淺談聲樂演唱在群眾文化中的作用

張穎

【摘 要】聲樂演唱作為一種群眾文化活動，能夠反映百姓精神世界，有效提升民眾藝術修養。隨著人們對于精神文化追求的不斷提高，人們漸漸對這種藝術形式有了興趣。本文首先分析了國內群眾文化活動中開展聲樂演唱的現狀，然后分析了在群眾聲樂輔導方面的方法和作用，最后提出聲樂演唱創新策略。

【關鍵詞】聲樂演唱；群眾文化；作用

自改革開放以來，人們的物質以及精神文明都有不斷的提高，物質文明的提高為精神文明的發展奠定了良好基礎。雖然方法不盡相同，但是人們追求精神文明境界大多都會通過對音樂的鑒賞和對藝術的追求，以不斷提升自我的精神境界。其中，聲樂演唱可以讓更多的人民群眾認識到藝術文化的的魅力氣息，達到美德與感情的完美結合。

一、群眾聲樂演唱藝術的現狀

聲樂演唱是以人本身發音為基礎的一種音響藝術，也是音樂藝術的一種，即歌唱藝術。歌唱藝術就像是我國歌壇的一個百花園一樣，其中百鳥爭鳴。人們簡單稱之為群眾歌詠活動的演唱形式，例如：合唱、獨唱、對唱、齊唱、重唱等是在人民群眾心里占有重要地位的精神文化活動。就像我國的歷史文化一般，群眾文化源遠流長，尤其是在改革開放至今，隨著人們生活水平的提高和物質需求的擴大，我國領導人在全國中共中央十七屆六中全會上明確提出要大力發展精神文化事業的重要方針和指標。方針中明確指出想要建設偉大完整的社會主義價值體系，最重要的是加大力度更多的舉行群眾性公益活動，才能更好地學習該文化，提高精神文化境界，推動我國精神文化發展的速度和進程。聲樂文化的特殊性，使其在群眾文化中占有不可替代的作用，深受廣大人民群眾的喜愛。聲樂藝術由于表達的是最自然，最自由，最淳樸的感情，因此區別于其他歌唱藝術，其較易被人們接受、理解，從而滿足人們聽覺的享受并提高審美觀，引發情感和精神的共鳴。如今隨著國家對公益事業的重視，全國各地的群眾藝術館、文化館、站、文化大院都辦的紅紅火火，加之各種民間和群眾性公益合唱團的隊伍規模也逐步擴大，全民的精神文化、藝術素養都有很大的提高。這樣良好的發展局面歸根到底還是要取決于全國各地政府的不斷努力和有關部門的大力支持。一方面大大提升了對人民的號召力，激發了人們對于黨領導的簇擁和愛戴，樹立保衛國家的偉大志向，提高了知識文化層次，達到了一個新的精神文化境界。另一方面還提升了民族凝聚力，使我國又好又快的發展。與此同時，在我國文化建設逐步穩定發展的過程中，要充分發揮聲樂藝術這一深受人們喜愛的音樂藝術形式，使之發揮更大的作用。

二、聲樂演唱在群眾文化輔導中的方法和作用

（一）聲樂演唱要再現時代背景

聲樂演唱者在接觸每一首新歌時，難點在于從歌詞和旋律中表現出聲樂的喜怒情感，掌握其中的旋律對于他們來說其實不難。而且每一首新歌的創作都是有與當時的社會經濟發展狀況相關背景的，所以聲樂的詞和旋律等都要盡可能的凸顯時代發展的大趨勢和大背景，這樣才能夠有利于群眾的理解和接受，更重要的是得到群眾的喜愛，使更多的群眾參與到聲樂文化發展中來，促進群眾文化的發展和進步。另外，每一首歌的旋律和速度都是不同的，但都是為了更好地展現一個時代的精神，聲樂演唱者在演唱的過程中更要表現出其中的內涵和聲樂藝術品位，引領群眾文化的發展方向，這也是促進群眾文化體系不斷發展和進步的重要途徑。

