加強(qiáng)高校教師黨支部政治文化建設(shè)的思考

范榮榮

摘 要：高校教師黨支部是全面貫徹黨的教育方針的戰(zhàn)斗堡壘，直接承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)，是辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的重要支撐。梳理高校教師黨支部政治文化建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題，不僅能夠使我們深刻認(rèn)識高校教師黨支部政治文化建設(shè)的重大戰(zhàn)略意義，而且也能給我們就加強(qiáng)高校教師黨支部政治文化建設(shè)的路徑提供一些思考。高校黨員教師只有在先進(jìn)、健康的黨內(nèi)政治文化的引領(lǐng)下，才能完成立德樹人等根本任務(wù)。

關(guān)鍵詞：高校黨組織；政治文化；建設(shè)

高校教師黨支部肩負(fù)著教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)廣大教師黨員的基本任務(wù)，發(fā)揮著黨團(tuán)結(jié)和聯(lián)系教師的橋梁紐帶作用，是全面貫徹黨的教育方針的戰(zhàn)斗堡壘，是辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的重要支撐。加強(qiáng)高校教師黨支部政治文化建設(shè)，對于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨和完成立德樹人根本任務(wù)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

一、高校教師黨支部政治文化建設(shè)的重要性

（一）是高校全面貫徹黨的教育方針的內(nèi)在要求。高校教師黨支部是高校貫徹落實(shí)黨的教育方針、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格人才的直接組織者，是學(xué)校黨委各項(xiàng)決策和部署落到實(shí)處的直接責(zé)任者，是廣大師生員工的直接服務(wù)者。高校教師黨支部一頭連著黨委，一頭連著廣大師生員工，發(fā)揮著橋梁和紐帶作用，是落實(shí)黨的教育方針的前沿陣地和戰(zhàn)斗堡壘。因此，加強(qiáng)高校教師黨支部政治文化建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定教師黨員的理想信念，充分發(fā)揮教師黨員的模范引領(lǐng)作用，不斷強(qiáng)化高校教師黨支部的執(zhí)行力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，確保黨的教育方針貫徹落實(shí)到教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)育人工作中去。

（二）是高校建設(shè)良好政治生態(tài)的客觀需要。十八大以來，按照黨中央的部署和要求，高校上級主管部門和高校黨委切實(shí)推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，廣大教師黨員爭做“四有”好老師，其在教學(xué)、科研和育人工作中的先鋒模范作用得到有效發(fā)揮。但也存在著一些教師黨支部組織生活不經(jīng)常、不認(rèn)真、部分教師黨員黨的意識不強(qiáng)、少數(shù)黨支部書記黨務(wù)工作能力不足等問題。出現(xiàn)這些問題，說到底就是政治生態(tài)出了問題。而全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵所在就是通過建設(shè)積極健康的黨內(nèi)政治文化，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)?！罢挝幕钦紊畹撵`魂，對政治生態(tài)具有潛移默化的影響?！盵1]它是政治生活中最深層、最本質(zhì)的東西，它直接影響著政治生活的質(zhì)量和水平。因此，高校教師黨支部“要注重加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)，不斷培厚良好政治生態(tài)的土壤”。[2]

（三）是引導(dǎo)文化傳承創(chuàng)新的應(yīng)有之義。高校要想全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征就是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨在領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行長期的革命和建設(shè)中形成的“以馬克思主義為指導(dǎo)、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)、以革命文化為源頭、以社會(huì)主義先進(jìn)文化為主體、充分體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨黨性”[3]的黨內(nèi)先進(jìn)政治文化。先進(jìn)的黨內(nèi)政治文化不僅對高校文化建設(shè)有著引導(dǎo)作用，使高校始終保持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，發(fā)揮高校在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的主力軍作用，而且也能使高校始終保持創(chuàng)新實(shí)踐活力。

（四）是高校落實(shí)“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略推進(jìn)自身發(fā)展的必然要求。高校當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)是大力推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力的人才支撐和智力保障。加強(qiáng)高校教師黨支部政治文化建設(shè)，不斷增強(qiáng)教師黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、爭先創(chuàng)優(yōu)、改革創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，注重發(fā)揮優(yōu)秀黨員教師的“頭雁”作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工以雙一流建設(shè)為目標(biāo)，全面提升學(xué)校綜合實(shí)力與核心競爭力。

