想，17.8%的非常關注和關注足球世界杯，女生在網絡中對足球技術、戰術、裁判技術的學習相對較少對于關注明星方面的關注也相對較少，女生對足球世界杯的認識有待提高。

2.1.2 大學生關注足球世界杯內容

通過大學生對足球世界杯所關注的內容調查，發現學生對大學生對足球世界杯的關注度還是非常之高。但是大學生對足球世界杯內容的了解參差不齊，大多數人都重視比賽結果，戰術、技術和明星表現而忽略了裁判的判罰，在足球競賽中裁判是不可缺少的。第一，大學生對足球裁判認識不到位，是造成體育鍛煉中不道德行為的主要原因；第二，體育鍛煉是身體接觸過于激勵，很容易激起情緒。所以說提高學生對裁判的認識是提高大學生體育運動品質的關鍵所在，加強大學生足球裁判的學習。

2.2 足球世界杯對大學生體育行為的影響

將大學生對足球世界杯的了解分為四個方面：理論知識，技術技能，裁判水平，球星關注度。足球世界杯給足球巨星們精彩的表演的舞臺，讓整個世界熱愛足球的廣大足球愛好者所傾倒，同時足球巨星們獨特的性格也是賽場上一道獨特的風景線。對足球的學習不僅要學習技術，技能還要學習足球的理論知識和裁判技術，但絕大多數人喜歡足球巨星張揚的性格，足球巨星張揚的個性是現代流行文化的產物，足球巨星們張揚個性文化，豐富了大學生的文化生活，培養了他們的價值觀念，具有一定的時代性對加速大大學生的社會化過程起到了有效的作用。在它的影響下，現在大學生的價值觀逐漸向新時代所崇尚的方向發展，追求自由，張揚個性，創造激情是當代大學生的價值觀念。足球巨星在賽場的動作都是當代大學生爭相模范的對象，有助于自己本身技術動作的改進，久而久之對自己對自己技術動作也增強了自信心，促進個人對體育的熱愛，它提高了大學生的運動興趣，同時，也對當代大學生的運動技能的提高產生了影響。由于足球巨星們的文化素養都比較高，大學生在學習他們技術動作的同時也學到他們運動精神的品質，提高精神道德。但與此同時也對大學生產生了一些負面影響，球員張揚的個性文化受到不少人的青睞，無限制的放縱自己，會導致大學生思想意識的模糊，鋪張浪費，豪華奢侈，腐蝕大學生的道德觀念，因此應該慎重的選擇張揚方式。過于模仿球星高難度動作造成運動損傷，同時在比賽過程中球星們難免會發生一些沖突，受比賽過程的一些不道德行為影響了自我的決判。在體育活動過程中也難免發生沖突，因而應該發揚良好的體育道德，實現良好的體育價值觀。

3 結語

大學生男生對足球世界杯的關注度比女生的高，女生對足球世界杯關注度不夠。大學生對足球世界杯的了解，一方面提高了自我的運動興趣，提高運動技能，提高了競賽道德同時也提高了運動精神品質。另一方面也讓運動損傷的幾率大大提高，也會影響學生在體育活動中的自我決判，從而影響自我的體育價值觀。

充分利用新聞的真實性、及時性特點拓展體育專業學生的體育文化視野。大學生應重視足球世界杯的內容，從而充分利用好足球世界杯給大學生專業學習帶來的有利影響，提高對足球世界杯內容的辨別能力，減少一些不利影響，培養良好的體育道德。培養大學生的體育消費觀念，引導更多學生參與體育運動，養成健康、科學的體育行為；加強宣傳力度，促進大學生的理性消費，進而引導學生進行正確的價值取向。

參考文獻

[1] 陳建仙.新媒體傳播模式對體育賽事影響力的重構——以2014巴西世界杯為例[J].體育科學研究，2015，19（3）：17-20.

[2] 王至誠.中國大學生足球聯賽影響力提升路徑[J].中國體育教練員，2017，25（1）：33-35.

[3] 郭嘉婧.網絡媒體在我國大學生三大球聯賽中的報道內容研究[D].北京體育大學，2017.