“綠色化學(xué)理念”在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透

趙爾增

【內(nèi)容摘要】21世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，化學(xué)作為前沿學(xué)科也在緊跟時代變化。隨著可持續(xù)發(fā)展觀念的深入人心，綠色化學(xué)觀念在高中教學(xué)中也在不斷地滲入，人們的環(huán)保觀念也在不斷地提高。我相信，綠色化學(xué)理念將會成為高中化學(xué)教學(xué)的重要趨向點。

【關(guān)鍵詞】綠色化學(xué) 化學(xué)教育 課堂教學(xué)

前言

化學(xué)與日常生活有著非常緊密的關(guān)系，化學(xué)污染在環(huán)境污染中占相當(dāng)大的一部分比重。新教程改革之后，教育部提倡素質(zhì)教育理念的貫徹，在化學(xué)教學(xué)中引入綠色化學(xué)理念已得到社會的廣泛認可。綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好型化學(xué)，在傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)中，教師只教給學(xué)生化學(xué)的有關(guān)反應(yīng)原理和制備步驟等，很少會為學(xué)生講解污水的排放問題，這種教學(xué)方法很不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)，所以，綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教學(xué)過程中的滲透工作至關(guān)重要。本文對綠色化學(xué)的概念及在高中教學(xué)的實際應(yīng)用做了以下分析。

一、綠色化學(xué)的概念和特點

綠色化學(xué)又稱清潔化學(xué)，通過利用化學(xué)的相關(guān)知識來降低化學(xué)產(chǎn)品對環(huán)境的破壞；將有毒的化學(xué)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為無毒無害的；盡量實現(xiàn)每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都綠色化，從源頭阻止污染的發(fā)生。

新教程改革之后，高中化學(xué)教育不止于反應(yīng)原理、物質(zhì)構(gòu)成的學(xué)習(xí)，在了解日常生活的同時，讓學(xué)生學(xué)會如何利用化學(xué)解決處理污染和廢物問題；讓學(xué)生在掌握知識的過程中，綠色化學(xué)的理念也植根在學(xué)生心中。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)污染問題，以保護生態(tài)為己任。

二、綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透途徑

1.在高中化學(xué)教材中的滲透

在高中化學(xué)教材中，有多處涉及綠色化學(xué)理念的地方。比如在非金屬模塊的學(xué)習(xí)中，教材中指出大氣污染形成的原因，主要是二氧化硫、二氧化碳氣體等；酸雨的形成原因主要是由于二氧化硫氣體的排放，而且酸雨對生活的危害還會造成水土流失等；還比如全球溫室效應(yīng)形式的嚴(yán)重是因為二氧化碳氣體的排放。老師需要將這些知識講解給學(xué)生，而且還要將這些問題將帶來的生活問題進行講解說明，使其建立環(huán)保意識和環(huán)保理念。

2.在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透

化學(xué)是一門以實驗為主的學(xué)科，化學(xué)教學(xué)要做到理論與實踐相結(jié)合；科學(xué)結(jié)果的論證一般離不開實驗數(shù)據(jù)，將綠色化學(xué)融入化學(xué)實驗當(dāng)中勢在必行。

（1）嚴(yán)格規(guī)范實驗操作

在實驗過程中，嚴(yán)格規(guī)范實驗步驟。比如試劑稱量標(biāo)準(zhǔn)化，盡量減少稱量誤差；對實驗產(chǎn)生的“三廢”嚴(yán)謹(jǐn)處理，減少化學(xué)原料的浪費，盡量做到節(jié)省；同時要避免實驗的危險性，給教師和學(xué)生帶來不必要人身和財產(chǎn)傷害。所以必須做到嚴(yán)格規(guī)范實驗步驟。

（2）盡量選用無毒無害的實驗原料

教師在理論講解時，要將原理以及產(chǎn)生的廢物產(chǎn)品為同學(xué)一一介紹。要對同一實驗?zāi)康牟煌瑢嶒炑芯柯窂街斜容^哪個實驗對環(huán)境的危害最小，做到盡量選用對環(huán)境危害小的實驗計劃。

（3）對三廢進行處理

對實驗產(chǎn)生的廢氣、廢水、廢渣的處理，是綠色化學(xué)的重要組成部分。總之，教師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的實驗具體情況將三廢進行中和、沉淀、蒸發(fā)、深埋、回收等方法進行處理。總之就是要做到盡可能將三廢無害化。

（4）盡量設(shè)計迷你型實驗

迷你型實驗的定義是：在保證充分顯示實驗結(jié)果和目的的同時，對實驗步驟和用量進行重新規(guī)劃和改進，盡可能使用小號的化學(xué)裝置和簡易的實驗器材；減少化學(xué)實驗試劑的使用，達到減少實驗產(chǎn)生的廢物以及節(jié)約實驗材料的目的。例如，在講解氯氣一模塊時，制作氯氣可以使用少許漂白粉和稀硫酸在反應(yīng)皿中制得，生成的氯氣還可以直接擴散到反應(yīng)皿的其他液滴中，驗證氯氣的性質(zhì)；達到一個實驗驗證多種性質(zhì)的目的，減少氯氣對環(huán)境的污染，一舉多得。因此，選用迷你型實驗具有很多的優(yōu)點，比如簡便、節(jié)約材料和減少對環(huán)境的污染等。是實現(xiàn)綠色化學(xué)的有效途徑之一。

（5）利用計算機實現(xiàn)高危實驗操作

有一些化學(xué)操作具有危險性，在具體操作中會有不便。而且造成的很多有毒氣體對學(xué)生的危害極大，所以教師可以采用計算機演示的方法對學(xué)生進行演示操作。利用計算機軟件讓學(xué)生具體操作，加深同學(xué)們對實驗的了解，而且達到綠色化學(xué)的目的。

3.綠色化學(xué)在社會實踐中的滲透

在課堂教學(xué)的過程中，只靠老師的口頭講解是遠遠不夠的，如果有機會的話，教師可以代領(lǐng)學(xué)生們走出課堂，對一些工廠進行參觀，并且可以邀請工廠的有關(guān)工作人員進行講解。這樣更可以加深學(xué)生對綠色觀念的理解。

4.在考試知識中的滲透

新教程改革以來，不僅在教學(xué)理念上體現(xiàn)綠色化學(xué)，更要在試卷上體現(xiàn)這一理念。讓學(xué)生們感覺到學(xué)以致用，讓學(xué)生們通過做題目、做試卷來加深對綠色化學(xué)的認識和理解。

結(jié)語

綠色化學(xué)觀念在當(dāng)今社會所占的比重舉足輕重，學(xué)生的發(fā)展決定未來的發(fā)展走向，所以對高中生實行綠色化學(xué)理念的滲透工作義不容辭。綠色化學(xué)理念的滲透，是人們對環(huán)境的一個主動認識，對學(xué)生的教育有利于以后環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。但是我們現(xiàn)在的綠色化學(xué)觀念的工作做的還不到位，仍存在很多不足。所以仍然需要投入很多精力，也需要很多相關(guān)部門的協(xié)助，需要更大的力量來推動綠色化學(xué)的發(fā)展。

【參考文獻】

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[2] 王春梅. 淺談在化學(xué)實驗教學(xué)中實施素質(zhì)教育[J]. 成功（教育），2011（10）：89-90.

（作者單位：甘肅省武威市第六中學(xué)）