高校體育教育對體育產業經濟的影響分析

魯驍

摘 要：體育產業的發展離不開人口和基礎設施建設，隨著我國體育產業經濟的快速發展，高校體育教育與體育產業經濟發展的密不可分的關系也日益明顯。高校體育基礎設施完善、體育人才資源豐富，對體育產業發展有著不可忽視的影響。本文對高校體育教育對體育產業經濟的具體影響進行了分析，以此為基礎，提出了高校體育教育發展策略。

關鍵詞：高校體育 體育教育 體育產業

中圖分類號：G812 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）10（c）-0204-02

改革開放尤其是2008年北京奧運會召開以來，我國的體育產業經濟快速發展，為我國國民經濟的發展注入了活力。自然，體育產業的發展離不開體育教育的進步，兩者相輔相成，不可分割。

1 體育教育與體育產業密不可分

體育產業的發展離不開體育人口和體育基礎設施建設。高校云集著大批青春活力、熱愛體育的大學生群體，甚至還有很多熱愛體育的教職工群體，這類高校群體就是一批數量相當龐大的擁有豐富體育知識，具備過硬體育技能且掌握足夠健康理論的體育人才。

不僅如此，我國高校一直比較注重體育教育，受高校擴招的影響，大學生數量逐漸增加，為給學生提供足夠的體育鍛煉場所，高校的體育場館建設完備，體育器材豐富，例如，浙江工業大學體育館、東南大學體育館、南京理工大學體育館及清華大學體育館等高校體育館都是著名的體育館，承辦了很多體育賽事，為體育產業經濟發展提供了外部基礎。

2 體育教育對體育產業經濟發展的影響分析

高校為體育產業提供發展必備的人才和場館，通過對人們體育興趣、體育技能的影響，推動體育產業經濟的發展。

2.1 體育教育刺激體育消費

隨著高校體育教育的不斷發展，學生體育興趣逐漸獲得培養。在體育教學過程中，通過教師、專業運動員不斷向大學生普及體育健康知識、傳授體育鍛煉和競技知識，并且開展各種各樣的體育講座、舉辦各種大小體育賽事活動、組織各類體育社團等，幫助大學生樹立了良好的體育鍛煉意識，逐漸提高了大學生的體育興趣。在這種與日俱增的體育興趣下，大學生的體育消費意識不免受到影響，刺激其體育消費行為，從而推動我國體育產業經濟的快速發展。

2.2 體育教育影響體育人才培養

據相關研究發現，接受過高校體育教育的大學生更加愛好體育運動，進而論證了高校體育教學對體育人才培養的影響。隨著近幾年亞運會、奧運會、世錦賽等大型體育賽事的興盛，我國逐漸增加了對高校體育教學的重視，將西方國家先進的教育理念和方法等應用到高校體育教學中，奠定了高校體育教學基礎。同時，高校體育教學與科研并存，在體育教學和體育科研中，大量的體育人才得以培養，進而為體育產業經濟發展提供了優秀的體育人才。

2.3 體育教育擴大產業規模

高校有著極強的社會影響力，高校對體育教育的重視度極大地影響著社會對體育的認知度和接受度，進而影響體育產業規模。近些年，隨著國家對體育的重視，高校對體育生的推崇，讓人們逐漸認識到了體育對入學、就業、健康等方面的巨大影響，開始形成全民運動、全民健身的社會氛圍，由此增加了人們對體育基礎設施、體育器材等方面的巨大需求，進而推動體育產業經濟規模擴大，生產能力提升。

3 高校體育教育發展策略

進入體育產業經濟發展新時期，盡管我國高校體育教育發展獲得了長足進步，但是高校體育教育缺乏先進的教學、管理理念，與體育產業經濟發展脫節，體育教育先進思想未能在體育產業經濟發展中充分發揮作用等問題也十分突出，因此高校體育教育發展改革迫在眉睫。

3.1 引入先進教學理念

3.1.1 聘請專業體育教師

教師是體育教育的重要實施者，不僅可以影響學生的體育素養，也能夠在潛移默化中影響學生的體育觀念。很多高校對體育教師的職業素養要求相對較低，體育教學浮于形式。因此，為了配合體育產業經濟的發展，需要聘請專業的體育教師，通過體育教師將先進教學理念引入校園。對于已經聘請的教師要加強職業再教育和培訓，持續不斷提高他們的專業技能，進而提高高校體育教育質量。

