高校秋季風景林主要植物群落美景度評價及營造建議

易紅仔

摘 要：該文采用綜合調查的方式，對江西農業工程職業學院秋季觀賞植物進行了全面調查，結果表明，學院主要秋季觀賞植物有64種，其中以薔薇科植物最多，并且采用美景度評判法（SBE）對主要植物進行評價，將評判結果和主要群落相結合考慮，從植物選擇、群落組合、群落穩定性方面探討了高校秋季風景林的營造措施。

關鍵詞：秋季風景林；美景度；植物種類；營造建議

中圖分類號 S757 文獻標識碼 A 文章編號 1007-7731（2018）07-0106-3

1 秋季風景林的內涵及相關研究

秋季風景林是以秋色葉植物、觀花或觀果為主營建的風景林，它適宜遠觀，觀賞森林的整體效果。通過觀葉、觀果、觀花植被的色彩、枝姿、果實之美映襯秋景風景林。董建文等研究秋季單株觀賞植物美景度評價的詳細過程和方法，廖艷梅對秋季風景林營建基礎展開了研究，杜甲寶對鄭州市高校校園綠地植物多樣性與美景度評價進行了研究，劉俊琴等對城市風景林經營技術及經營效益評價進行了探討，為本文提供了豐富的研究基礎資料。另外，有學者對秋季觀賞植物的特性分析、秋季觀賞植物樹種選擇和配置方面也進行了研究。

2 江西農業工程職業學院植物資源調查

2.1 學院概況 學院地處樟樹市，屬于亞熱帶季風區，氣候溫和，雨水充足，年均氣溫17.5℃。學院占地面積53.47hm2，綠化用地面積23.5萬㎡，樹種資源300余種。

2.2 植物資源調查 通過在校園內實地調查植被種類，進行分類和鑒定，主要有64種秋季風景林樹種。根據觀賞部位分為以下3類：（1）彩葉植物32種，如杜英、紅葉石楠、五角楓、雞爪槭、三角楓、紫葉李、銀杏、紅楓、法國梧桐、黃連木、苦楝、水杉等；（2）觀果植物23種，如枸骨、紫薇、羅漢、松橘樹、海桐、枇杷、苦柚、酸橙、楓楊等；（3）觀花植物9種，如木芙蓉、桂花、山茶、夾竹桃、枇杷等。

3 秋季風景林主要植物群落美景度評價及排序

通過對江西農業工程學院秋季觀葉、觀花、觀果植物進行秋季風景林美景度評價并排序，結合校園常用的植物群落，評價出美景度最佳的觀賞植物群落，使高校秋季風景林呈現出較高的觀賞效果，同時延長了秋季風景林的觀賞期。對江西農業工程職業學院秋季觀葉、觀果、觀花的植被種類調查并拍照，為植物美景度的評價提供基礎資料。為了取得一個公眾的評判結果，選取專業和非專業的不同年齡段、不同知識層次的學生和教師進行評價，對所拍攝的照片進行逐個評分、整理、分析，并進行標準化整理。

3.1 秋季風景林主要觀賞植物美景度評價及排序 采用美景度評價法中的單因素半定量化評價方法進行評價。

3.1.1 照片選取和分類 從校園內拍攝的照片中選取198張，選取過程中盡量保證主要特征因子相同或相近，排除背景的差異性影響圖片的評判結果。將其分為3個組：觀葉106張、觀花69張、觀果27張。

3.1.2 評判者的選取 選取校內教師和學生（包括專業和非專業）對選出的192張圖片進行美景度評價。每個人的審美觀具有一定的差異性，結合專業和分專業人士的不同評判結果，對評判值進行標準化處理。

3.1.3 評判過程 先將分好3個組的植物按照組別編好號，利用投影儀逐個放映，停留時間20s，評判者按幻燈片順序在評判反應表上記錄對每個植物的美景度得分值。最后，將評判者對植物的反應值進行整理分析，并進行標準化處理。美景度等級分為很喜歡、喜歡、較喜歡、一般、不太喜歡、不喜歡、很不喜歡7個級別，對應的分值是3、2、1、0、-1、-2、-3。對一種植物所得出的美景度值進行標準化處理，然后就平均值就可得到每種植物的美景度得分值。

