中國共產黨思想政治教育的發展歷程探析

王艷 劉哲

【摘 要】 我國正處于中國特色社會主義初級階段，加強思想政治教育尤為重要。本文通過梳理近代中國及其共產黨思想政治教育的發展歷程，探索思想政治教育的基本規律，對深入開展思想政治教育工作具有重要意義。

【關鍵詞】 中國共產黨；思想政治教育；馬克思主義

黨的十九大報告中提出，經過長期努力中國特色社會主義發展到了一個新的歷史方位，中國特色社會主義進入到了新時代，在新時代，我國的社會主要矛盾轉化成為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，而這一變化是關系到各個方面的變化。社會存在決定社會意識，在新的歷史階段，我們要不斷提高自己的思想認識水平，增強對社會主義制度的自信。本文主要梳理中國共產黨思想政治教育的發展歷程，不斷明確思想政治教育的歷史使命，使思想政治教育更加符合國情和時代要求，更好地發揮其“生命線”作用。

一、加強思想政治教育是時代發展的現實要求

為了貫徹和落實十九大精神和解決高校思想政治教育工作發展不充分不平衡的問題，2017年12月6日，教育部印發了《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》（以下簡稱實施綱要）。而思想政治教育作為具有階級特色的意識形態工作，是世界各國都極其重視的一項教育實踐活動。我國作為一個歷史悠久的國家，在我國歷史演進的過程中，思想政治教育也在隨之而變化，其中，近代以來的思想政治教育是思想政治教育的重要組成部分。

以儒家文化為代表的傳統文化是我國古代的主流文化，鴉片戰爭拉開了我國近代史的序幕，面對西方列強的侵略，魏源提出了師夷長技以制夷的思想，這一思想開啟了向西方學習的歷程，在我國的近現代史思想史上具有重要的意義。后來的洋務運動，洋務派提出了“中體西用”，其文化教育觀為在堅持“中體”前提下吸取和采納“西學”。“中體西用”作為思想政治教育的一種類型，其本質是在西學掩護下對封建傳統文化的一種堅持。在近代中西方文化的交流碰撞中，“全盤西化”這一思想被提出，“全盤西化”是對中國本土文化的徹底批判和全盤否定，提倡全面學習西方來完成思想政治教育的任務，雖然這一思想打擊了我國傳統文化中的糟粕，但也造成了“民族虛無主義”，同時優秀的傳統文化也深受其害?！叭P西化”這一思想政治類型在后來的發展過程中演變為兩條道路，一種是馬克思主義的思想政治教育，另一種為資本主義的思想政治教育。社會思想的變動和西方文化對我國傳統文化造成的沖擊，促使了“全盤復古”思想的產生，這種思想的核心是全面堅持中國的傳統文化，不接受外來的西方文化，對西方文化持一種敵視的態度，“全盤復古”的思想政治教育核心是傳統的封建禮教，是一種排外的僵化思潮。由此可見，在不同的歷史時期，加強思想政治教育已成為現實的要求、時代的使命。

二、中國共產黨思想政治教育發展歷程

新文化運動是由一些受過西方教育的人發起的思想革新運動，其基本內容為“打倒孔家店”。這個高舉“民主”與“科學”的運動在思想政治上給封建主義以一次沉重的打擊，加速了中國人民的覺醒，一股強大的思想解放潮流形成為五四運動和馬克思主義在中國的傳播奠定了思想基礎。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義，無產階級的宇宙觀成為了中國的先進分子觀察國家命運的工具，而中國共產黨也在此時應運而生，中國共產黨是在馬克思主義的指導下誕生的，也是在馬克思主義的指導下發展的，黨思想政治教育的核心也是以馬克思主義為基礎和核心的。

中國共產黨的誕生是馬克思主義指導思想與工農運動相結合的產物，早期黨是在工運高潮和北伐戰爭中對工人進行思想政治教育，而農民是是全國人民的多數，對農民進行思想政治教育、獲得人民的認可也是極端重要的。黨從人民利益出發，用馬克思主義武裝人民，堅持正確的階級路線，完成了早期對農民的思想政治教育。在共產國際的幫助下，在共產黨和孫中山先生的努力下，國共實現了第一合作并組建了黃埔軍校，黃埔軍校建立的政治工作組織和制度，是新軍隊與舊軍閥相區別的分水嶺，同時也是黨在軍隊中進行思想政治教育的開始。

