市場經濟環境下報紙編輯意識的探討

付欣

【摘 要】市場經濟的本質特征就在于以市場來配置社會各類資源，隨著我國市場經濟開放程度越來越高，整個報紙生存環境也發生了翻天覆地的變化，尤其是媒介融合上升為國家戰略以來，從市場經濟角度來看，報紙的編輯意識也發生了革命性的變化，如何實現報紙等傳統媒體與新興媒體的有效融合已成為當前學界和業界繞不開的重點話題，報紙如何實現價值再造和市場重生，如何提高報紙編輯意識，迎合融合時代大潮，需要我們認真思考。本文從市場經濟環境下報紙編輯意識面臨的各項挑戰分析入手，強調在這種背景下如何實現報紙編輯意識的轉型提升路徑，最后繼續分析了在報紙編輯意識優化過程中應該注意的幾個要點。

【關鍵詞】市場經濟；報紙編輯；編輯意識；傳統媒體

一、市場經濟環境下報紙編輯面臨的挑戰分析

（一）新聞編輯意識的生態環境發生了變化

媒介生態環境通俗而言就是和媒介相關的國家政策、人力資源、財務成本、競爭市場等要素的總稱。媒介環境源于加拿大學者麥克盧漢，經過波茲曼的深入闡述形成學界對媒介環境的研究關注。

首先是受眾的媒介接觸習慣發生改變，從美國報紙協會的歷年統計數據我們可以發現，報紙的發行量逐年遞減，與此同時互聯網使用率卻逐年上升，市場經濟助推了人們媒介接觸習慣的變化，反過來人們接觸新的媒介更能促進傳統媒介的消亡或者頹勢。這種新興媒體快速上升，傳統媒體生存空間不斷受到擠壓的現狀，讓我們意識到整個媒介生態環境發生的巨大變化，這是我們進行自我調整的大背景，也是我們進行媒介融合，提高報紙編輯意識的最大的實際，因此認識到整個媒介大環境的變化，使我們采取下一步行動的最大實際情況。

（二）新聞編輯意識的基本內涵發生了變化

在報紙為王的時代，新聞編輯的意識主要體現在如何編排好記者采訪來的稿件，如何規劃圖文，如何搭配顏色等，但是隨著整個媒介大環境的變化，報紙編輯意識也需要隨著這種社會經濟變遷進行更新換代。報紙編輯不再是過去那種狹隘的圖文信息編輯，而是更加強調綜合知識的運用、跨學科背景的引入、計算機編排技能的掌握，甚至包括寫采訪提綱、采訪當事人然后寫稿件、編排入版。也就是市場經濟環境下媒介融合時代中的報紙編輯意識的概念不斷得以擴充，完全超脫過去狹隘的報紙編輯意識而上升為一種綜合素養的提升，因此現在的報紙編輯一定要樹立“大編輯”意識，不斷認真學習專業的編輯知識，更要努力去培養自己的宏寬視野，鍛煉自己各項采寫編技能，迎合時代發展需要。

（三）報紙編輯意識的工作流程發生變化

報紙編輯作為發展成熟的媒介流程，在傳統媒體時代，報紙編輯意識的流程主要是按照確定基本的報紙編輯理念或方針，然后讓設計人員設計報紙的框架、圖片和文字、色彩搭配、版面風格等，然后主編和其他編輯商討如何確定專欄、特搞、人物采訪、時政新聞、重大突發新聞等，同時還要約稿、采訪、撰稿、寫稿、修改稿件和定稿，順帶推敲題目、分配段落、版面再分配等，最后是編輯校對和簽發。經過這么一系列的流程，才算是一份嚴格意義上的報紙編輯的過程。但是在市場經濟高度發達的今天，傳統媒體和新興媒體不斷趨于融合，報紙編輯的意識也要隨著這種時代變化而有所改變，比如要培養產品思維，把報紙的新聞當作自己打造的產品，如何打造的讓用戶一看到就喜歡，就像購買，這才算是合格的編輯意識。

二、市場經濟環境下報紙編輯意識轉型路徑分析

在當今快速迭代更新的媒介生態環境下，如何培養報紙編輯的意識，北京大學肖東發教授的觀點可以拿來引介：就是新時代編輯人員應該分為四類，分別是報紙網頁兩棲策劃人、網路編輯師、跨媒體經營人和數字時代的編輯家，那么具體該如何在市場經濟大潮下讓報紙編輯意識實現轉型，為報紙的再次騰飛添磚加瓦呢？

（一）要積極轉變報紙編輯意識的受眾觀點

隨著自媒體等新興媒體的出現，普通民眾擁有了更多的發聲平臺，成為一定意義上的信息生產者，同時也傾聽不同渠道的不同聲音，在受眾和傳者之間不斷實現身份轉換。這是受眾自身的變化，那么為了適應這種變化，我們報紙編輯的意識就要有所改變，要努力跟上這種受眾觀的變化，要善于利用受眾的信息來輔助自己的報紙內容編輯、消息來源等，填補專業記者不在場的空白。要樹立編輯主動的受眾意識，要重視研究受眾的需要來安排選題、排版等，要善于運用新媒體形式與受眾平等溝通，傾聽他們的呼聲和意見，反映他們的需求和心理。報紙編輯意識的提升還體現在編輯過程中注意接納受眾積極參與其中，讓受眾的意見和建議納入信息生產和制作的過程之中，通過互動理念來吸引用戶持續關注，培養受眾參與報紙編輯的責任感和信任感，這樣把編輯和受眾真正融合到一起，形成命運共同體，共同維護報紙的權威性和繼續發揮報紙信息傳播和意見領袖的作用。