二、高校教師黨支部政治文化建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）黨內(nèi)政治文化建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)。中國共產(chǎn)黨從建黨之日起，以馬克思主義為行動(dòng)指南領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革開放的偉大斗爭中，在吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，逐步形成了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中華民族偉大復(fù)興的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化。

1、黨內(nèi)政治文化建設(shè)必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位?？v觀中國近代以來的歷史，放眼黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革開放的偉大斗爭，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位是我們黨取得根本成就的主要原因。習(xí)近平總書記指出：“馬克思主義是我們黨的指導(dǎo)思想，共產(chǎn)主義是我們黨的遠(yuǎn)大理想?！?“在堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位這一根本問題上，我們必須堅(jiān)定不移，任何時(shí)候任何情況下都不能有絲毫動(dòng)搖。”[4]

2、黨內(nèi)政治文化建設(shè)以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基、以革命文化為源。5000年綿延不斷的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為中華民族的永續(xù)發(fā)展提供了有力支撐。既有“‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的政治抱負(fù)，‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的浩然正氣、‘鞠躬盡瘁，死而后已的獻(xiàn)身精神等”[5]又有“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”[6]“民惟邦本…治國先治吏，為政以德、正己修身，居安思危、改易更化”[7]等核心思想。而以紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神為核心內(nèi)容的革命文化，是我們黨戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)、不斷奪取新勝利的強(qiáng)大思想武器和精神支撐。

3、黨內(nèi)政治文化建設(shè)以社會(huì)主義先進(jìn)文化為主體。

以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神”[8]為主要內(nèi)容的社會(huì)主義先進(jìn)文化，是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)的不竭動(dòng)力。黨內(nèi)政治文化 “要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚共識、匯聚力量…振奮人心、鼓舞士氣”[9]黨內(nèi)政治文化 “以社會(huì)主義先進(jìn)文化為主體”，高校教師黨支部在豐富和創(chuàng)造黨內(nèi)政治文化上應(yīng)有所作為。

（二）高校教師黨支部政治文化建設(shè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)在：

1、面臨著西方敵對文化的圍獵。改革開放以來，我們在吸收和借鑒西方發(fā)達(dá)資本主義國家的文明成果的同時(shí)，這些國家倡導(dǎo)的所謂“普世價(jià)值”、歷史虛無主義、拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等等一起涌來，少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部成為金錢的俘虜；把享樂作為人生的根本追求，向往燈紅酒綠、紙醉金迷的生活方式，大搞權(quán)色交易。而隨著高等教育國際化的發(fā)展，西方敵對文化抓住教師國外（境外）訪學(xué)進(jìn)修、攻讀學(xué)位以及參加學(xué)術(shù)交流等一切機(jī)會(huì)利用多種手段對其進(jìn)行文化滲透和圍獵。

2、面臨著封建腐朽文化的滲透。當(dāng)前影響高校教師黨支部政治文化建設(shè)的封建腐朽文化主要有官本位意識、升官發(fā)財(cái)思想、特權(quán)思想、潛規(guī)則等，這些封建腐朽文化或以金錢來衡量人的貢獻(xiàn)與價(jià)值，或不按正常程序和規(guī)矩維護(hù)個(gè)人利益或獲得升遷機(jī)會(huì)，奉行所謂的潛規(guī)則；不信馬列信鬼神菩薩等等。這些封建腐朽文化嚴(yán)重地侵蝕著我們黨的健康肌體，是造成部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗的重要根源。

3、面臨著等價(jià)交換原則的侵蝕。市場經(jīng)濟(jì)的競爭性、趨利性和等價(jià)交換的原則，本來只是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一種正常現(xiàn)象和普遍規(guī)則。但在一個(gè)時(shí)期，一些黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把等價(jià)交換的原則引入到黨內(nèi)政治生活中，拿原則做交易，奉行“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”。 從目前黨中央已查處的一些腐敗案件來看，背后都有“等價(jià)”交換的身影，腐敗分子把黨和人民賦予的權(quán)力作為謀取私利、滿足私欲的工具，大搞權(quán)錢交易、權(quán)權(quán)交易、權(quán)色交易、嚴(yán)重污染了黨內(nèi)政治生活環(huán)境。

三、加強(qiáng)高校教師黨支部政治文化建設(shè)的路徑思考

習(xí)近平總書記指出：“黨內(nèi)政治文化是政治生活的靈魂”。高校黨員教師只有在先進(jìn)健康的黨內(nèi)政治文化的引領(lǐng)下，才能完成立德樹人等根本任務(wù)。當(dāng)前，高校教師黨支部政治文化建設(shè)應(yīng)注意和把握好以下幾個(gè)方面：

