太原市迎澤區青少年暑期游泳培訓現狀調查與研究

陳慶彬

（山西體育職業學院，山西 太原 030006）

在提倡終身體育的今天,游泳不但是一項老少皆宜的運動項目，尤其受到青年兒童的青睞，并已成為青年兒童暑期運動項目的主要選擇之一。但是，目前社會上針對青年兒童的各類游泳培訓機構魚龍混雜，培訓項目眼花繚亂，培訓效果不盡人意，青少年往往繳納了相應的培訓費用，卻并沒有獲得預期的收獲。要想真正掌握好游泳這項技能，就必須通過系統的學習。所以，對游泳培訓機構質量以及教學水平的調查研究具有十分重要的指導意義。

研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以太原市迎澤區華祥和凱旋2個游泳培訓班配置及學生情況為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過網絡和圖書館搜集了大量有關假期游泳培訓班方面的論著與文獻資料10余篇。其內容涉及體育學、統計學、教育學等多門學科，這些論著與文獻為本論文的設計和完成奠定了理論基礎。

1.2.2 調查法

通過實地探訪調查得到一些數據，并根據數據進行有效分析,得出結論。

1.2.3 數理統計法

對太原市迎澤區暑期游泳培訓班的基本情況作了統計，包括參與人數、教練員隊伍、人群類別等信息。

2 結果與分析

2.1 山西省太原市迎澤區暑期游泳培訓班基本現狀

根據表1可以看出，在教練員數量方面，培訓班A擁有3名教練，而培訓班B擁有5名教練，在師資力量上略勝與培訓班A；在場地配置方面，培訓班A和培訓班B均只擁有1個游泳池作為教學與訓練的場地；在場地安全方面，培訓班A擁有專門的救生員3名，而培訓班B則擁有專業的救生員2名。相比較而言，兩個培訓班在整體架構方面基本相同。在教練員數量方面，培訓班B略勝于培訓班A；在場地配置方面則相同；在安全保護方面，培訓班A擁有3名救生員，略多于培訓班B的2名；在學生總人數方面，培訓班A為82人，培訓班B為74人，人數方面相差不大，培訓班A略多于培訓班B。

表1 太原市迎澤區華祥和凱旋兩個游泳培訓班基本配置

根據表2可以看出，太原市迎澤區暑假游泳培訓班教練員水平，培訓班A的3名教練中，二級教練員2名，占總人數的67%；一級教練員1名，占總人數的33%。培訓班B的5名教練員中，無等級教練員1名，占總人數的20%；二級教練員3名，占總人數的60%；一級教練員1名，占總人數的20%。總體來說，這2個培訓班的教練員隊伍基本上可以達到學生的教學需求。

表2 太原市迎澤區暑期游泳培訓班教練員水平情況

2.2 太原市迎澤區青少年暑期游泳培訓班經營方式分析

2.2.1 階段性

青少年暑期游泳培訓班，具有一個最顯著的特點，就是時間固定、課程密度大。學生放暑假，是每年固定的時間點，但這個時間點的持續時間是有限的，在安排課時的時候不會像往常一樣周六、周日上課，而是會加大課程密度，縮短課程周期所花費的時間，在有限的時間內，在保證課程質量的情況下，盡可能地多安排課程周期，利用這些優勢達到利益最大化。

2.2.2 定價策略

游泳項目中，有多種泳姿，而每種泳姿的學習難度是不一樣的，這些泳姿對學生的身體條件要求也大不一樣，因此在教授不同泳姿的時候，有些培訓班會針對具體情況實行不同的定價策略，通過價格上的高低在市場競爭中獲取勝利；還有一方面就是不同等級的教練員，在上課收費方面也會有所不同，相應的，等級越高的教練員，收費水平也就越高，這些都會對盈利有所幫助。

2.3 太原市迎澤區暑期青少年游泳培訓班學習興趣分析

根據表3可以看出，太原市迎澤區暑期青少年培訓班學生在學習興趣方面，培訓班A中自愿參加游泳學習，熱愛游泳運動的小朋友有66人，占總人數的80%；受到父母運動影響，開始關注和學習游泳的小朋友有8人，占總人數的10%；被父母強制報名的學生有3人，占總數的4%；報名登記后還未正式參與課程學習的小朋友有5人，占總人數的6%。培訓班B中自愿參加游泳學習，熱愛游泳運動的小朋友有51人，占總人數的69%；受到父母運動影響，開始關注和學習游泳的小朋友有6人，占總人數的8%；被父母強制報名的學生有10人，占總數的14%；報名登記后還未正式參與課程學習的小朋友有7人，占總人數的9%。通過分析可以看出，2個培訓班中，自愿學習游泳的孩子的報名人數百分比都超過了65，說明大部分的孩子來學習游泳都是因為喜歡而來。

