淺談當前大學生黨員黨性修養問題

程鑫

摘 要：進入新時代，中國共產黨取得了巨大成就，這些成就是全黨全國不斷加強黨員黨性修養，不斷提高黨的執政能力的具體體現。但隨著經濟全球化的不斷發展，一些西方不良思潮也大量涌入中國，影響著青年大學生黨員的思想和行為，許多大學生入黨動機不純，理想信念不堅定，受享樂主義、奢靡之風的影響嚴重，黨性修養有所弱化，嚴重影響了高校黨員隊伍的建設。全面從嚴治黨，大學生黨員作為社會主義的接班人肩負著實現中華民族偉大復興的重大歷史使命，必須進行正確的教育和引導，大學生黨員黨性修養問題是一個重要的問題，是全面從嚴治黨的基礎工程和保持黨的純潔性的必然要求，更是高校黨員黨性修養的重要組成部分。

關鍵詞：全面從嚴治黨；大學生黨員；黨性修養

習近平同志在十九大會議上強調，全面從嚴治黨永遠在路上，青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。截止到2016年12月31日，中國共產黨黨員總數為8944.7萬名，大學生黨員有187.0萬名，2016年按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，在保證發展黨員質量的前提下，發展大學生黨員68.9萬名。大學生黨員是大學生隊伍中的優秀學生，他們的政治覺悟、思想道德、言行舉止時刻代表著中國共產黨在大學生這個相對單純的群體中的形象。但隨著西方腐朽思想的入侵，許多大學生黨員的政治問題不斷暴露出來，大學生黨員中存在著黨性修養弱化、入黨功利性太強、群眾意識淡薄等問題，嚴重影響了大學生黨員隊伍的質量，也對中國共產黨的建設產生了不良影響。

一、大學生黨員黨性修養的現狀

毛澤東同志曾經指出：“沒有調查，沒有發言權。”反對實際工作中的“教條主義”和“本本主義”。強調了調研在黨員干部制定正確路線方針時的重要作用。本文通過對鄭州市龍子湖高校園區四所不同層次的高校進行的問卷調查發現大學生黨員黨性修養的總體狀況良好，但暴露出來的問題也很明顯。

1.個別大學生黨員入黨動機功利化。動機是激發和推動人去從事某種活動，并將活動導向某種目標的行為動力，是行為的內部原因，它以需要為基礎。①為了獻身共產主義事業、更好地為人民服務而入黨，才是唯一正確的入黨動機。②在對大學生黨員入黨動機的調查中我們發現，大學生黨員入黨動機存在功利化現象。

2.部分大學生黨員理論水平薄弱化。馬克思曾說：“‘特殊的人格的本質不是人的胡子、血液、抽象的肉體的本性，而是人的社會特

質。”③當前大學生黨員從小生活條件優渥，沒有經歷過復雜的政治斗爭，在中國應試教育的模式下，對書本上的考試內容掌握的比較好，而對中國政治、對中國共產黨的歷史和規章制度都不太了解，沒有什么政治敏銳性，看不到自身問題在哪，更談不上從自身加強黨性修養的提高了。

3.個別大學生黨員組織紀律渙散。要想成為一支“作風優良，能打硬仗”的學生黨員隊伍，除了打鐵還需自身硬的本領外，還要有“聚是一團火”的凝聚力和向心力。大學生黨員黨性修養不僅要完成自我學習、自我教育、自我批評、自我完善，還要能夠團結一切可以團結的力量，尤其是同志們之間的力量，齊心協力做好事。部分大學生黨員在日常生活中不僅不能發揮先鋒模范作用，時刻以黨員的身份要求自己，甚至存在思想松懈，紀律渙散的現象。

二、大學生黨員黨性修養弱化的成因分析

雖然高校在發展黨員，發展黨組織當中付出了不可磨滅的巨大作用，但是必須發現當前高校在黨性教育過程中還有很大進步空間。

1.大學生黨員自身修養存在的局限性。現在的“90后”大學生世界觀、價值觀、人生觀還處于成長的關鍵時期，非常容易受西方腐朽思想的侵蝕，加上對黨的理論知識的掌握不夠，缺乏黨性鍛煉，思想上很容易出現偏差。西方不良思想的傳播，使尚處于心理不太成熟的大學生黨員更加看重現實的短期利益。許多大學生黨員心理上沒有斷奶，根本沒有從心理上認識到入黨這件事情的重要性和嚴肅性。同時，在校大學生黨員只是掌握了專業知識的學習，還需要加強黨的基礎理論知識的學習。

