當 “仙女” 讓“灰姑娘”靚起來

林美春

有人感嘆：教育是一場盛大的暗戀，你費盡心思去愛一群人，最后卻只是感動了自己。學生中有不思進取，終日沉迷于網絡游戲的“學困生”；還有打不散的網戀、早戀的“為情所困生”。他們也曾是父母、教師眼中的好孩子，可是竟“淪落”為同學嫌、父母怨的“傻孩子”“笨孩子”“壞孩子”，所有的光環和榮耀與他們無緣了，只有“灰姑娘”如影相隨。

教育是一門溫暖的功課。教育最重要的兩點：一是用心，二是用情。有了用心和用情這兩點，很多枯燥、煩擾的事情都可以做得有聲有色。

“ 學困生”

教育一定要符合學生的年齡特征，且聽那些馳騁于網絡游戲卻在學海中苦苦掙扎的“學困生”們的心聲：“我們生來是少爺、公主命，多么神采，從不缺零花錢，不缺父母愛，就怕成績上不來， 學海無涯苦徘徊。老師啊，請你給我一點青睞，不要對我們不理不睬，其實我們也不是真的很壞，只是有些壞習慣一時難改。”其實“學困生”有個“心結”，那就是心虛和對教師的畏懼。

教師熱情“拉攏”，消除他們的戒備心

首先，可以通過電話、QQ、微信做好家校聯系，為了共同的教育目標，家長們自然樂意“告密”，把他們子女的性格愛好、優點、缺點都告訴教師。這樣，知彼知己會讓我們的教育轉化工作更有針對性。然后，幫他們樹立信心。常找“學困生”閑聊，先不談學業和成績，不至于“哪壺不開提哪壺”，把他們嚇跑了。可以向他們請教如何裝扮QQ空間、哪種網絡游戲最好玩等等，對于長期戰斗在網絡世界的他們來說，這些都是他們最通曉的，自然也是他們最得意的。

巧用“親”情來引導

讓他們無意間看到我與他們父母的網聊記錄，看到談話中更多的話題是對孩子的關愛和期待，這樣，學生對教師的親近和依賴之情一定會油然而生。

分享情趣，引起共鳴

內向、羞澀的女生小怡說，她的愛好是種植花草。我說，我也很喜歡賞花，能與花草凝眸的女孩一定特別細心、溫柔。看著花草等綠色生命一點點地綻放，一切都非常有愛。種下希望，收獲夢想。我告訴她：人的能力暫時低一些不要緊，但心中的標尺不能低，心若在，夢就在，“灰姑娘”的夢想一定會實現的。

實情相告，不矯情

教師要不拘泥于傳統中的師道尊嚴。例如，和“灰姑娘”們說點自己當年的糗事：數學常考不及格，只因為不做預習、不復習、作業常抄襲，后來決定痛改前非，發現自己居然還是有學習潛力的。歲月不饒人，浪子回頭金不換，網絡游戲幾時休？如果有一天真的用心拼搏，那一定是名列前茅。“古人貴，朝聞夕死，況君前途尚可。”努力吧，孩子們！

“為情所困生”，早綻的玫瑰悄悄地開——愛，不期而至怎么辦

“為情所困”的早戀生們認為：教師和家長們都是“王母娘娘”，圍、追、堵、截等各種招數全用上了。“長恨人心不如水，等閑平地起波瀾。”情感豐富的青少年擁有的是激情和勇氣，為了心中的男神或女神敢愛敢恨。玫瑰花開怎么辦？教育孩子是一門神秘的科學，對其心理疏導要把握火候，采取恰當的措施和語言，逐漸與學生進行心意上的溝通，讓他們猶如找到知心人，可以敞開心扉來訴說。

尊重、了解、正確面對事實，積極溝通，適時指導

少男少女正常交往若能做到不亂于心，不困于情，如此，安好。可是當愛的天使扇動翅膀飛出情感之窗，禁不住被這份美麗感動時，首先考慮小小的心靈能否承受愛的沉重？一旦觸及戀情，最好的辦法是用記憶把它封存起來，存在心靈的最深處，它既是青春期心靈成長的記錄，也是日后迎接成熟愛情到來的準備，更是值得珍藏和擁有的人生財富。

面對早戀，每個孩子都有自己的感受和處境，也有可能會有自己的處理方式。它也像一道難解的習題，沒有固定的答案，因為它的主觀性太強，所有沒有人能給它一個放之四海而皆準的答案。 我曾這樣對那些多情的學生們說： 如果你喜歡一個能給你正能量的人，會幫你整理筆記，平時叫你好好聽課，晚上發短信讓你好好寫作業，考前提醒你好好復習。你要是找到這種人，即使你早戀，我也會“點贊”。

動之以情，曉之以理

告訴情感豐富的學生們：中學生只有通過努力學習，高潔自己的品格，廣博自己的學識，提高自己的能力，強健自己的身體，才能贏得別人包括異性的喜歡。如果你的那個TA總是課堂上給你發信息讓你無心聽課，慫恿你翹課和TA去網吧瀟灑，去KTV對酒當歌，讓你的學業一敗涂地，那還算是真愛無敵嗎？這是愛？還是害？生活需要七彩陽光，學校生活亦需要豐富多彩。知識的海洋里也有探索不盡的奧秘，瑯瑯書聲里飽含著對未來的的信心滿懷。為了你的追求，為了你的理想，何去何從？你不難做出明智的選擇。

結語

當個至情至性的教育者，多年以后，曾經的“灰姑娘”們都有了自己的真愛和幸福，實現了自己的夢想，他們一定難以忘記當年傾情相助為他們指點迷津的“仙女”，那是曾經對他們付于多情關懷，使他們少留遺憾，讓人無限感激的恩師。

一粒種子埋進地里，生根發芽，會結出累累碩果；

一顆愛心融入心間，推心置腹，會贏得陣陣春風。