足球電子游戲對青少年學習足球產(chǎn)生的積極影響

劉宇飛

摘 要：電子游戲是“雙刃劍”。本文利用文獻資料分析和邏輯分析的方法，分析視頻游戲足球比賽對青少年足球學習的積極影響。本文主要闡述了其對培養(yǎng)足球興趣、提高足球技術動作水平、提高足球技戰(zhàn)術意識、豐富足球相關知識和培養(yǎng)青少年正確的行為習慣產(chǎn)生的積極影響。此外，足球運動具有對抗性、健身性、團體性、娛樂性、競爭性等特點，與強身健體、提高各項身體素質（力量、速度、耐力、靈敏、柔韌、協(xié)調等）、增強社會適應能力、促進心理健康發(fā)展的功效。

關鍵詞：足球 電子游戲 青少年

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）08（c）-0240-02

2015年2月27日，根據(jù)中共全面深化改革領導小組第十次工作議程的基本政策和內(nèi)容，在會上確認了《中國足球改革發(fā)展總體方案》。這個方案表示會將發(fā)展足球項目加入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃行列，實施“三步走”的基本戰(zhàn)略規(guī)劃，提出一系列涵蓋了“倡導申辦國際足聯(lián)男足世界杯；提高國家男足的國際競爭水平，努力步入國際強隊的陣容”等方面的長期戰(zhàn)略規(guī)劃。為了響應國家政策和足球運動自身的價值，如何吸引更多的青少年參與到這項運動中來？又如何能讓青少年在輕松快樂的環(huán)境下提高對足球運動興趣和認識呢？本文主要來探討足球電子游戲對青少年學習足球產(chǎn)生哪些影響。

1 電子游戲對青少年產(chǎn)生的影響

1.1 電子游戲對青少年產(chǎn)生的積極影響

北卡羅來納州立大學游戲獲益實驗室的賈森·阿萊爾說：“游戲可以產(chǎn)生積極影響，特別是在心理上。”所以說適量的游戲時間對青少年在學習和生活中是有一定的積極影響。比如開動腦筋，訓練反應力；還可以放松心情，提高智商。另外很多游戲都要講究團隊配合，所以對人的配合能力與靈敏度有好處，這樣可以培養(yǎng)青少年在生活中團隊協(xié)作能力。此外，游戲中的劇情也會多多少少影響青少年的人生觀和世界觀，這樣在青少年成長的過程中會有利于他形成自己的人生觀和世界觀。在網(wǎng)絡游戲中，玩家需要與不同的玩家進行交流，所以它可以增強青少年的溝通能力。所以，適量的游戲能對青少年產(chǎn)生積極的影響。

1.2 電子游戲對青少年產(chǎn)生的消極影響

電子游戲也會對青少年產(chǎn)生很多的消極影響，像一些自制力差的青少年容易沉迷電子游戲無法自拔；有些游戲的畫面過于血腥暴力，容易讓青少年產(chǎn)生一種暴力的性格，嚴重的可能導致其將游戲中的場景搬到現(xiàn)實生活中，從而導致犯罪；最后，過度沉迷于電子游戲會使青少年身心受到傷害，因為他們對電子游戲有著很強的心理依賴，輕者影響學習、身體，嚴重者致使心理變態(tài)、心態(tài)扭曲。

2 市面上盛行的足球電子游戲

電子游戲大致可分為五種：主機游戲（主要以游戲機或電視為載體的游戲，如：PS3，PS4等）、掌機游戲、電腦游戲、街機游戲和移動游戲（主要是手機游戲）。本文主要關注電腦游戲，電腦游戲大致分為兩類：單機游戲和網(wǎng)絡游戲。目前流行的單機足球比賽主要包括美國EA公司生產(chǎn)的FIFA系列和日本KONAMI公司的現(xiàn)場足球系列。而后者是從1996年開始發(fā)售，雖然二者發(fā)售時間相差兩年，但從發(fā)行數(shù)量上二者是不相上下，一直延續(xù)至今，直到現(xiàn)今還在發(fā)售，這兩款足球游戲也成為市面上最盛行的單機類足球游戲；在網(wǎng)絡類足球游戲現(xiàn)在比較盛行的是美國EA公司發(fā)售的由騰訊公司代理的FIFA Online3，這款游戲是從2014年進入國內(nèi)，一直流行至今，F(xiàn)IFA Online3的出現(xiàn)，也使它逐漸壟斷了網(wǎng)絡類足球游戲。