3.1.2 增加對體育教育的重視度

雖然高校體育教育已經隨著國家對運動事業的支持獲得一定的重視。但是應試教育在我國存在由來已久，體育課程也是在最近幾年才逐漸增加至初高中結業考試中，體育教學內容過于局限，體育課程在不同的學段內容銜接不緊密，出現低層次重復、陳舊等問題，不利于提升學生體育素養。因此體育教育一直是我國教育界的薄弱環節，即便在高校教育中也是如此。

因此，高校教育中需要增加對體育教育的重視度，適當增加體育課程和內容，對學生的體育技能嚴格要求，并積極鼓勵學生參與體育比賽。改變傳統教學中對體育不重視的陋習，重新培養學生的體育意識，幫助他們養成終身鍛煉的習慣，進而潛移默化中推動形成全民鍛煉意識，帶動整個社會的體育發展，刺激體育消費行為，促進體育產業經濟發展。

3.2 營造必要的體育教育環境

體育基礎設施建設是體育教育的重要基礎。很多體育教育活動難以得到有效的實施究其原因就是因為缺乏必要的體育設施。高校，特別是非專業體育高校，體育設施建設落后，體育設備準備不足，導致體育教學質量久久難以得到提升，很多體育教師專業技能難以有效施展，學生體育認知局限。

高校要重視體育教育基礎設施建設，必要時可以向相關教育部門申請一定的資金支持，為學生提供良好的體育學校、鍛煉環境，進而提高他們的體育競技能力。不僅如此，高校還可以利用自身的社會影響力，獨立或者聯合企業開辦多層次的體育競技活動，積極鼓勵學生進入體育社團，培養學生的體育專業技能和體育職業素養。通過營造必要體育教育環境，使學生、教師、社會都認識到高校體育教育的重要性，從而積極投身體育事業發展，以期為體育產業培養專業、高素質的體育人才。

3.3 重建高校體育教育評價體系

好的標準有助于好的執行，高校體育教學只有按照先進的教學理念、教學方法，建立一套全方位、多角度的綜合評價體系，真實有效地對高校體育教育進行評價和監督才能真正督導高校體育教育的發展。

按照既定的體育教學目標，從體育教學的“教”與“學”兩個環節入手，一方面考察教師的教學能力，動員全校師生對教師的“教”，包含教學目標、教學內容、教學態度以及教學方法等進行評價，為教師提供職業水平提升空間，督促體育教師不斷提高自身文化素養，不斷增強自身理論水平和教學能力；另一方面檢查學生對體育技能的學習和掌握程度，建立嚴格的考核體系，對學生的綜合素養、體育能力、身心健康以及體育知識等多方面評價，更科學、更合理地評價學生的體育成績。

4 結語

高校體育教育與體育產業經濟一個立足教育，一個重視經濟，看似風馬牛不相及，實質上卻存在著千絲萬縷的聯系。高校體育教育為體育產業經濟提供人才、場地，兩者互利共生。一方面高校體育經濟的發展刺激人們的體育消費能力，影響體育人才的培養，對體育產業規模擴大也有著重要的作用。另一方面，體育產業經濟的發展也同樣為高校體育教育發展做出來不可磨滅的影響。

參考文獻

[1] 施瑾，汪慧穎，劉徐.武漢市高校體育產業發展現狀與對策研究[J].當代體育科技，2018（3）：203.

[2] 劉玉潔，尚婷婷.影響高校體育經濟發展的原因分析[J]. 劍南文學，2012（2）：325.

[3] 蓋彥成.高校體育教育對體育產業經濟的影響[J].山西財經大學學報，2015（S1）：149-150.

[4] 魯江，白偉，霍洵.解析高校體育經濟市場與管理機制[J].現代經濟信息，2016（21）：404.

[5] 周軍華.高校體育經濟發展研究——評《體育經濟熱點問題研究》[J].新聞戰線，2017（19）：137.