誠信超市的三封信

馬明輝

學校新近開張了一家“無人售貨”的誠信超市。某日，一則驚人的消息在學生中流傳開了：學校誠信超市一盒12支裝的墨水筆只賣2元，簡直是天上掉餡餅的事。學生蜂擁而至，貨架上的筆被一搶而空。很快，大隊輔導員就接到了來自學生的“線報”：超市墨水筆的價目表，被擅自改動過。

一時間，大家都有些驚訝，自誠信超市開張以來，還從來沒出現過這樣的事情，學生此舉，在讓超市蒙受經濟損失的同時，也違背了誠信的原則。班會課上，各班班主任組織學生討論，該怎么解決眼下的狀況。學生們紛紛出謀劃策：直接調取監控，抓出修改價格的“元兇”；同學之間相互檢舉揭發，尋找目擊者；找出購買者，再順藤摸瓜找到始作俑者。面對學生五花八門的提議，各班班主任一同開會商討對策。會上，大多數老師認為，該生之所以修改價目表，其根本目的是“惡作劇”，與其調取監控，將他抓出來單獨教育，不如以這次事件作為切入點，讓全體學生在實踐中實現自我教育。基于這樣的思路，我們最終向學生發出了“三封信”。

第一封：“求救信”

各位親愛的同學：

可能你們已經有所耳聞，今天誠信超市“ 放血大甩賣”。超市的墨水筆原先售價2元/支，后被人改成了2元/盒，十幾盒墨水筆全部以2元一盒的價格被“買”走。給學校的誠信超市帶來了經濟損失。希望同學們即日起，能將“錯買”的墨水筆歸還至貨架上。萬分感謝！

誠信超市

2017年10月31日

11月1日上午7：57，學生發展中心推送了上述“求救信”。老師們開始等待學生的行動。

上午9：43，大課間結束后，我們帶著期盼走進超市，卻未見退回的墨水筆。

上午11：52，當我們再次走進誠信超市，發現貨架上躺著5盒墨水筆。

面對初步成果，我們再次發力，于中午12：30，發出了第二封信。

第二封：“感謝信”

親愛的同學們：

昨天，超市內的墨水筆被很多不知情的學生低價買走，在知道不是誠信超市“放血大甩賣”后，部分同學已經主動退回，非常感謝這些同學的配合，感謝你們將誠信放在首位。水筆有價，誠信無價，你們的誠信精神，讓我們深受感動。本次誤賣的商品共12盒，相信它們會陸續回到貨架上，我們期待著……

誠信超市

2017年11月1日

各班班主任利用課間，在班上朗讀了這封感謝信。信件發出后，截至當天下午4：50，誠信超市貨架上已經躺著10盒墨水筆，經初步統計，12盒墨水筆合計144支，共288元，賣出實際所得24元，損失264元。在兩封信件發出后，追回117支，挽回損失234元。欣慰之余，我們向學生發出了第三封信。

第三封：“表揚信”

親愛的同學們：

上周校園誠信超市事件，現已追回墨水筆12盒，挽回損失234元。老師們心中充滿了驕傲和感動。 兩元一盒的墨水筆，的確很讓人心動。但當同學知道這不是超市大甩賣，而是被人改了價格表后，一盒又一盒的墨水筆重新回到了貨架上。一盒小小的墨水筆，考驗的正是我們誠（下轉第頁）（上接第頁）信的天平，老師很高興，同學們經受住了考驗。

誠信超市

2017年11月1日

三封信發出后，誠信超市再也沒有發生價格被隨意改動的事情，或許有人會追問，那個未找到的始作俑者怎么辦？那些未追回的墨水筆怎么辦？可在我看來，這卻是最好的解決方式。無論改動價格的學生是誰，都必定在此次事件中受到教育。除了惡作劇成功后短暫的喜悅，我想學生也一定經歷了擔心、恐懼、愧疚、醒悟的過程，后來的種種情緒，早已蓋過了當初那一絲喜悅。而那些沒有將筆歸還的學生，當他們日后再拿起墨水筆時，定然會記得這次事件，對他們而言也都是教育和反思的過程。只要學生能在這一過程中有所反思和自省，就實現了誠信超市建設的初衷。

在我看來，學生的行為本身，無論是好是壞，都具有德育的功能。著名教育家陶行知曾說：“如果一個人一生中連一次偷竊、撒謊、欺騙、破壞的行為都沒有，他就不可能成為一個有道德的人。”錯誤和虧心事的自我教育意義在于，學生能在實踐和體驗中，激發自我的羞恥心，從而促使個體反省自身，主動檢驗自己的道德品質。學校教育中的每一件小事，都是教育的良好契機，教師要適時把握契機，最大限度地發揮事件的育人價值，使學生在事件中學會反思。

（作者單位：丹陽市正則小學 江蘇鎮江 212300）

責任編輯 吳 瓊