中職汽車電子教學(xué)的創(chuàng)新研究

李金明

【摘 要】目前，我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越來越高，與此同時(shí)科技發(fā)展的腳步也在不斷加快，基于科技的發(fā)展，我國汽車電子技術(shù)的研究和發(fā)展正在逐漸的深入。在技術(shù)和科技更新如此快速的時(shí)代，如果中職學(xué)校仍然采用原有的教學(xué)模式和方法，必然不能跟上時(shí)代的步伐，也不能將最新的信息傳遞給學(xué)生們，長此以往就會(huì)導(dǎo)致我國汽車電子技術(shù)在時(shí)代的潮流中被淘汰。

【關(guān)鍵詞】中職汽車；電子教學(xué)

一、前言

對(duì)于現(xiàn)代的教育技術(shù)來說，中職汽車電子課程在教學(xué)過程中占據(jù)比較重要的位置，教授中職汽車電子課程的教師，要求也比較高，他們必須要對(duì)現(xiàn)在先進(jìn)的技術(shù)有較強(qiáng)的把控能力，能夠有較高的職業(yè)教育素質(zhì)，同時(shí)還要強(qiáng)化教學(xué)方面的技巧，教學(xué)的內(nèi)容要緊跟時(shí)代的走向，培養(yǎng)出能夠適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的專業(yè)化學(xué)生。

二、從社會(huì)實(shí)際需求出發(fā)，改變教學(xué)模式

在進(jìn)行中職汽車電子技術(shù)的教學(xué)過程中，我們一定要注重實(shí)際的教學(xué)過程，在教學(xué)的時(shí)候要加入實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學(xué)生的自我動(dòng)手能力，在日常的學(xué)習(xí)過程中，加大實(shí)踐學(xué)習(xí)所占的比重，可以采取增加課時(shí)的方式來實(shí)現(xiàn)、僅僅通過增加實(shí)踐課時(shí)只不過是一個(gè)基本的步驟，我們?cè)谠黾訉?shí)踐課程的同時(shí)還要保證課堂講解的質(zhì)量，以及上課效率。為了使上課的效率和質(zhì)量得到充分的保障，我們就必須給教師提出更高的要求，，只有教室有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，才能讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，師生共同配合，體改學(xué)習(xí)的整體效率。不僅如此，我們?cè)诿繉W(xué)期期末的時(shí)候，必須要安排專業(yè)知識(shí)考評(píng)，不僅是要考評(píng)理論知識(shí)，同樣也要考察學(xué)生的實(shí)踐操作，在考核的過程中，一定要注意實(shí)際場景的模擬。

三、合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，提高專業(yè)知識(shí)的掌握程度

對(duì)于任何一門學(xué)科的教學(xué)工作來說，教學(xué)的內(nèi)容都是至關(guān)重要的，對(duì)于改善中職汽車電子技術(shù)的教學(xué)，我們可以從以下三個(gè)方面來進(jìn)行改進(jìn)；首先，我們可以采用的是實(shí)物演練法，在教學(xué)的過程中將學(xué)生帶入實(shí)踐的教學(xué)場景，讓學(xué)生能夠親自的感受到機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造；其次，采取現(xiàn)場拆裝的教學(xué)方式，這個(gè)教學(xué)方式可以讓學(xué)生充分的了解到汽車的設(shè)備情況，并且能夠幫助學(xué)生提前適應(yīng)今后的工作環(huán)境，提前進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練；最后我可以加強(qiáng)與校外一起之間的合作，多讓學(xué)生有實(shí)踐知識(shí)的機(jī)會(huì)，提前感受他們今后的工作內(nèi)容，更加熟練的運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)。

四、加強(qiáng)中職汽車電子專業(yè)的師資力量建設(shè)

我們比僅僅要改變現(xiàn)有的教育方式，以及現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容，我們還要要加快優(yōu)秀的教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)工作，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，我們可以從以下幾個(gè)方面著手，首選in，我們要提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)能力以及知識(shí)創(chuàng)新能力，因?yàn)槠囯娮蛹夹g(shù)是一個(gè)不斷在更新的技術(shù)，在其發(fā)展的過程中，我們必定要緊緊跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步，提升自己的學(xué)習(xí)能力以及教學(xué)的先進(jìn)性，鞏固教學(xué)基礎(chǔ)。其次，教室要保持先進(jìn)性，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的課程知識(shí)，并按照教學(xué)計(jì)劃展開教學(xué)實(shí)踐。再次教師要充分的把控好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況來調(diào)整自己的上課節(jié)奏，使得學(xué)生能夠更容易接受學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)接受新的知識(shí)。

五、多案例教學(xué)演示模式

對(duì)于中職汽車電子技術(shù)的教育而言，目前還沒有比較成熟的教學(xué)案例，資源也相當(dāng)?shù)膮T乏，有些老教師的教案甚至十幾年沒有更新，這對(duì)于開展中職汽車電子技術(shù)教學(xué)而言是非常不理的。由于現(xiàn)代的汽車行業(yè)發(fā)展的速度很快，汽車企業(yè)都要求公司的員工要掌握更先進(jìn)的知識(shí)和專業(yè)技能，所以中職教育老師也應(yīng)該想辦法讓學(xué)生能夠接觸到更加先進(jìn)的知識(shí)，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)。在此中，筆者會(huì)據(jù)多個(gè)案例進(jìn)行演示，也就是說在這多樣化的案例之中，學(xué)生可以通過其中來學(xué)習(xí)知識(shí)，將其內(nèi)化稱自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能更好的體現(xiàn)出理論與實(shí)踐的融合。只有這樣我們才能將傳統(tǒng)的教學(xué)方式中存在的不足之處補(bǔ)全，吸引學(xué)生將注意力集中到課堂的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，學(xué)習(xí)并應(yīng)用專業(yè)技能。

六、實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)模式

由于專業(yè)性的要求，學(xué)習(xí)中職汽車電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生都必須要具有比較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。在傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響基礎(chǔ)之下，我們的教學(xué)通常都是組織幾個(gè)學(xué)生組成一個(gè)小組，展開實(shí)踐的操作，但是這會(huì)使部分學(xué)生失去鍛煉的機(jī)會(huì)，無法從教學(xué)的過程中得到經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于培養(yǎng)專業(yè)人才來說是極為不利的，所以我們必須要加強(qiáng)與汽車企業(yè)之間的合作，給學(xué)生足夠多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

七、結(jié)語

開展中職汽車電子技術(shù)的教學(xué)，其目的就是為了能夠培養(yǎng)出社會(huì)需要的專業(yè)技術(shù)型人才，就現(xiàn)在的教學(xué)情況而言，我們必須要改進(jìn)創(chuàng)新目前僵化的教學(xué)模式，，并且要讓教學(xué)的內(nèi)容符合實(shí)踐操作的需求，保證教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的同步性。同時(shí)還要不斷的改進(jìn)創(chuàng)新教育模式。教學(xué)模式創(chuàng)新不但可以提高教學(xué)質(zhì)量還可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，防止學(xué)生在一成不變的學(xué)習(xí)中失去學(xué)習(xí)興趣，最終導(dǎo)致教學(xué)的失敗。中職學(xué)校為汽車電子行業(yè)培養(yǎng)合適的高水平人才有利于該行業(yè)的長久發(fā)展，也可以使該行業(yè)為我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做更大貢獻(xiàn)，推動(dòng)我國社會(huì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李金彪.中職汽車電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)定位分析[J].電子制作，2015（05）.