“諸葛亮”是智慧的化身

楊莉

孔明借箭、巧借東風，還有劉備借荊州，這些有關諸葛亮的故事，我推薦同學們在課前進行了搜集、閱讀。旨在讓同學們超越時空，與歷史對話；結合《三國演義》的文化背景，“與智者對話”；在閱讀和思考中與智者相遇，生生對話，師生對話，相互喚醒，相互觸動，相互營養，相互碰撞，讓同學們生活在一個更廣闊，更向往的世界里。

“一天濃霧滿長江，遠近難分水渺茫。驟雨飛蝗來戰艦，孔明今日伏周郎。”后人詩贊諸葛亮草船借箭并如期向周瑜交箭的故事，我請同學們用自己的理解解讀28字詩。同學們結合課前的預習與準備，侃侃而談詩意：一天長江上濃霧彌漫，景色迷迷蒙蒙。如雨點般的箭似蝗蟲般從曹操的戰艦襲來，今日就是周瑜佩服諸葛亮的時候了！

對于諸葛亮的智慧，同學們佩服的五體投地。于是，我請同學們默讀《草船借箭》，把描寫諸葛亮智慧的句子批劃出來，小組討論，歸納后再全班展示。課堂上我注重去創設民主的學習氛圍。在師生互動，生生互動中，促進學生學習能力的提高，愉快的教學氛圍，讓學生開始有效地學習。

小組交流展示諸葛亮的智慧。A小組同學代表提出課題中的“借”很巧妙，關鍵是“借”了敵人的箭，曹操是怎樣上當被借，上當被借怎能有還？一代梟雄是啞巴吃黃連，有苦說不出，想討還討不回！特別是文中：諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭”，……曹操知道上了當，……要追也來不及了。這里的描述極其精彩，借箭借的彬彬有禮，聲勢浩大，讓人回味無窮，強大的魏國此役是輸得苦不堪言，這就是諸葛亮的智慧！