農村社區教育中心要在培育新型農民中發揮作用

劉萬華 王珍東 劉素芳

【摘 要】農民是我國社會主義新農村建設的主體，農民科技文化素質的高低，直接決定著農業生產力的發展水平，只有高素質的農民，才會為推進農村產業結構調整，加快農業產業化進程，繁榮農村經濟。因此，加強對新型農民的培訓是擺在鄉鎮社區教育中心面前的一項中心工作。

【關鍵詞】社區教育中心；新型農民；重要性；培訓

黨的十九大提出了堅持農業農村優先發展，實施鄉村振興戰略，是黨中央著眼于全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家作出的重大戰略決策，是加快農業農村現代化、提升億萬農民獲得感、幸福感的必然要求，農民科技文化素質的高低，直接決定著農業生產力的發展水平，只有高素質的農民，才會為推進農村產業結構調整，加快農業產業化進程，繁榮農村經濟。因此，加強對新型農民的培訓是擺在鄉鎮社區教育中心面前的一項中心工作。

一、培育新型農民的重要性

培養新型農民就是要培養造就有文化、懂技術、會經營的新型勞動者。“有文化”要求農民能說會寫、自立自強、崇尚科學、誠信友愛、知法守法；“懂技術”要求農民具有較高的技能素質，至少要熟練掌握一到多項生產技能和技巧；“會經營”要求農民具有一定的經營和管理能力，能充分利用人、財、物和土地等資源，進行生產并獲得較高的經濟收益。

1、培育新型職業農民，是確保國家糧食安全和重要農產品有效供給的迫切需要。只有加快培養一代新型職業農民，調動其生產積極性，農民隊伍的整體素質才能得到提升，農業問題才能得到很好解決，糧食安全才能得到有效保障。

2、培育新型職業農民，是推進現代農業轉型升級迫切需要只有培養一大批具有較強市場意識，懂經營、會管理、有技術的新型職業農民，現代農業發展才能更好。

3、培育新型職業農民，是增加農民收入的重要途徑。大量的農業科技成果最終要被農民所掌握，才能轉化成為現實生產力。廣泛開展各種形式的農業實用技術培訓、職業技能培訓、勞動力轉移培訓，是農民增加收入的重要途徑。

二、當前在培育新型農民中存在的問題

（一）師資缺乏，無法滿足農民需求

面對市場經濟的豐富多彩，農民對職業知識與技能的培訓要求也因人而異。目前，鄉鎮成校師資，無法滿足農民的不同要求，必須建立一支有知識、有文化、有理想，有特長、會奉獻的成校隊伍。

（二）農村文化資源缺少

由于各級財政財力有限，新農村文化設施建設投入主要集中于集鎮，文化陣地的宣傳、教育、輔導、娛樂的功能沒有充分發揮，對農民沒有多少吸引力，可提供的文化服務內容和文化資源匱乏。

（三）腐朽落后文化影響

一些封建落后的觀念在農村仍然很有市場。有的農村重男輕女、男尊女卑思想嚴重；有的農村道德失范，誠信缺失，欺騙欺詐，坑害消費者利益等現象屢禁不止；有的農村封建迷信活動泛濫，黃賭毒等丑惡現象沉渣泛起；有的農村干部作風粗暴、方法簡單，損害群眾利益情況時有發生。

三、農村社區教育中心要在培育新型農民中發揮作用

（一）加強宣傳，提高認識

農民是建設社會主義新農村的主體，是新農村建設的直接參與者和主要受益者。沒有農民科技文化教育的提高，就沒有農村經濟的發展，社會主義新農村建設也就缺乏根本支撐。因此，必須加強宣傳教育，努力提高各級領導干部對農民教育培訓重要性的認識。

（二）大力加強農村實用技術培訓

大批留在農村務農的農業勞動者是農村重要的人力資本隊伍。他們基于改變家鄉落后面貌和自身貧困狀況的要求，渴望成為發展現代農業的生產者和經營者，成為現代農村的新型農民，但他們平均受教育年限較短，整體素質不高，要成為新農村建設的主體性力量還存在較多局限性。要通過開展農民實用技術培訓，提高了農民的科技素質，提高了農民的收入水平。

（三）要抓好農民的文化教育

包括時事政策教育、民主法制教育、思想道德教育、國情教育、鄉情教育、黨員教育、計劃生育教育等。文化教育負載的培育新農民任務比職業技能培訓還要重，因為觀念的轉變必須建立在文化素質提高基礎之上，通過農村成人教育，提升農民科學文化素質，改變落后觀念，是一項長期的工作和任務。

總之，新農民培訓工程是一項龐大的工程，涉及面廣，工作量大，因此，需要政府部門的高度重視。建立政府牽頭有關部門相互配合、社會各方面參與的培訓工作機制，充分發揮社區教育中心的“龍頭”作用，創新農民培訓模式，利用教育、科技、文化等各行業、各部門的現有資源，形成新農民培訓合力，保證社區教育中心的正常運轉經費，只有這樣，鄉鎮社區教育中心新型農民培訓工作持續發展，才能培養出一代有文化、懂技術、會經營的新型農民新，使廣大農民適應建設新農村的要求。

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