3.2 評價結果及排序 每位評判者對192張照片根據自己的喜好程度進行評分，對觀葉、觀果、觀花植物的美景度進行標準化處理進行排序，得到表1、2、3。

3.3 秋季風景林主要植物群落美景度評價 將校園中常用的10組植物群落作為評價對象。樟樹+深山含笑+六月雪，銀杏+廣玉蘭+南天竹，樟樹+紫葉李+欒樹+山茶，楝+廣玉蘭+杜英+紅楓，欒樹+桂花+黃金槐+油茶，二球懸鈴木+楓楊+紫葉李+山杜英+黃槐決明+紅花檵木，金錢松+女貞+楓香+五角楓+海桐，銀杏+柚+木芙蓉+桂花+構骨+石蒜，欒樹+桂花+枇杷+雞爪槭+黃槐決明+南天竹+獼猴桃，樟樹+水杉+銀杏+烏桕+紅楓+山茶+紅花檵木+大花朱頂紅。為了保證效果的定性和定量分析，同樣使用上述對主要觀賞植物美景度評價方法和過進行程評價。

4 秋季風景林主要觀賞植物美景度與常見植物群落美景度分析

上述植物群落均有3～7層不等的結構群落。得分高的群落大喬木層都是觀葉的植被：樟樹、二球懸鈴木、銀杏、欒樹、烏桕、水杉、楓楊，6種植物的美景度排序較靠前。其中樟樹、二球懸鈴木、烏桕、水杉、楓楊是江西地區常綠的鄉土樹種，銀杏、欒樹為近幾年的引進樹種，經過時間的自然馴化已經適應了江西地區的氣候。此外，銀杏、水杉、烏桕是秋季色葉樹種，十分適合秋季風景林的營造；中小喬木層以秋季觀果的枇杷、柚、黃槐決明，觀花的桂花、木芙蓉，觀葉的紫葉李、紅楓、雞爪槭，與它們單株美景度的排序也是相吻合的。得分為負值的幾組群落中，群落結構不夠豐富，并且大部分單株植物的美景度值不高。其中群落中有秋季色葉的喬木或者灌木的植物：紫葉李、紅楓、杜英、南天竹等的得分值明顯高于其其它組。

綜上所述，學生和教師對于校園秋季風景林主要植物群落美景度高低主要取決于有無秋季觀葉、觀花、觀果植物，其中以觀葉植物的觀賞性最高。單株植物的美景度高低也起著決定性作用。但是并非植物群落層次越豐富，美景度就越高，還取決于群落中有無常綠與落葉、觀賞部位、秋色景觀長短性的兼顧，所以還需注意群落組合的層次感。

5 高校秋季風景林營造建議

要完美體現秋季的收獲，應該從植物的外形、色澤、枝干、葉色、果實、花型等多方面綜合去選擇植物，不同的植物組合在一起構成不同的群落，體現的整體效果又有所不一。不同的植物有著不同的季相效果，在搭配的時候應該充分考慮不同層次的美景度組合，才能體現植物搭配群體的整體美，打造具有穩定性和藝術性的秋季風景林。

5.1 植物的個體美的選擇 植物的葉、花、果色彩差異，形態美的差異，造景時都應該考慮。以本地鄉土樹種為主，也可適當種植單一品種的植物園體現高校校園的特色文化。葉的色澤、疏密程度、葉的色相變化等影響了秋季林單株植物的美景度，從表1得出彩色葉色澤鮮艷、密集程度高、保留葉色時間長呈現的卵圓形或者近圓錐形的樹形美景度值較高。從表2可知果實顏色鮮艷、形態奇特美景度高，但是果實分布集中，掛果時間長比數量多的美景度高，掛果期植物有秋色葉的襯托美景度更高。比如秋季有紅葉的南天竹比秋季沒有色葉的楓楊和火棘的美景度更高。從表3可知花朵或者花序大小、花的觀賞部位、形狀、花色、花有無香味等影響單株植物美景度高低，但是花大美景度不一定高，如具有花香、花較小的桂花的美景度大于花大的木芙蓉。在單株植物中，秋季葉色變色、枝條掛滿色澤鮮艷的果實、具有可觀賞的花同時存在的美景度最高，同時具有2個特征的高于1個。因此，在選擇植物個體時，應融合考慮葉、花、果三者特征和時期，注重常綠與落葉，枝條密集度的特征。在造景時可以突現重要景點，選擇美景度高的植株，提升觀賞周期，體現個體美的價值，創造更適宜師生讀書和休閑的空間。

