如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力

趙英志

自主學(xué)習(xí)，顧名思義就是學(xué)生依靠自己的努力，自覺、主動(dòng)、積極地獲取知識(shí)。自主學(xué)習(xí)能力則是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的一種綜合能力。具有這種能力的學(xué)生有強(qiáng)烈的求知欲，善于運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

那么，如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力呢？下面我就結(jié)合教學(xué)實(shí)際談一談我的粗淺體會(huì)：

一、營造和諧的自主學(xué)習(xí)氛圍

要真正讓學(xué)生自主地參與探索學(xué)習(xí)并獲得不同的發(fā)展，就必須營造一種自由的輕松的探索氛圍，促進(jìn)學(xué)生去探究、去發(fā)現(xiàn)。平等的師生關(guān)系會(huì)使課堂充滿濃濃的深情，學(xué)生置身寬松、愉悅、的氛圍之中，他們會(huì)無拘無束，無所不敢，無所不能，參與的欲望、表現(xiàn)的激情自然會(huì)釋放出來。傳統(tǒng)的教學(xué)觀認(rèn)為：教學(xué)就是教師教，學(xué)生學(xué)；教師講，學(xué)生聽，把學(xué)生當(dāng)作消極、被動(dòng)的接受知識(shí)的容器。新課程改革要求：教學(xué)就是教師有效、合理地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使所有的學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)得主動(dòng)、生動(dòng)活潑。因此，教師由知識(shí)的主宰者，課堂教學(xué)的操縱者，轉(zhuǎn)變成教學(xué)過程中的參與者、合作者，學(xué)生成為教學(xué)的主體。學(xué)生在這樣的教學(xué)過程中，沒有壓抑感。教師的一言一行對(duì)學(xué)生都有微妙的影響，也影響著整個(gè)課堂氣氛，進(jìn)而影響到整個(gè)教學(xué)效果。……