3 足球電子游戲對提高足球相關知識及籃球水平的積極影響

3.1 對學習技術動作產(chǎn)生的影響

在現(xiàn)階段足球電子游戲中，人物畫面越來越接近真實場景，不管是FIFA系列還是實況足球系列，里面會有很多足球的基本技術，如腳內(nèi)側傳球，腳正面運球，腳內(nèi)側扣球，腳內(nèi)側射門，左右腳過人等。在足球的基本動作中，不僅有最簡單傳球和射門，還有外腳背傳球、腳背正面?zhèn)髑颉⒛_尖傳球、電梯球、橡膠球、蛇形球等這些高難度的動作；此外過人的動作更加眼花繚亂，比如，“甩牛尾”過人、“馬賽回旋”過人、“彩虹”過人、“鐘擺”過人等。

3.2 對比賽中戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)

根據(jù)向群理論，足球是對抗性項目的技術優(yōu)勢類別，它決定了在足球比賽中戰(zhàn)術起著至關重要的作用。現(xiàn)代足球隊隊形普遍采用442，4231，433，532等陣型，使得目前足球的戰(zhàn)術攻防平衡，反擊速度越來越快，場上位置變化更多；運動員技術與目的的結合，技術與速度的結合，技術與意識的結合，技術與意志的結合以及技術與位置的日益嚴格結合，這些要求對運動員的戰(zhàn)術要求越來越高。對各種生理心理機能還不完善的青少年來說，要理解戰(zhàn)術意圖是十分困難的。但在這些足球電子游戲中，孩子們可以有足夠的試錯空間，反復進行一定的戰(zhàn)術合作，逐漸加強對戰(zhàn)術的理解。在這個過程中，教練可以通過有針對性的語言，信號和提示來指導他們。以逐步提高青少年的戰(zhàn)術意識和戰(zhàn)術意圖的理解能力。

3.3 提高青少年對足球規(guī)則的認識

足球規(guī)則是足球運動得以正常運行的保障，像FIFA系列和實況足球系列的游戲畫面感、真實感超強的游戲，除了手球以外的犯規(guī)行為，大部分足球規(guī)則的執(zhí)行都能得到很好的體現(xiàn)。在游戲當中，球員做出犯規(guī)動作時，裁判會根據(jù)犯規(guī)的程度來對球員進行判罰，比如口頭警告、黃牌警告、紅牌罰出場外等，此外，游戲系統(tǒng)也會對剛剛的球員犯規(guī)進行慢動作回放，可以讓我們看到犯規(guī)的細節(jié)。在這期間，可以讓青少年了解在足球比賽中，哪些行為該做，哪些行為不該做；此外可以讓青少年在足球比賽中合理地運用時間，在規(guī)則允許的情況下為己方帶來優(yōu)勢。

3.4 增加青少年對足球行業(yè)運行機制的了解

足球作為體育產(chǎn)業(yè)當中最大的單一項目，它的運營機制也和其項目不同，一個足球俱樂部的運營主要以贊助商的贊助為主要經(jīng)濟來源，其次是球員的轉入和轉出，而后是比賽收入，最后是像足球彩票，俱樂部產(chǎn)品等的額外收入。收入在足球電子游戲中，有一種叫“經(jīng)理模式”的游戲模式，青少年可以作為一支球隊的經(jīng)理對這家俱樂部進行運作，其中包括如何吸引贊助商、球員轉入和轉出、聘請教練等內(nèi)容。這樣的游戲模式不僅可以增加青少年對足球行業(yè)運行機制的了解，也可以培養(yǎng)青少年的經(jīng)濟管理能力。

3.5 使青少年養(yǎng)成正確的行為方式

在足球比賽中，因為某些球員的不正當行為，會使他們陷入輿論當中，從而來自社會、生活、工作方面的壓力會給球員心理和身體帶來嚴重的影響，這些不利的影響可能會給球員帶來毀滅性的打擊，從而毀了其職業(yè)生涯，而在足球電子游戲中卻給他們犯錯誤和汲取教訓的機會。這些細節(jié)不僅使游戲的真實性得到提高，更重要的是以一種小的懲罰措施，讓青少年知道什么是正確的行為，做出了不正當?shù)男袨榫鸵袚鄳呢熑巍?/p>

4 結語

一切事物都有兩面性，電子游戲亦然，電子游戲作為一把“雙刃劍”，我們不能一味地否定它，將它的弊端放大，從而忽略了它的利端，忽略了其對青少年的積極影響，關鍵的問題在于如何正確地引導青少年認識和了解電子游戲。同樣作為電子游戲的足球電子游戲，如果能夠遵循青少年心理健康發(fā)展的規(guī)律加以引導，相信在某種程度上會對青少年學習足球運動產(chǎn)生積極的影響。

參考文獻

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