（二）增強樂曲的表現力

聲樂主要的表達形式就是以樂曲的方式進行傳播。所以，對音樂演唱者來說最重要的就是有強大的音樂表現力。聲情并茂，利用合理的演唱方式來增強整首歌的表現力是對一名歌手的基本要求。例如在歌曲演唱中，歌曲背后表達的是悲傷的故事情感，那么演唱者就要注意控制自己的情緒，做到情緒隨著歌曲走，一首悲傷歌曲的成功演唱就是做到所謂的催人淚下，如果能成功收獲傾聽者的眼淚，那這首歌曲就淋漓盡致的展現了它的表現力，也證明了一個合格音樂人的表現力。

（三）群眾文化是文化主體的中流砥柱

在社會穩定，經濟和科技快速發展的今天，人們的物質需求已經得到滿足，自然而然就需要文化和渴望文化。而聲樂曼妙的曲子能讓人們內心愉悅舒暢，引領人們思想積極向上，這是一種無形的藝術呼喚，同時還能夠促進社會的和諧和穩定。由此看來，群眾文化在整個文化發展中占據著重要的地位，不得不說群眾文化是文化主體的中流砥柱。然而，我們容易忽略一點，那就是聲樂演員其實也是來自于群眾之中，是群眾的一員，也服務于群眾，不僅深深的感染著他們，同時也與群眾共同攜手將文化的高尚藝術傳承和發揚，這也是作為一名聲樂演員應該努力的方向。

三、群眾聲樂教學工作的創新策略

（一）改革教學內容和形式

雖然聲樂演唱表現方式比較多樣化，在群眾影響中意義重大，但是聲樂教學工作內容還不是很全面。在當代聲樂教學環境中，基層聲樂輔導教學區別于傳統專業的聲樂教學。因為基層聲樂教學所面對的人群很多，針對的群眾類型也很多，涉及到的工作內容較為復雜，所以它的普及面更為全面。輔導教師在基層聲樂輔導教學過程中，要考慮到學生群體的復雜性和多樣性，針對不同的學生傳授不同的教學層次。其次是要對教學內容進行實時更新，結合當下聲樂的表現形式加深教學內容的多樣化，爭取更全面的用音樂闡述當下的社會經濟以及社會發展。基層聲樂教學也可以采取網絡傳播的方式進行教學，通過利用網絡發布的形式將聲樂活動真正落實到廣大人民群眾生活和學習中去，讓群眾在上網休閑的同時進行參與，帶動群眾的積極性和學習性。

（二）聲樂作品的創新

經濟基礎決定上層建筑。中國現代經濟的快速發展推動著文化產業的發展，尤其表現在基層群眾文化活動中。豐富多彩的群眾文化活動不僅改善和優化內容和形式，也深刻反映出普通大眾對藝術、思想和審美的追求。因此，聲樂教學輔導要掙脫地域和區域的束縛，對于少數民族文化，要做到取其精華，為我所用。同時，聲樂教師要嚴于律己，身懷若虛，努力把自身的專業性知識發揮到極致并時刻提醒自己“從群眾中來，到群眾中去”。只有這樣才能創作出貼近群眾生活的作品，才能更好地提供給人民群眾靈魂糧食，豐富和提高其文化生活和文化品位。然而，嶄新的文化活動形式并非一蹴而就的，而是隨著時間的流逝慢慢演變出來的。因此，當前政府的主要工作是大力加強文化從業者的專業技能培訓，此外，文化教育者應樹立建設大眾文化服務體系的意識，積累組織群眾文化活動的經驗，積極參與社會公益文化活動。只有具備以上要求，群眾聲樂文化才能日久彌新，生生不息。

四、結束語

聲樂演唱可以通過識讀樂譜、演唱、演奏以及綜合性藝術表演的教學，發展人們的表演潛能和創造性潛能。在群眾文化中以準確的音高和節奏、恰當的速度和力度、自然而美好、真切而飽滿的感情把樂曲的藝術形象再現出來并與他人溝通。在人們感受力、理解力和技能水平的范圍內，要根據樂曲的內容和曲調表現等特點，適時地向人們揭示歌曲的藝術形象。聲樂演唱還能夠在群眾文化中培養良好的樂感，有了良好的樂感就具備了一定的審美能力，經過長期的音樂藝術的熏陶培養自己高尚的藝術情操，促進正確人生觀的形成，進一步促進群眾文化的發展。讓精神與文明得到完美的結合和升華，感受群眾文化的無限魅力，才能更好地促進群眾文化的發展，才能讓聲樂文化在群眾文化中始終占領不可替代的作用。

【參考文獻】

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