健康教育對消化性潰瘍患者的護理效果臨床觀察

徐沁桐

（昆山市第二人民醫院 江蘇 昆山 215300）

消化性潰瘍是消化內科發病率較高的疾病之一，發病后具備的臨床表現包括有腹痛、反酸、噯氣等，對患者的生活具有一定的影響。對于如何改善患者的臨床癥狀，以及心理情況成為了消化內科重點研究課題之一，因此本文對消化性潰瘍患者實施健康教育的效果，展開系統分析。具體內容如下。

1.資料與方法

1.1 基礎資料

將2017年2月—2018年1月收治的52例消化性潰瘍患者隨機分為觀察組和對照組，例數分別為27例、25例，患者均符合消化性潰瘍臨床診斷標準；本次研究得到院倫理委員會批準同意。對照組男12例、女13例，年齡32～79歲，平均年齡（55.5±4.7）歲，病程1～8年，平均病程（4.5±2.6）年；觀察組男14例、女13例，年齡33～78歲，平均年齡（55.5±4.6）歲，病程1～8年，平均病程（4.5±2.5）年。兩組患者在上述基線資料比較中差異不顯著（P＞0.05），一致性較佳。

1.2 護理措施

對照組予以常規護理，包括：病情護理、常規健康指導、環境護理等。

觀察組予以健康教育，具體內容包括：（1）健康指導：護理人員根據患者的受教育程度，利用視頻、宣傳冊、圖片等，對患者展開健康教育，讓患者可以保持良好的衛生習慣、飲食習慣，防止交叉感染，以及避免HP感染；（2）飲食護理：患者由于疾病因素會因為疼痛而減少進食或者不進食，護理人員要告知患者規律飲食的重要性，可以讓患者采取少量多餐的原則，飲食以流食及半流質飲食為主，減少過熱飲食以及刺激性食物的攝入減輕對消化道的影響，同時防止延緩潰瘍愈合；（3）用藥護理：護理人員要為患者講解用藥的注意事項以及如何正確服藥，防止發生不良反應，同時要告知患者觀察大便情況是否存在黑便現象。

1.3 觀察指標以及評價標準

觀察指標：臨床癥狀情況以及心理狀況。

評價標準：（1）臨床癥狀情況包括：潰瘍面積、噯氣發生次數；（2）心理狀況：分別采取SAS、SDS量表進行測評，所得分值越高，說明焦慮、抑郁程度越嚴重[1]。

1.4 統計學方法

本次統計軟件版本為SPSS20.0，包括計量資料（臨床癥狀情況以及心理狀況），以（±s），檢驗方法為t檢驗，以P＜0.05認為本次研究具有統計學意義。

2.結果

2.1 臨床癥狀情況比較

觀察組潰瘍面積、噯氣發生次數與對照組比較，差異顯著，P＜0.05，具體分析見表1。

表1 臨床癥狀情況比較（±s）

表1 臨床癥狀情況比較（±s）

組別 例數 潰瘍面積（cm2） 噯氣發生次數（次）觀察組 27 0.86±0.17 4.35±0.91對照組 25 2.12±0.37 7.42±2.16 t-15.9763 6.7690 P-0.0000 0.0000

2.2 心理狀況比較

觀察組護理前SAS、SDS評分與對照組比較差異不顯著，P＞0.05，護理后觀察組SAS、SDS評分與對照組比較，差異顯著，P＜0.05，具體分析見表2。

表2 心理狀況比較（±s）

表2 心理狀況比較（±s）

組別 SAS評分 SDS評分護理前 護理后 護理前 護理后觀察組 42.33±5.41 31.75±2.87 48.56±6.31 32.01±5.96對照組 42.29±5.52 38.14±3.59 49.52±7.01 39.38±6.11 t 0.0263 7.1152 0.5197 4.4017 P 0.9791 0.0000 0.6256 0.0001

3.討論

消化性潰瘍具有病情變化快起病、急病情重等特點，而且還會存在較多的并發癥?；颊甙l病后會出現嘔血以及黑便的現象，如果出血量過大的話，會對生命造成威脅。消化性潰瘍的發生與患者的生活習慣，飲食習慣的具有一定的相關性，不良的生活習慣以及飲食習慣就會誘發該疾病的發生，而且患者由于疾病的具體進展會出現焦慮、抑郁等其情況，不利于患者的預后[2]。

本文研究顯示，觀察組潰瘍面積、噯氣發生次數與對照組比較，差異顯著，P＜0.05；觀察組SAS、SDS評分與對照組比較，差異顯著，P＜0.05。具體原因為：健康教育是一種以健康教育為核心的護理模式，通過對患者利用宣傳冊、圖片、視頻等途徑展開健康教育，讓患者對消化性潰瘍的發生原因、影響因素、臨床表現、預后情況、并發癥等有一個全面的了解和認識。消化性潰瘍主要是由于不良的生活習慣以及飲食習慣而誘發的，因此飲食護理十分必要指導患者進食流質或者半流質飲食，有助于保護胃黏加速潰瘍的愈合；用藥護理是治療的關鍵，但是患者容易出現病情一旦好轉就停藥的情況，因此護理人員要告知患者按時服藥的重要性，以利于疾病更好的恢復[3]。屈霞等人研究結果與本文具有相似性，進一步證實了在消化性潰瘍患者中應用健康教育的重要性，同時該干預方法可以作為臨床護理的首選措施[4]。

綜上所述，健康教育對消化性潰瘍患者的護理效果臨床效果頗好，改善了臨床癥狀的同時，有效降低了SAS、SDS評分，值得臨床研究、學習。

[1]葛彩霞.健康教育在消化性潰瘍患者護理中的應用及對生活質量的影響[J].實用醫技雜志，2017，24(10):1150-1151.

[2]涂文萍.品管圈模式對提高消化性潰瘍健康教育有效率影響的研究[J].現代診斷與治療，2016，27(20):3879-3881.

[3]王秀波，黃英.綜合護理干預對消化性潰瘍患者幽門螺旋桿菌根除率與生活質量的影響[J].海南醫學，2016，27(13):2235-2236.

[4]屈霞.優質護理干預對消化性潰瘍患者腸黏膜分泌型免疫球蛋白A的影響[J].中國實用醫藥，2016，11(16):271-272.