對學生運算能力的一些思考

趙惠蘭

摘 要 數(shù)學運算能力是數(shù)學學科要求中最基本的能力之一，不僅僅是學生繼續(xù)學習數(shù)學、形成其他能力的基礎，同時也是學生進一步發(fā)展必須具備的一種素質。

關鍵詞 運算能力；重要性；學生運算能力；現(xiàn)狀

中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）03-0192-01

運算是數(shù)學學習的一條主線，運算能力是學習數(shù)學的一項基本能力，貫穿于數(shù)學學習的始終，使學生具有準確、迅速的運算算能力，是中學數(shù)學教學的一項重要而艱巨的任務。本文圍繞學生運算能力的重要性、現(xiàn)狀、提高措施等方面展開的。

一、數(shù)學運算能力的重要性

讓我們認真閱讀一下“全日制義務教育數(shù)學課程標準”在《數(shù)與代數(shù)》具體目標部分，課標原文摘抄如下：……掌握實數(shù)的加減乘除乘方即簡單的混合運算……能進行簡單的整式加、減、乘法運算……會利用分式的基本性質進行約分和通分……。標準中把掌握基本運算能力列為培養(yǎng)學生的能力之首。我覺得這不是偶然的。運算能力的培養(yǎng)是最基本的，也是實踐能力十分重要的方面。因此，我們不應予以忽視，而要把它放到其應有的位置上。

二、數(shù)學運算及運算能力的認識

運算能力是思維能力和運算技能的結合，它包含兩層意識，即運算技能和邏輯思維。

在運算技能方面：①是否記住數(shù)學運算公式、運算法則，并能準確地運用公式和法則進行運算；②能否運用概念、性質、定理進行有關的運算；③在進行各種數(shù)學運算時，包括數(shù)、式、方程、不等式等結果是否準確，速度是否迅速，過程是否合理。