2.高校在黨性教育過程中存在的不足。其一，高校重專業理論教育輕黨性修養教育，重發展黨員的數量輕發展黨員的質量。其二，高校對黨性修養教育投入不足。無論是師資力量還是政策支持上，并沒有根據大學生黨員這一特殊群體的特殊教育形式給與配套的支持。其三，大學生黨員黨性教育的方式也比較單一，授課一般采取的都是理論灌輸式的教育方式，基本上都是集中在一起的大班授課，沒有將理論與實踐相結合，更沒有相關的志愿服務活動或者是與網絡教育相關的互動性強的學習活動。其四，校園文化建設不夠重視。大學中興趣愛好類社團和科技創新類社團特別多，但是與黨員相關的社團特別少。

3.社會環境對大學生黨員黨性修養的不良影響。在社會主義市場經濟和改革開放的時代背景下，西方思潮的大量涌入對大學生黨性教育的沖擊。大學生黨員能夠通過各種渠道快速的接觸到先進知識、文化以及西方的政治、經濟制度。西方一些不良文化的傳播和侵襲，不同程度地被一些大學生黨員認可和接受，使一些大學生黨員受個人主義、拜金主義、享樂主義等影響較大，主要體現在入黨動機不純、黨性意志薄弱、理想信念缺失等方面。這些圍繞在他們身邊的不同觀點無疑會對不太成熟的大學生黨員造成極大的沖擊力。

4.黨組織內部不和諧因素的干擾。部分黨員抹黑黨的形象以及部分黨員脫離人民群眾沒有起到先鋒模范作用。少數黨員干部淡化了黨和群眾的魚水之情，忘記了黨員的群眾路線教育，產生了脫離群眾的危險，嚴重損害黨同人民群眾的血肉聯系，動搖了黨的群眾基礎，直接影響到黨的執政地位。

三、加強大學生黨員黨性修養的路徑

1.加強大學生黨員的政治理論學習，創新大學生黨員黨性教育的方法。黨的十八大以來，習近平同志從保持黨的先進性和純潔性的戰略高度，強調廣大黨員干部要自覺加強黨性修養，并做出了一系列重要論述。大學生黨員黨性修養的提高最關鍵的還是要加強政治理論學習。同時，應該創新大學生黨員黨性教育的方法，貼近高校學生的生活，體現新時期的時代特色，突出學生黨員的先進性，充分發揮學生黨員的示范作用和輻射效應。

2.提高高校教師的黨性修養，解決高校黨務工作的困境。高校教師和高校黨務工作者在高校學生黨員的成長過程中發揮著巨大的作用，因此，高校教師必須不斷加強自身黨性修養，在大學生黨員黨性教育中充分發揮思想引領與行為規范的作用。針對高校黨務工作中的困境，要充分發揮黨委各部門之間的通力合作，同時，壯大高校黨務工作者隊伍，發揮學生黨員的主觀能動性。

3.營造良好的環境。第一，優化校園環境。校園文化環境的好壞直接影響著大學生黨性修養的進程，高校可以通過標語、廣播、校園新媒體等方式將黨的政策、方針、理論等傳播給廣大學生。第二，優化社會環境，加強公民道德建設，努力營造和諧、健康的社會氛圍對大學生黨員黨性修養提升有著重要作用。第三，優化家庭環境。家庭是一座學校，父母是孩子的第一任老師，習近平總書記多次提到“家風”對黨員的重要性，可見家庭文化環境的影響和教育是任何其他教育和影響所不能替代的。

4.構建方便快捷的大學生黨員網絡平臺。網絡是當代大學生獲得知識的最重要信息來源途徑。通過網絡進行黨課教育已經是學生工作的一項重要內容，利用網絡對入黨積極分子進行教育培訓是我們的一項緊迫任務。我們一定要善于利用網絡等現代媒體，不斷豐富我們的教育手段和方法。

[注釋]

①袁世全，李修松.中國百科大辭典[M].華夏出版社.1990.

②傅治平，新編入黨積極分子培訓教材[M].中共黨史出版社，2012.

③《馬克思恩格斯全集》第1卷，人民出版社1960年版，第270頁。

[參考文獻]

[1]江濤，姚姿如.大學生黨員黨性修養的缺失與重塑[J].教育評論，2014（2）.

[2]張超.新形勢下黨章對黨員干部加強黨性修養的要求[J].中國黨政干部論壇，2017（1）.

[3]金帥.創新大學生黨支部活動開展形式的探索——以華中農業大學園藝林學學院大學生黨建工作為例[J].改革與開放，2017（3）.

（作者單位：河南財經政法大學 馬克思主義學院，河南 鄭州 450046）