
家長和學生一起設計的校園走廊,讓校園變得多姿多彩,充滿家的感覺,也極大地增強了學生們的歸屬感。

一條“機動性”的走廊,是可以集陳列、宣傳、展覽、甚至是互動和休息為一體的多功能空間,學生在走廊里可以隨處交流。

通過連廊將主要建筑相連,不但為學生免去日曬雨淋的煩惱,還增加了校園內的交流空間,也使得整個校園變得更加開放。

圖書館從一種單一的儲存借閱功能到多功能的轉變,學生可以自由獲取知識,互相傳播知識,并配合新型的學習模式。

通過對“教育場景”的深入研究,重新布局校園,決定哪些建筑可以產生“對話”,哪些建筑應該出現在一條路徑上。

通過設計創造出更多建筑空間形態,以對應未來更多校園活動的需求,并豐富校園內的活動氣氛和空間美學。