計算機音樂制作在高校作曲教學中的應用

李嚴梅

【摘 要】計算機音樂制作是在計算機軟件和相關技術輔助之下進行音樂作品的創作，對當前的音樂發展來說產生了巨大的影響，同時也開始掀起音樂制作的變革。在計算機音樂制作技術的影響和帶動之下，高校的作曲教學開始出現革命性轉變，極大程度上拓寬了作曲的空間和思路，促進了電腦作曲思維的產生和發展。對此，高校作曲教師要指導學生科學恰當地應用計算機制作技術，將音樂教學和現代技術進行高度融合。

【關鍵詞】計算機；音樂制作；高校；作曲；應用

中圖分類號：J61 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）07-0159-01

隨著科技的迅猛發展，計算機音樂制作技術逐步成熟和完善，大量的計算機音樂作品由此產生，極大程度上影響到了音樂藝術的發展，也為音樂作曲提供了更廣闊的思路。高校作曲教學要想從教學思路和教學模式方面進行有效變革，推動音樂的創新發展，就必須要加強對計算機音樂制作的合理應用，開拓音樂作曲的新平臺，讓學生可以有效借助計算機技術掌握音樂創作的技巧與方法，同時實現音樂教學的現代化。

一、計算機音樂制作在和聲課程教學中的應用

在高校的音樂教育課程當中，和聲、配器、復調以及曲式分析并稱為音樂作曲的四大件，更是高校作曲教學的四個重要分支，但是這些課程在具體教學環節都必須做到視聽結合，但是傳統教學模式不能夠滿足這樣的教學條件，需要有現代化的計算機音樂制作技術輔助作曲教學活動的展開。在和聲教學實踐當中，鋼琴以及黑板是其中不可缺少的輔助工具，而教師往往會粗略的講解有關于四部和聲的知識，將理論局限在譜面方面，雖然在這其中會加入一定的鋼琴示范演奏，但是時間操練不充足，難以讓學生獲得深刻的感悟與體會。長此以往，和聲教學難以讓學生接觸到實踐層面，造成了啞巴和聲的教育現狀。學生能夠在理論方面牢記和聲原則，但是卻無法在聽覺方面分辨音響的質量，和聲思維也得不到有效的發展。在計算機音樂制作技術引入并且進行合理應用后，教師可以借助音樂軟件進行視聽教學的結合和同步，從而極大程度上鍛煉學生的和聲思維，提高學生的學習興趣，強化學生對和聲音的綜合認知，讓作曲教學更加高效。

二、計算機音樂制作在復調課程教學中的應用

復調課程是高校作曲教學當中的重要組成部分，但同時也是一個理解和學習的難點，特別是在傳統教學模式的影響下復調課程教學缺乏創新性，課程實踐難度較大，從而無法讓學生深層次地理解不同的聲部，同時也影響到學生對復調綜合知識與技能的掌握。針對這一問題，教師可以將計算機音樂制作引入到復調教學課堂當中，在這一技術的支持之下可以對同一譜例進行多樣化的音色變化，為學生呈現出差異化的復調音響，豐富學生的音樂感受和音樂學習體驗。除此以外，教師可以在計算機音樂制作技術的支持之下采用分部演奏的方式為學生呈現各個聲部的特征，接下來用同時播放的方式讓學生充分感受聲部組合展現的魅力，這樣可以省時省力，還能夠降低學生的理解難度。

三、計算機音樂制作在曲式分析課程中的應用

音樂作品的曲式分析是作曲教學的一大難點，但同時又是作曲教學的重點，這是因為曲式直接關系到音樂作品的質量，只有讓學生掌握了曲式分析和曲式結構的安排方法，才能讓學生在作曲創作當中更加得心應手。在以往的曲式分析課程當中，教師要求學生一邊看譜例，一邊聽教師的講解，形式單一，而且內容枯燥。再加上音響設備以及音樂教學手段存在一定的局限性，這讓學生只能夠獲得局部或者是整體的音響效果，無法讓學生獲得完整的音樂體驗，更不用說讓學生掌握對照分析的方法。而計算機音樂制作技術的應用則能夠有效突破這一缺陷，無論作品多么復雜，都可以用簡單啞音手法剝離其中的聲部，讓學生可以專門地傾聽與分析。同時，整部作品的速度、節拍等也可以任意調節，極大程度上提高了教學的靈活性。

四、計算機音樂制作在配器課程教學中的運用

配器課程可謂是高校作曲理論教學的進一步實踐，在作曲教學當中占有重要地位。如果單一地為學生傳授理論知識，讓學生在理論層面想象配器，不能夠讓學生在聽覺上獲得真實的音響體驗，那么學生也不會得到精美的作曲創作作品。所以，可以將計算機音樂制作技術應用到配器教學當中，讓學生在完成配器的同時，就可以聽到配器的效果，課程教學更加直觀生動，學生的理解能力和掌握能力也能大大增強。總而言之，計算機操作可以提高教學的準確度，可以讓有限的教學時間發揮最大的利用價值，促進學生掌握作曲精髓，提高學生作曲能力。

計算機音樂技術雖然發展時間不長，但是所產生的影響力和影響的范圍卻是驚人的，可以說計算機音樂制作在我們的音樂生活當中無處不在。計算機音樂制作的研究工作在不斷地深入，在高校作曲教學當中也開始進行靈活應用，成為作曲創作當中的重要技術手段。教師要提高對計算機音樂制作技術應用的重視程度，根據作曲教學的要求以及學生作曲創作技能發展的需要，進行合理的技術應用，有效推進作曲的現代化教學變革。

參考文獻：

[1]張黎子.應用計算機音樂技術改革高校音樂教學模式的研究[J].牡丹江教育學院學報，2016，（5）：110-111.

[2]李運偉.計算機制作技術在高校作曲教學中的應用[J].青海師范大學學報哲學社會科學版，2015，（12）：74-75.