李春霞
【摘要】網絡時代來臨,網絡對于整個世界的影響不言而喻。對教學領域來說,網絡也改變了我們的教學方式與學生的學習方式。網絡環(huán)境下的教學可以使學生更好地直觀學習、合作學習、自主探究學習,使學生增強對古典詩歌的學習興趣,更快地走進詩歌。網絡環(huán)境下古典詩歌教學模式的建構,希望真正借助網絡優(yōu)勢,使學生能夠通過網絡資源相關知識的搜集、整合、交流、分析,促進學生對詩歌的學習理解,幫助學生更好地體驗詩人心境,培養(yǎng)學生的審美情趣,從根本上提升詩歌的鑒賞能力。
【關鍵詞】詩歌;教學
【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A
網絡時代來臨,網絡對于整個世界的影響不言而喻。它已經滲透到生活的方方面面,改變人們的生活方式,思考方式,對教學領域來說,網絡也改變了我們的教學方式與學生的學習方式。
眾所周知,古典詩歌背景知識復雜,語言凝練、表意委婉含蓄,藝術境界悠遠深邃,本是值得反復吟詠品讀的,但恰恰是其言簡義豐的特點使得現(xiàn)代的孩子望而卻步。而新課標對古典詩歌教學的目標中既包括讓學生發(fā)展獨立閱讀能力,根據語境揣摩含義,更包括注重學生個性化的閱讀,收獲獨特的情感體驗及能使學生鑒賞詩歌,具有積極的鑒賞態(tài)度。如何在教育信息化的背景下,有效地將網絡應用于古典詩歌教學,更好地達到新課標的要求呢?對此,我們做了一些思考及實踐。
一、古典詩歌教學與網絡整合的可行性……p>