注重傳統文化教育的內涵熏陶

耿申

府學胡同小學的前身是順天府學。20世紀初，近代學制頒布后，舊學廢止，順天府遂在府學原址的東半部創建近代學校，名為“順天府高等小學堂”。后幾經更名，到1958年始用現名。該校不僅繼承了原順天府學的校址、校舍及校園內的府學歷史遺跡，更繼承了中國傳統文化教育的精髓。近年來，府學胡同小學發揮本校歷史悠久、文化特色鮮明的特點，精心開發“學府式府學”的文化特色，在開展中華民族優秀傳統文化教育方面樹立了一面光輝的旗幟。

在傳統文化教育方面，學校充分利用校內既有的文化古跡（文廟、明倫堂、魁星閣、大成殿等），建設以“博學于文、約之以禮、游之有藝”為核心的“學·游”課程，讓學生學于“明倫”，游于“文廟”；以禮樂實施教化，以德藝涵養身心；并將課程文化擴展至校園的每棟建筑、每條走廊、每個角落、每株植物、每片磚瓦。通過把整個校園變成一座充滿“古韻書香”的學習場所，使“涵養、浸潤、修習、傳承”這些潤物細無聲的有效教育方式成為了學校開展中華優秀傳統文化的獨具特色的常態性做法。府學胡同小學的教師之所以是“尚學、儒雅”的，府學胡同小學的學生之所以是“崇禮、博學”的，正是因為該校的傳統文化教育注重的并非表象裝飾而是內涵熏陶。