如何通過觀察生活提高小學生的數學應用能力

彭華容

摘 要：數學是生活化的科學，它來自于宇宙深處。是可以計算宇宙黑洞、微觀粒子的科學。生活中我們無時無刻不在運用數學。作為數學教師，我們有責任也有義務幫助我們的學生去更好的在生活中運用數學知識。數學從來都不是課本上的枯燥數字和無盡的習題，我們要提高學生學習數學的興趣，使他們愛上生活數學。小學數學是學習數學知識的基礎，數字、圖形、符號都是小學生對數學最基本的認知。但是我們要做的是打破這種傳統認知，讓學生了解更多生活中的數學知識，幫助他們了解數學在生活中的重要性。通過觀察生活讓學生更加了解數學，更加喜歡數學，能夠真正的將學到的只是運用到生活中。

關鍵詞：觀察生活；小學數學；應用能力

一切教學活動都是來源于生活的，我們所有學科的學習都不能離開生活。數學是一門生活科學，是我們在日常生活中經常運用的知識。同時，數學作為古代六藝之一，它的重要性可見一斑。我們的教學活動也不應該被限制在枯燥的課堂之上，要讓學生學會觀察生活、記錄生活，從生活中獲得更多能夠加以運用的數學知識。傳統課程中的教學目的只是為了讓學生們在考試中能夠取得好成績。但是在當今的時代背景下，我們的教學目的也應該隨時代變化。如今的經濟形勢需要更多的應用型人才，我們要從小開始培養學生們對知識的運用能力。通過觀察生活培養學生的數學應用能力。……