經過1927年“四、一二”反革命政變和“七、一五”反革命政變，我黨得出“槍杠子里出政權”的重要論斷，爾后的南昌起義和贛南“四整”，為以后人民軍隊的思想和組織建設提供了豐富而寶貴的經驗。在秋收起義和三灣改編之后，確立了我黨對軍隊的絕對領導權，端正了大家的思想，純粹了軍隊的無產階級性質，并建立了黨的組織，將“支部建在連上”。1929年12月中國共產黨紅軍第四軍在福建古田召開第九次代表大會，并通過《古田會議決議》，這是黨思想政治教育史上里程碑的一個綱領性文件，無論從理論還是實踐方面，都意味著黨思想政治教育理論的形成?！豆盘飼h決議》包括九部分的內容，分別為關于糾結黨內的不正確傾向問題、黨的組織問題、黨內教育問題、紅軍宣傳工作問題、士兵政治訓練問題、青年士兵的特種教育問題、廢止肉刑問題、優待傷病問題以及紅軍軍事系統和政治系統關系問題?！豆盘飼h決議》創造性地回答了在中國特殊的環境中建設無產階級政黨的問題，“從思想上建黨”成為了我黨的一大特色。

1930年，紅軍的第一個政治工作條例——《中國工農紅軍政治工作條例》（草案）頒布，這一政治工作條例明確了政治工作的任務與目標，規定了各級政治工作組織及其職責，對各類政工人員的任職資格和工作規定了要求。在此之后，為了使紅軍政治工作更加制度化，制訂了一系列紅軍政治工作條例。1934年，紅軍第一次全國政治會議在瑞金召開，在諸多文獻中提到“政治工作是紅軍的生命線”，“生命線”的論斷通過此次會議更加系統和理論化，而政治工作的重要地位和作用也得到進一步的強調和加強。在抗日戰爭時期、新中國成立后、改革開放之后、黨的十八大等各個時期，中國共產黨人的“生命線”理論經歷了一個由政治工作到思想政治工作不斷演進、不斷與時俱進的過程。

黨的思想政治教育的發展時期為1945年召開的黨的“七大”到1980年全軍政治工作會議召開這一歷史階段。在這一階段，我黨對思想政治教育的認識更加深入和科學化。從1980年到現在，思想政治教育作為一門正規的學科被重視起來，其發展也更加系統化和理論化。

三、新時期中國共產黨思想政治教育的歷史使命

中國共產黨自成立之日起就特別重視用思想武裝群眾，有人說，思想政治教育的本質是思想掌握群眾，進入新時代，黨更加重視人民在思想上和意識形態領域的認同，所以，黨對思想政治教育工作更加重視。在新時代，我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導對人民進行思想政治教育。而當代大學生作為民族的未來和國家重要的建設者，他們的思想政治教育發展狀況關乎整個思想政治教育工作的成敗，《實施綱要》就是在新形勢下針對高校思想政治教育中存在的問題，提升思想政治教育的質量而頒布的。為完成中華民族偉大復興的歷史使命，為把我國建設成為富強民主文明美麗的社會主義現代化強國，要在思想領域完成時代新人的蛻變。

當前，面對復雜的國際國內環境，在前所未有的大發展大變革的時代，在各種社會思潮發生碰撞和交流的時期，黨的十八大提出社會主義核心價值觀，倡導富強、民主、文明、和諧；自由、平等、法治、公正；愛國、敬業、誠信、友善。在新時代，黨對社會主義核心價值觀的培育和踐行十分重視，通過對社會主義核心價值觀的大力宣揚和教育引導，無論是國民教育、精神文明建設還是思想政治教育方面，社會主義核心價值觀斗發揮了不可忽視的引領作用。正因為有了核心價值觀的引領，我們的人民、我們的民族才能在思想領域更好地把握住自己，才能向往更加美好的精神生活。

中國特色社會主義進入新時代，新時代是一個能夠產生新理論新思想的時代，習近平新時代中國特色社會主義思想是黨十九大精神的核心，也是對新時代的人民進行思想政治教育的范本，這一思想體系豐富了思想政治教育的內涵。如今，雖然思想政治教育的發展態勢一片向好，但也存在不容樂觀之處，我們要堅定地用新思想武裝人民。作為一種有目的、有計劃的實踐活動，思想政治教育工作經歷了一個由淺入深、由零散到系統的過程。我們應當從現實出發，不斷地豐富思想政治教育的內涵，使思想政治教育更加符合國情和時代要求，更好地發揮其“生命線”作用。

【參考文獻】

[1] 梁景時：近代中國文化嬗變時期的思想政治教育的類型與特征，載通化師范學院學報，2006.3.

[2] 駱郁廷：思想政治教育的本質在于思想掌握群眾，馬克思主義研究，2012.9.

【作者簡介】

王 艷（1995-）女，山西長治人，吉林大學馬克思主義學院碩士研究生，主要研究方向為馬克思主義中國化研究.

劉 哲（1982-）男，河南省鄭州市第一中學語文教師、團委書記，鄭州市德育工作先進個人，鄭州市優秀團委書記.