淺談如何有效開展高校學生工作

王齊 冷翔

摘 要：學生工作是指各學校成立的機構或者組織通過一系列方式幫助學生成長的諸多活動的總稱。通俗而言，學生工作就是處理學生生活、學習和工作的相關工作。大學生學生工作的管理是一門科學也是一門藝術，作為管理者應當牢記學生管理基本目標，不斷探索更為有效的方法，與時俱進，創(chuàng)造和諧文明校園。

關鍵詞：學生工作；基本目標：方法

學生工作的基本目標和方法是負責學生工作人員所必須認真掌握的重要問題。大學校園曾一度被喻為“微型社會”，如何有效的管理學生工作，在加強管理人員在平時生活中對基本目標和方法的學習和掌握方面，對推動高校學生工作的穩(wěn)步發(fā)展起到十分重要的意義。學生工作的好壞直接影響到大學生的生活學習狀況，制定完善的措施或制度，可以避免許多悲劇的發(fā)生，規(guī)范學生的日常行為，營造一個良好的學習生活環(huán)境，這樣的大學生活，更有利于學生的成長與成才。

1 學生工作的基本目標

學生工作的目的在于維護校園的和諧穩(wěn)定，推動大學轉(zhuǎn)型發(fā)展和整改提質(zhì)目標的實現(xiàn)；準確把握學生工作系統(tǒng)在學風建設工作中的任務和角色，全力推進和營造學風濃、校風正的良好育人環(huán)境。學生管理人員在平時生活中，應當更多的加深對于學生管理工作基本目標的理解，完善學校學生的管理工作。學生工作基本目標主要包含以下幾個方面：

1）規(guī)范大學生日常行為。通過學校的規(guī)章制度以及獎學金等獎勵機制，來改正大學生日常生活中的不文明行為。對于各學院各班級，輔導員們要做好班級檢查工作，各班長、學委以及團支書要及時匯報各班考勤、學生心理狀況等情況，輔導員對出現(xiàn)相應問題的同學進行溝通與交流，認真做好思想工作。督促同學們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范，保證同學在校安全。

2）營造和諧的生活學習氛圍。學習氛圍是學生學習的基礎，學校應當通過制定一系列學習制度或措施有效的為同學們創(chuàng)造一個安逸和諧的生活學習條件。圖書館的無聲讀書，校園內(nèi)的和諧文明，同學老師間的禮貌相處，通過理性教育，使同學擁有更好的生活學習環(huán)境。管理者應積極安排校園巡查監(jiān)督工作，班級工作者積極起到帶頭作用，輔導員認真關注寢室生活問題，共同為在校大學生們營造良好的學習生活環(huán)境。

3）提高學生的創(chuàng)新意識。這是一個創(chuàng)新的社會，沒有創(chuàng)新意識的，只懂陳詞濫調(diào)的人只會默默無聞，無人問津，只有懂得創(chuàng)新才能使自己發(fā)展的更高更遠。社會始終在進步，一個的公司停步不前就相當于慢性自殺。摩托羅拉的敗落，vivo的興起，不懂得與時俱進的創(chuàng)新，曾經(jīng)不論多么輝煌，最終只能慢慢消逝在這歷史的長河中，成功只會交給懂得思考的人。對于大學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，更主要是為他們的未來鋪路。學院通過開展創(chuàng)新公開課、創(chuàng)新實踐課等形式，來提高學生創(chuàng)新意識，學習更多的技能，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，為未來找工作提供巨大幫助。

4）提高學生自我管理能力。從初中到大學總可以聽到班主任說，某些同學的自控能力很差，課上睡覺課下玩鬧，導致成績嚴重下滑等等。學校通過嚴格的規(guī)章制度，制定一系列懲罰性制度，遏制不良學風的蔓延，抑制課堂課下不文明行為的發(fā)生，提升每位學生的自我管理意識，制定相應的科學管理制度，進而做到學生自控能力的提高。自我管理能力是每個人最重要的能力，學科學的好壞在于方法是否恰當，而方法的實施在乎于自我管理能力的強弱。

