淺談高中英語非謂語動詞的用法

【摘要】英語是形合語言重語法，非謂語動詞是研究動詞在句中變化的語法現象，是高中英語學習的重點和難點，在高考的改錯和語法填空中應用較多，作者通過多年的教學實踐經驗對非謂語的用法做了歸納，形成了規律性的實踐總結，形成了獨特的用法操作步驟，使得這項高中階段難以全面掌握的語法簡單化，本文主要通過演繹法（deductive method）講授非謂語動詞如何在句中使用。本人從事高中英語教學多年，發現這樣講授非謂語動詞，學生掌握的非常快，提高了學習效率同時增強了學習語法的自信心。

【關鍵詞】“非謂語動詞”；“搭配步驟”；“特殊用法”

【作者簡介】蘇發，新疆師范大學研究生。

一、非謂語動詞

1. 非謂語動詞的定義：就是指在英語中不作為句子謂語，且除謂語之外還具有其他語法功能的動詞。非謂語動詞不隨主語的人稱和數的變化而變化，因此又稱之為非限定性動詞。

2. 非謂語動詞的分類：現在分詞、過去分詞、動詞不定式、動名詞。

3.非謂語動詞的特點：現在分詞和過去分詞具有形容詞和副詞的特點，動詞不定式除謂語不能作之外，其余句子成分都可以充當，動名詞具有名詞的特點。

二、非謂語動詞的具體表現形式：14種形式見下表

現在分詞 主動 被動

doing 主動的、進行的

having done 主動的、完成的（超前的） being done 被動的、進行的

having been done 被動的、完成的（超前的）

過去分詞 done 被動的、完成的（超前的）

動詞不定式 to do 主動的、將來的

to have done 主動的、完成的（超前的）

to be doing 主動的、進行的 to be done 被動的、將來的

to have been done 被動的、完成的（超前的）

動名詞 doing 主動的

having done 主動的，完成的（超前的） being done 被動的

having been done 被動的、完成的（超前的）

注意：1. done 和having been done 含義相同但是特別強調超前的含義時，用havingbeendone更合適。2.being done一般用作動名詞，只有在既表“被動”又表“進行”的時候才能用作現在分詞。

三、非謂語動詞的用法搭配步驟

如果非謂語動詞短語做狀語，用非謂語動詞和句子的主語進行搭配。構成主謂用現在分詞doing，構成動賓用過去分詞done. 如果非謂語動詞短語做定語，用被修飾的名詞與非謂語動詞搭配，情況和做狀語一樣。

如果構成了主謂，且非謂語動詞的動作發生在了謂語動詞之前要考慮用完成式having done（超前式）。

如果構成了動賓且非謂的動作發生在謂語動詞之前，可以直接使用過去分詞done. 如果句意特別強調超前的話最好用having been done。

構成主謂，同時還有將來的含義用to do； 如果既有被動又有將來的含義用to be done。

如果非謂做主語和賓語（介賓、動賓）要選用相應的動名詞。

上面的選用步驟要建立在會劃分句子成分的基礎上，具體在使用非謂語的時候要把非謂語在句中的所有含義考慮完畢，否則會犯錯誤，要熟記表格里的14種具體形式的書寫和含義，只要按上面搭配步驟并結合表格里的具體形式和含義就能較好的把握非謂的用法。

四、非謂語動詞的特殊用法

1. being done 常做動名詞，只有在既表被動又表進行的時候才會用作現在分詞形式。

2.表示喜怒哀樂的形容詞后用動詞不定式表原因。

3.動詞不定式個別情況表示意外或事與愿違的結果 。

4.介詞but（除……之外），rather than（除...之外）后跟帶to或者不帶to的動詞不定式。

5.非謂與被修飾詞構成動賓關系，但與句子的主語構成主謂關系，用to do形式，如果和句子的主語無關用被動式 to be done。

6.序數詞，no，all， any 等詞修飾限定中心詞，且與中心詞為主動關系。用不定式to do

修飾抽象名詞用不定式to do.

特殊用法需要特殊記憶并結合一般搭配步驟就能更好把握非謂語動詞的用法。

五、小結

本文著重為廣大英語學習者闡述了非謂語動詞的使用方法，把難以駕馭的語法規律化和簡單化，也有一些非謂語的使用在操作步驟里沒有全面的涉及到，讀者可以自己結合實踐去使用，只要熟記表格和步驟及特殊用法，就能熟練掌握非謂語的使用方法。

參考文獻：

[1]張瓊心.非謂語動詞的定義與形式[J].校園英語，2016（210）.