信息技術與小學語文教學整合的思考

洪梅

國際教育界公認：只有通過信息技術與課程的有效結合才能使信息技術在教育、教學過程中真正發揮作用。本文從信息化對小學語文教學的影響著手，深入分析了信息化下的小學語文教學變革所帶來的好處和挑戰，并提出了應及時采取的幾點應對措施。

一、信息技術給教育帶來的益處

（一）信息化對小學語文教學的促進作用

多媒體與網絡技術的迅速發展為小學語文教育注入了新的活力。現代信息化社會要求教師成為學生學習的指導者和信息源，有助于擺脫以往的“老學究”教學課堂。利用信息化手段課前讓學生收集材料，在課堂上展示自己，真正做課堂的主人。例如：在教授《北京的春節》這節課時，涉及有關北京春節的古老歷史、眾多傳統習俗，如果只是靠教師自己的介紹，學生的想象，其收到的效果不是很好，學生的課堂積極性不是很高。在課前我就安排學生利用好手中的多媒體設備，認真收集材料，還把部分的內容交給學生們去準備，結果在第一課時里，學生們注意力非常集中，學習熱情非常高漲。積極主動的分享自己收集的資料和圖片，諸如：春節的起源、廟會的場面、春聯的講究等等。這節課學生既切身感受到了北京春節的紅火熱鬧，又真正成了課堂的主人。

（二）推動小學語文教學遠程化

以往的教育模式是一學堂、一講師、一堆學徒，雖然有了規范的教學內容和范圍，但一定程度上存在教學時間、空間、容量的局限性。其實，網絡教育、網校培訓和各類學習網站等，都可以作為學生學習信息資源網絡化的平臺，幫助其實現隨時學習。例如，在假期為了豐富學生的學習生活，做好新學期語文學習的準備，以“走近魯迅”為專題開展小課題研究活動。學生們利用網絡平臺自由組隊，自由選擇課題，合作分工，應用書刊、網絡等多元化渠道收集材料，利用信息化載體，諸如： ppt、flash、影視配音等方式進行總結匯報；教師也利用網絡平臺與學生實時交流互動，提供指導幫助。在網絡平臺中同學們八仙過海，各顯神通，學會了合作學習和自主學習，掌握了許多信息收集的方法，突破了時間空間的束縛，讓自己在假期也可以和伙伴們一起快樂地學習語文。

（三）打破傳統教育教學，豐富教育方法、教育手段

傳統教學是教師教，學生學；課堂往往是單調、乏味、枯燥。現在的信息技術給以往的課堂以多感官的刺激，在視覺、聽覺、觸覺方面感知課堂，接受知識，符合現在孩子好動的天性，從而可以提高學生的學習興趣，改變性格膽小的學生；現在課堂就可以培養學生積極向上的性格，樹立學生積極進取的精神。例如，在教授林海音的《冬陽、童年、駱駝隊》時，首先讓學生反復朗讀駱駝吃草的經典片段，在讀中先讓學生借助語言文字的描寫進行想象，待到一定的理解瓶頸時，播放影視作品《城南舊事》中該處片段，通過直觀地感受，學生豁然開朗。此時，再讓學生去讀此片段，作者筆下那個溫馨、有趣、充滿童真童稚的畫面，必定被學生們用個性化的朗讀詮釋得淋漓盡致。

二、信息化給小學語文教學帶來的挑戰

（一）部分人認為目前以中國教育的現行體制、經濟現狀，信息技術與課程整合無法實現，從保護學生，保證教學進度的角度看是不宜采取的；還有部分教師樂于接受新事物，但是在實際的應用中總是感覺心有余而力不足；另一部分教師只把信息技術作為一種形式上的教學工具，并沒有真正地利用多媒體影響學生，讓學生成為課堂的主人。

（二）計算機的出現無疑是一把雙刃劍，有它好的一面，也有它不利的一面。小學階段的學生正處于好奇心特別強，注意力極易被分散階段，改變以往的文本教學，讓他們在網絡的書海中暢游，他們能否受住網絡的誘惑是一個亟待解決的難題。

（三）地域信息化水平的高低對影響教育教學水平。信息化的發展水平離不開信息化環境的建設，但是由于各地區經濟發展不同，各地區的信息化環境建設差距仍很大。例如：地區發達的城市信息技術勢必發達，其教育水平就要高些；而偏遠地區接受信息、傳達信息、理解信息勢必要弱些，其教育水平就可想而知。

三、提高信息技術，所采取的措施

（一）建設適應信息技術教育需要的教師隊伍。

在全國上下的教師都在開展計算機的中級培訓階段。本市以學院為組織單位，采取面試和遠程培訓的方式，自主學習網絡信息，真正的讓教師理解多媒體網絡與學科整合的真正含義，讓部分教師走出以往的網絡與學科脫離的弊端。

（二）培養學生良好的網絡學習習慣

高年級學生是學習的主體，但他們還是處于青春期的懵懂階段，對任何新鮮的事物接受能力都很強，很有好奇心。但是網絡是一個正負面相當的課堂，在讓孩子接受新事物的同時，我們要讓學生在頭腦中認清形勢，擇優選擇。抵制網絡上的不良誘惑，發揮好老師和家長的監督作用，提高治理網絡信息空間的手段，利用好網絡的優良資源，取長補短。

（三）加大投入，加強教育信息建設

在經濟發達的大中小城市廣泛地開展網絡觀摩課，以及發展與城鄉之間的教育技術交流活動；實在偏遠的地區，也可采用網絡教學模式、衛星傳送模式，把好的教育方法傳播到每一位教育者的手中。其次就是加大投入信息化教學設備，俗話說：好馬配好鞍，政府應克服資金問題，保證高效的信息化教學設備建設。

隨著國家對教育事業的大力支持，新的教育模式必將取代舊的教育模式，信息技術與學科的完美結合使老師的教與學生的學都如虎添翼，為國家培養優秀的人才奠定堅實的基礎。

【作者單位：營口市站前區建設小學 遼寧】