（二）完善報紙編輯的“T”型知識結構

“T”型知識結構既要強調報紙編輯專業知識的深度，也強調報紙編輯的綜合知識的廣度，在專業知識的獲取上，一方面要遵循傳統的閱讀方式，比如紙質的書籍、報紙、期刊雜志等，另一方面也要看到電子圖書的快速發展帶來的閱讀革命。在綜合知識的提升上，一方面要善于走進不同領域，吸收不同知識視野下的不同知識，另一方面還要通過多種方式向具有不同知識背景的同事、朋友請教。但是在整個“T”型知識結構的打造中，要牢記文化學家尼爾·波茲曼對閱讀的基本要求，那就是把閱讀當作一件重要的、嚴肅的事情來應對，要在閱讀中提高理性思維和抽象思維。更要善于利用零碎時間和電子設備來擴展自己的知識面，比如在等公交車的時候可以帶上耳機聽一聽時政消息，還可以通過社群直播的方式學習學界、業界大咖的經驗分享，還可以參與有獎問答，讓自己的專業知識在服務于他人的同時還能夠得到有效輸出鍛煉，這樣專業知識和綜合知識有進有出就能夠真正實現雙向知識的獲取和編輯意識的提升。

（三）要樹立報紙編輯的市場意識、精品意識和責任意識

市場經濟的大發展和大繁榮催發報紙編輯的市場意識，即編輯的報紙勢必要面向市場和讀者，市場意識的本質是服務意識，因此報紙編輯除了要在如何做好報紙上下工夫之外，還應該重視報紙服務的一條龍建設，以客戶需求為重要導向，力爭編輯的報紙內容版版是好文，處處有內容。當前報紙的生存壓力已經有目共睹，因此從“內容為王”的視角來看，提高編輯的精品意識就是要努力打造精品的報紙內容，用內容來繼續征服讀者，把報紙看成是精雕細琢的信息產品、文化產品和社會產品，通過編輯嚴密的邏輯、專業的知識、獨特的風格和嶄新的思想來精品編報，帶給讀者良好的閱讀體驗。最后是報紙編輯的責任意識，既要對社會負責、對市場負責、對讀者負責、對報社負責等。理所當然地就要嚴格把握質量關，以科學理論武裝人、以正確輿論引導人、以高尚的精神塑造人和以優秀的作品鼓舞人。

（四）要逐步轉變編輯人才的培養模式

這是從更加宏觀的教育層面上來講如何提高報紙編輯意識方面的方法，當前報紙編輯暴露出的問題很大一部分源于在高等教育階段沒有接受最新的編輯意識培養，也就是當前的高校的編輯教育、人才培養出現了與社會經濟發展相脫軌的現象。因此從教師層面要加強對新聞、出版等專業教師的培養，不斷強化符合知識結構背景的高素質教師隊伍，要善于運用不同學科知識來提高學生對編輯本質要義的理解；從課程設置方面要按照“寬口徑、厚基礎”的基本要求培養編輯人才，即扎實的新聞傳播編輯專業知識，和相對寬廣的人文社科基礎知識和科學的思維方式、計算思維等；在實踐環節上可以模仿美國“密蘇里模式”，即將新聞課堂和報社編輯部、教授辦公室有機結合到一起，學生在學校學習基本理論知識的同時還接受一線業界的實訓，成立的報社、電臺等自負盈虧，在生存壓力的刺激下，學生會不斷按照最嚴格的編輯標準提升自我，適應社會需求和變化。

四、市場經濟環境下報紙編輯意識提升需要注意的幾點要求

報紙編輯意識的轉變和提升不是一朝一夕的事情，而是需要沉下心來慢慢積累，除了要做好上文中提到的幾個方面的準備之外，還應該重視從以下幾個方面來提升報紙編輯意識水平。

首先從專業內容的生產上要依然堅持“內容為王”的觀點，力爭編輯的報紙產品都是精品，是讀者最需要的，是市場上最稀缺的資源，不斷增加用戶訂閱和社會影響力的再造；其次是報紙信息的更新更要強調時效性和渠道的搭建，有了更順暢的發聲渠道，才能夠保證信息的有效傳達；再次更強調與新媒體的融合，甚至是借助新媒體為我所用，要在相互借鑒中不斷實現編輯意識的逐步提升，既要有新媒體思維，也要有報紙編輯的嚴謹性和專業性；最后是要不斷強化自身的“T”型知識結構，做“專且全”的報紙編輯，廣泛學習新知識和新技能，比如民生版面的報紙編輯如果能夠掌握基本的經濟學知識，那么在后期的民生板塊做新聞的時候，則可以增加民生新聞的經濟學知識和解讀，讓新聞變得更加專業和有說服力，提高閱讀的趣味性和答疑解惑作用。

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