如何讓課外閱讀更有意義

沈軒怡

“為愛找方法”的神秘答主：

您好！

請允許我向您請教一個困擾我許久的問題，您認為我們的課外閱讀，除了能開拓眼界，愉悅身心，還有更大的意義嗎？

自古以來，我們都十分推崇讀書，崇尚“讀萬卷書，行萬里路”。父母給予我良好的閱讀環境，我也從小就喜愛讀書，從下里巴人到陽春白雪，從網絡小說到詩詞歌賦，都略有涉獵。

如今我遇到了這樣一件事。在生活中碰到一個人，他在我閱讀時會好奇地問我在看什么，當我誠心向他推薦時，又說出“這種書不能運用于現實，為什么要浪費這個時間”這樣的怪話。我反駁：“這是作者智慧的結晶，為什么不看呢？同樣是生活，我可以過得書香四溢呢！”他問：“書香能當飯吃嗎？你讀再多的書，最后不也是柴米油鹽地囫圇一輩子嗎？”我愣了愣，陷入了沉思。

回憶起自己從小到大的課外閱讀經歷，我突然有些心虛和慌亂。在我囫圇吞棗地讀完一本書后，里面的一切都會慢慢淡去，我不僅會忘掉感染人心的情節，記不起深刻的對白和剖析，甚至連作者最想要傳達的精髓也會逐漸遺忘。那么除了在閱讀時獲得的滿足和片刻“感悟”外，我們讀書的意義究竟在哪里呢？

也許把一本書讀透，自然就會記住它的一切，理解它的用意，甚至運用于自己的生活。但是喜新厭舊的我，很少會把一本書翻來覆去地讀幾遍。在時間有限的情況下，廣度的代價就是深度不足。我無奈，迷惘，甚至痛苦，陷入對自己信息轉化率如此之低的深深自責中。

我將這個困惑向一位藏書豐富的長輩請教，這位長者大約是我周圍讀書最多的了。他對我的疑問并沒有做出明確的答復，只說讓我以后多去他家看看書。這讓我更加的困惑和不解，是因為我讀的書太少嗎？

書海是多么的浩瀚啊，可我是那么的渺小。偶爾能從海中抓到一兩條魚，但最后都會翩然從指間溜走。那么，我抓魚的這個行為，是不是無用功呢？我不知道。

雖說讀書沒必要那么功利化，但我還是想探尋到自己讀書的意義。往小了說，至少我再碰到那個問我問題的人時，能夠用清晰的邏輯闡述讀書才不是像他說的那么無用；對于我自己，就能夠走出迷茫，更有選擇性地去讀書，而不是每一本都草草掠過。

尊敬的神秘答主，相信您的閱歷一定比我豐富得多，您對此有什么看法？