（一）把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為精神旗幟。十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出了“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”的重大理論判斷和實(shí)踐。新時(shí)代，我們黨正領(lǐng)導(dǎo)中國人民把國家利益、民族利益和每個(gè)人的具體利益緊密相聯(lián)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興接續(xù)奮斗，中國夢已深深融入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉征程。推進(jìn)黨的建設(shè)的新的偉大工程，必須推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，而全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵所在則是抓住黨內(nèi)政治生活，而黨內(nèi)政治文化則是政治生活的“靈魂”。高校教師黨支部政治文化建設(shè)只有以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為精神旗幟，凝聚師生員工的力量，才能不斷地為黨和國家培養(yǎng)一代又一代的建設(shè)者和接班人，完成立德樹人的崇高歷史使命。

（二）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想政治教育，補(bǔ)足共產(chǎn)黨人精神之“鈣”。理想信念是共產(chǎn)黨人的立身之本、精神之“鈣”， 政治理論學(xué)習(xí)和思想政治教育是黨內(nèi)政治文化培育的根本途徑，同時(shí)也是加強(qiáng)理想信念教育的基本手段。高校教師不僅是知識的傳播者，更是大學(xué)生健康成長的引路人。黨員教師應(yīng)自覺加強(qiáng)對黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)，牢固樹立“四個(gè)意識”，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，“革命理想高于天。沒有遠(yuǎn)大理想不是合格的共產(chǎn)黨員；離開現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想，也不是合格的共產(chǎn)黨員?！盵10]當(dāng)前，高校教師黨支部理論學(xué)習(xí)和思想政治教育，應(yīng)做到與校園文化建設(shè)、教師業(yè)務(wù)能力提升、教師職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)院發(fā)展和學(xué)科專業(yè)、以及解決教師實(shí)際困難結(jié)合起來。

（三）高校教師黨支部政治文化建設(shè)應(yīng)以提高黨員教師遵紀(jì)守規(guī)的黨內(nèi)文化自覺為根本。以習(xí)近平同志為核心的黨中央明確指出，黨員工作作風(fēng)、政治生活，還得依靠組織生活這個(gè)經(jīng)常性手段來實(shí)現(xiàn)。新時(shí)代黨的建設(shè)要以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，要把黨的政治建設(shè)擺在首位。加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，樹立規(guī)矩意識，是進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨的必然要求。當(dāng)前最重要的是要全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，牢固樹立“四個(gè)意識”，把紀(jì)律、規(guī)矩挺在前面。高校黨員教師要以黨章黨規(guī)為鏡，經(jīng)常對照檢查自己的言行，堅(jiān)持學(xué)術(shù)無禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律，真正從內(nèi)心遵循“講紀(jì)律、守規(guī)矩”基本準(zhǔn)則。

總之，高校教師黨支部政治文化建設(shè)作為黨的建設(shè)偉大工程的重要組成部分，關(guān)系到黨的教育方針在高校全面貫徹和實(shí)施的全局，各級黨組織要不斷深化對黨內(nèi)政治文化的認(rèn)識與思考，以踏石留印、抓鐵有痕的真抓實(shí)干精神和敢于創(chuàng)新、敢于斗爭的魄力與勇氣推進(jìn)教師黨支部政治文化建設(shè)，使高校更好地完成黨和國家交給的立德樹人光榮使命。

[注釋]

①②④⑨習(xí)近平《談治國理政》（第二卷），北京：外文出版社，2017年，第181、33、207頁。

③ http：//theory.people.com.cn/n1/2017/0621/c40531-29352694.html。

⑤⑥⑩ 習(xí)近平《談治國理政》，北京：外文出版社，2014年，第405、164、23頁。

⑦h(yuǎn)ttp：//www.gov.cn/xinwen/2014-10/13/content_2764226.htm。

⑧http：//www.xinhuanet.com/politics/2016-07/01/c_1119150660.htm。

[參考文獻(xiàn)]

[1]習(xí)近平.談治國理政（第二卷）[M]，北京：外文出版社，2017年11月第1版.

[2]習(xí)近平.談治國理政[M]，北京：外文出版社，2014年10月第1版.

[3]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利[Z]，北京：人民出版社，2017年10月第1版.

[4]鄧小平.鄧小平文選（第二卷）[M]，北京：人民出版社，1994年第2版.

（作者單位：淮北師范大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院，安徽 淮北 235000）