表3 太原市迎澤區暑期青少年培訓班學生學習興趣情況

2.4 太原市迎澤區暑期游泳培訓班在開展過程中遇到的問題

2.4.1 游泳場地因素限制 游泳項目及其他一些水上體育類項目，對場地設施有很大的需求，特別是對場地尺寸、場地衛生環境、場地分布密度等都有較高的要求。由于游泳場館投資大、對衛生環境要求高等因素，制約了游泳場館的普及。很多場館設施陳舊、衛生條件惡劣，不具備開展教學培訓的物質基礎，一定程度上影響了游泳培訓班的廣泛推廣。

2.4.2 教練資源匱乏 在游泳教學過程中，最重要的不是游泳池有多大，而是教練人員及救生員的專業程度，現在的游泳教練員或救生員，往往不都是專業的，而是由從事各項體育的運動員轉行學習游泳，憑借一招半式來進行游泳教學。這是對學員的不負責任。

2.4.3 家長對于游泳教學缺乏基本認識

越來越多的家長在偏向于送孩子學游泳課程的同時，也存在一定的盲目性，這往往帶來一定的風險。現在許多家長對游泳教學中所需要注意的問題了解不夠全面，這很有可能會導致意外情況的發生。因此， 廣大家長應提升自身對游泳項目的了解，從而帶動孩子去正確學習游泳。

2.4.4 盈利性過強 暑期短程的游泳培訓課程，在訓練和教授孩子游泳技能與技巧的同時，培訓班主要是為了盈利。收取學費本來在教學中是一件合情合理的事情，但現在有很多游泳培訓機構，為了提高盈利點，開始毫無根據地胡亂收取費用，將學費、雜費調高，甚至在一些游泳配套設施方面也抽取大量的利潤，利用教學的噱頭賺取高額的利益，這就導致很多培訓機構過于注重金錢和盈利，而忽略了教學方面的內容，在課程的監管和安全方面的關注很容易造成疏漏，發生不必要的后果。

2.4.5 課程設置不夠合理 暑期游泳培訓班的課程設置多種多樣，但大部分的游泳培訓班在教學內容上都大同小異。一般來說，培訓班分為基礎教學、提高教學及精英教學，這些內容也是學習游泳的學員們主觀意識里覺得應該學習的內容。游泳技能和技巧的學習，是最基礎的學習內容，相對于基礎的內容來講，如何在游泳過程中自救，遇到緊急情況怎么處理，在游泳過程中的應激反應也是整個游泳教學中十分重要的一部分。然而有許多游泳培訓班為了縮短課時，更好地盈利， 將這部分內容省略掉了，這對游泳教學來說是非常不利的。

3 結論與建議

3.1 結 論

當前太原市迎澤區暑期游泳培訓班存在著場地數量少、條件差、教練資源匱乏、課程選擇盲目、安全意識淡薄、費用虛高等突出問題。這些問題勢必嚴重影響太原市迎澤區青少年游泳運動的普及及發展，對少年兒童的身心健康也存在一定的不良影響。考慮到暑期游泳培訓項目的階段性特點，以及市場發展走向，可以看出，未來一段時間青少年兒童游泳培訓市場潛力巨大，發展前景喜人。只要能充分認識到當前項目發展存在的問題，查漏補缺、揚長避短，就會沿著科學的發展方向將此產業做大做強。

3.2 建 議

3.2.1 強化安全意識

在游泳教學過程中，最需要關注的并不是學員的學習成長情況，而是學員在學習游泳的過程中是否存在安全隱患。教學只需要按部就班，實事求是的去教，不需要過度關注技術，而疏忽了安全問題。在教授學員游泳技能的教學中，需要穿插對學員及其家長安全意識的教育，讓他們耳聞目染，逐漸加強在游泳運動中的自我保護意識。

3.2.2 端正價值觀

在工作中，教練員要嚴格要求自己，正確處理教學與收費之間存在的問題，克服功利心，以向學員傳授游泳知識與技巧為主，致力于將每一個學員都服務好，盡量讓每一個學員在離開培訓班時都可以基本掌握游泳技能。