5.2 植物的群體美的組合 植物群落組合以營造秋季風景林為主，同時兼顧其他季節的季相變化，提高校園景觀的觀賞性和實用性。比如，二球懸鈴木+楓楊+紫葉李+山杜英+黃槐決明+紅花檵木六層的植物群落美景度較高，群落中有常綠的大喬木二球懸鈴木和楓楊，常色葉的小喬木紫葉李和灌木紅花檵木，秋季觀葉的山杜英，春季觀花的紅花檵木，秋季落葉觀果的黃槐決明，整個群落中以鄉土樹種二球懸鈴木和山杜英為主要造景樹種，外來馴化樹種黃槐決明為點綴，而且群落中單株植物的美景度較高，營造出具有層次的秋季特色景觀。

5.3 植物群體的穩定性與美景度 影響植物群落的穩定性的主要因素有植物種類豐富性、層次性、植株間的種植形式等，群落層次多的植物種類豐富性、層次性強的美景度一般較高，但并非美景度就越高，其穩定性越強。比如欒樹+桂花+枇杷+雞爪槭+黃槐決明+南天竹+獼猴桃7層群落組合比二球懸鈴木+楓楊+紫葉李+山杜英+黃槐決明+紅花檵木6層的美景度低，穩定性弱。植株間的種植形式也很重要。本文以秋季風景林營造為主，主要景點以體現秋季的季相變化為主，同為四層的群落組合楝+廣玉蘭+杜英+紅楓比欒樹+桂花+黃金槐+油茶的美景度值低很多，在后面的組合中以秋季觀花的桂花為主要造景樹種，搭配秋季觀果欒樹和油茶，將觀葉的黃金槐作為點綴，種植形式注重多樣性和統一性，形成美景度高、穩定性強的群落組合。

6 結論與討論

通過調查得出，江西農業工程職業學院主要秋季觀賞植物64種，隸屬于31科；其中裸子植物3科3屬5種，被子植物28科42屬54種。在64種植物中，以薔薇科包含的植物最多，其余依次為山茶科、木蘭科、豆科、木犀科、槭樹科等。采用美景度評價法對對校園秋季風景林觀葉、觀果、觀花樹種進行評價，得出對應的值，并對其進行排序，秋季具有較高觀賞性的觀葉植物集中在槭樹科，其他分布較為分散。大喬木以二球懸鈴木、樟樹、欒樹、銀杏為主，中小喬木桂花、紫葉李、女貞、雞爪槭、紅楓、杜英、黃槐決明為主，花灌木南天竹、構骨、山茶、紅花檵木為主。群落組合中注重植物個體美的選擇，考慮種植群體的層次和豐富性，選擇美景度高的植物體進行組合，進行合理的種植，營造不同的季相景觀。建議在構建高校風景林時可以根據不同的主景營造效果選擇主景樹種，建議可增加以下樹種的應用：鵝掌楸、黃連木、重陽木、大花紫薇、羅漢松、衛矛、紅葉石楠。

評價過程中對秋季觀葉、觀果、觀花的植被分組進行評價，得出的是單一方面的美景度。在后面的研究過程中可以嘗試從2方面甚至3方面同時評價，進行深入層次的秋季風景林美景度評價研究。利用不同植物群落營造秋季風景林還應考慮與周邊的地形、水體、建筑等景觀元素相融合，但是評判者只是從直觀上去評判景觀效果，無法實地進行客觀的評判，評判中受到很多因素的影響，后期可以從多方面綜合考慮進行深層次的研究，得出相應的美景度。

參考文獻

[1]董建文，廖艷梅，許賢書，等.秋季觀賞植物單株美景度評價[J].東北林業大學學報，2010，03：42-46.

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[5]吳思政，聶東伶，柏文富.秋色葉及觀果樹木在園林造景中的應用[J].中南林學院學報，2001，21（1）：89-92.

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（責編：張宏民）