5）豐富大學生生活，創(chuàng)造多樣化校園。學生工作并不只是單純的負責大學生們的日常吃喝拉撒的生活問題和良好氛圍的學習問題，也包括著同學們課外鍛煉問題。身體是革命的本錢，身體一旦垮掉，再多的金錢與名利，都是沒有用的。大學生現(xiàn)在體質(zhì)偏弱問題已經(jīng)非常嚴重，管理者通過制定樂跑、早鍛煉早打卡的制度來強制約束不參加任何體育活動的同學鍛煉身體。此外，開展各項的活動，創(chuàng)造多樣化的校園，豐富大學生生活，這對大學生的成長與成才有著重要意義。

2 學生工作的方法

學生工作的方法是每個管理機構必須制定好，每個管理人員認真落實到實處。沒有合適的管理方法政策，學生工作的基本目標根本不足以實現(xiàn)。由于學生生活工作中問題的未知性，導致學生管理工作出現(xiàn)的復雜性與未知性等，因此，管理機構，因制定一系列的措施制度來抑制或改善一系列可能性問題的發(fā)生，科學的盡然有序的管理學生工作。

1）規(guī)范大學生課堂。目前大學生課堂出現(xiàn)一系列的問題，上課打游戲、睡覺、看電子書等現(xiàn)象普遍發(fā)生，遲到早退也算常事。對此，在學生工作上面，管理人員應當制定相應措施來進行規(guī)范，輔導員多關注班級考勤情況，由班長、團支書帶頭，做到無手機課堂。比如湖北文理學院內(nèi)部分學院班級推薦購買手機袋，當班級同學進入教室時，主動將手機放入自己專屬的口袋，課后再拿走，教學效果有了極大的提升。另外，各院對表現(xiàn)良好的班級甚至個人進行通報表揚，予以鼓勵；對班風較差的班級通報批評，輔導員針對相應的班風問題找班長或?qū)W委談話，找有問題的同學進行談話，積極改正問題。

2）規(guī)范管理人員。在負責大學生工作時，應當首先考察管理人員的思想道德素質(zhì)，規(guī)范管理者的行為準則，必須做到以身作則。一個班級的歪風邪氣，主要先由班級領頭人員的不文明先為開始，當領頭者變質(zhì)，隨其后的人只會步其舊塵。在各院內(nèi)，輔導員應認真對院內(nèi)同學進行交流，詢問管理人員對于制度的實施情況，是否可以起到良好的帶頭作用，對于有問題的管理人員及時給予更換。時時刻刻與同學保持聯(lián)系，監(jiān)督管理人員的實施情況與個人相應情況。

3）加強對大學生心理健康的教育工作。由于目前大學生面臨著外界不良邪氣的誘惑，還有校園暴力等不良行為的發(fā)生以及戀愛問題，導致一系列高校學生心理疾病的發(fā)生。豐富心理健康教育的方式，引導大學生正確認識自己的心理問題，成為現(xiàn)在學生工作的一項重要任務。除單純開展一門課程的教育方式外，也還可以進行創(chuàng)新型教育。例如：開展相應的心理研判會、心理健康講座、心理游戲等，放松同學們的精神，讓同學們對自己內(nèi)心是否存在疾病有一定的了解，進而輔導員可以通過進一步的接觸，解決相應的問題。

4）通過網(wǎng)絡開展學生工作。如今的時代是互聯(lián)網(wǎng)時代，大學生往往是媒體傳播對象的直接傳播者，互聯(lián)網(wǎng)信息已經(jīng)深入大學生的學習生活之中。管理機構可以借由互聯(lián)網(wǎng)信息來傳播相應的知識，加強信息化建設，通過網(wǎng)絡學習提升同學們的思想道德素質(zhì)，宣傳黨建、學風建設等問題。高校可以借由微信公眾號、微博等開展相應的學生工作；可以由此收集學生思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)相應問題，采取措施，抑制不良行為的發(fā)生；也可以實時把握學生生活學習等方面問題，甚至寢室問題。

3 總結

學生工作是每個學校應十分關注的重要問題，做好學生工作，讓同學擁有一個和諧美好的校園環(huán)境，擁有更為積極向上的學習態(tài)度。管理者只有不斷創(chuàng)新管理方法，堅定目標，加深對于學生管理工作的認識與理解，才能有效的引導自己平時學生的管理工作，提升學生工作水平。學生工作對一個校園擁有著十分重要的意義，校園之所以只能成為“微型”的社會，就是在于這里是有人的管理，減少了許多未知性、危險性狀況的發(fā)生，努力做好學生工作，是每一個管理者應當積極做到的。

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