略談互聯網經濟對當代高中生的影響

王碩堯

（保定外國語學校高三390班，河北 保定 071000）

互聯網經濟是以互聯網為基礎產生的所有經濟活動的總和，主要有電子商務、網絡游戲、網絡廣告媒體以及即時通訊、互聯網金融等，是網絡信息時代嶄新的一種經濟現象。互聯網經濟帶動經濟發展，大大提高人們的生活水平，并且當代高中生毫無疑問是互聯網用戶的重要組成部分，我們高中生在互聯網經濟發展潮流中的表現值得人們給予廣泛的、高度的關注。基于這樣的思考，下面就主要探討互聯網經濟對當代高中生的影響和應對策略。

一、互聯網經濟對當代高中生的主要影響

互聯網經濟有著多種多樣的表現形式，它對當代高中生的影響主要集中在電子商務、網絡游戲和網絡廣告這三個方面。

（一）電子商務的影響

互聯網經濟最主要的形式之一就是電子商務，B2B、B2C以及C2C的快速發展是互聯網技術滲透到經濟領域的必然結果。在高中生的學習與生活中，電子商務讓我們獲得更多選擇，用更經濟的價格購買滿意的物品[1]。如高中生可以直接從網上購買學習所需輔導書，價格比實體店低很多，還有電子產品，很多高中生都選擇從京東商城直接購買。這樣的經濟模式在方便高中生消費的同時也使得部分學生無法節制自己，鋪張浪費，養成不良消費習慣。

（二）網絡游戲的影響

當代高中生目前正處于關鍵成長時期，網絡游戲對他們有強大的吸引力，一旦在網絡游戲中沉迷，其心智就會受到摧殘，并且在多種網絡游戲手段的誘使下盲目消費。網絡游戲是常見娛樂方式之一，高中生能從中體驗不同效果，而為體驗最佳效果，就需購買虛擬游戲產品。如騰

訊推出DNF游戲，高中生玩家需購買屬性更高的裝備才能快速升級，滿足虛榮心，在浪費金錢的同時花費大量時間和精力，影響身心健康。

（三）網絡廣告的影響

在發展互聯網經濟的過程中，網絡廣告媒體悄然興起，成為重要的經濟發展手段，對高中生產生重要影響。如高中生在瀏覽網頁時會看到類型各異的廣告形式，基于各自的喜好就可以點擊廣告鏈接，直接進入商家宣傳平臺。但高中生缺乏甄別能力，在上網時很容易被動畫逼真、畫面精致的網絡廣告吸引，產生消費，不利于高中生養成正確的消費觀念。很多網頁有時還會彈出一些金融借貸和理財等廣告，如果使用不當，理財觀念與行為也將受到不良影響。

二、當代高中生應對互聯網經濟影響的策略

基于高中生受到互聯網經濟的多方面影響，作為當代高中生的我們應從以下方面做出努力，提高對互聯網經濟影響的應對能力，實現身心健康與科學發展。

（一）端正對互聯網經濟的認識

互聯網經濟是當代中國主要的經濟發展形勢，高中生要正確認識它對發展國民經濟的重要作用，提高識別互聯網經濟的能力。除了電子商務、網絡游戲和廣告等形式，即時通訊軟件也對高中生有重要影響，高中生只有正確樹立價值觀、世界觀與人生觀，才能以此為指導端正對互聯網經濟的認識，在互聯網經濟活動的參與中發揮它對自己學習與生活的積極作用。

（二）強化對自我的約束與教育

高中生在上網時要強化自我的約束與教育，規范一言一行，自覺抵制不良信息和不良文化的侵襲，避免在網絡游戲和廣告等互聯網經濟中長期沉溺，保持良好身心狀態。高中生還要養成良好學習與生活習慣，提高政治、思想、心理與道德素質，積極參加各項校園活動，培養興趣，豐富課余生活。尤其是要在消費觀念上適度發展，了解互聯網經濟的運作模式，認識其作用和影響，合理消費[2]。如有必要，可向家長或教師求助，在他們的指導下認識互聯網經濟的優勢與劣勢，明確互聯網經濟對自身的不良影響，養成良好消費習慣。在這方面不局限于語言交流，高中生可在遇到具體的問題時向家長、教師、同學請教，明白哪些事可以做、哪些事不可以做，形成正確的消費觀念。如果意識到自己已經在參與互聯網經濟的過程中犯下消費錯誤，應及早停止、實行自我教育，配合思想政治知識的學習，明白其中的厲害，改掉不良網絡消費行為。

（三）加深對互聯網經濟的學習

互聯網經濟是基于互聯網技術、經濟學等形成的知識門類，近幾年在國內獲得良好發展，高中生只有加深對互聯網經濟的學習，才能更好的發揮互聯網經濟對學習與生活的積極作用。馬云是互聯網經濟的代表人物，他比喻互聯網經濟是藝術學科，巧妙結合嚴謹的經濟學和開放的互聯網，唯有深入了解它，才能更充分的利用身邊資源參與互聯網經濟活動，獲得相對的回報。高中生在使用互聯網經濟時一旦有方向性的錯誤，受到的負面影響將難以估量，加深學習有助于規避負面影響、發揮積極作用。在網絡購物中，高中生切忌夸大自身的經濟能力，端正態度，學習互聯網經濟知識，不能只將其作為娛樂項目。在學習互聯網經濟時，高中生要善于從時代與信息的角度思考，科學了解網絡、運用網絡，用健康的、積極的態度更深入的學習。

高中生和互聯網經濟的關系主要是建立在網絡消費上，但互聯網經濟并非只有網絡游戲、網絡購物，還有互聯網金融，雖然大多數當代高中生依舊是未成年人，但在學校學習和家庭生活的過程中可通過教師、家長了解關于互聯網金融的知識，嘗試參與互聯網金融活動，學習理財和投資。實際上很多家庭都在理財上習慣互聯網金融的方式，依托網絡金融服務平臺購買股票、基金等，高中生可幫助家長計算各種投資方式的盈利，對比數據，選擇更穩妥、更高效的投資理財方式。

三、結語

互聯網經濟的高速發展正在徹底改變世界，作為網絡信息時代的高中生不僅要充分認識電子商務、網絡游戲和網絡廣告等對自己的影響，還要注意正確應對，端正對互聯網經濟的認識，強化自我約束與教育，同時更深入的學習互聯網經濟的相關知識，從中找到最適合自己的部分，不斷發展和創新，成為建設互聯網經濟的一員，從而在今后經濟與社會的發展、進步中做出更大的貢獻。