教育“石”評

何石明

孩子在中考或高考前焦慮，家長怎么辦

現象：每年六月，初中、高中畢業生要面對中考或者高考，大多數考生此時都會產生巨大的心理壓力，而家長面對孩子的緊張焦慮往往不知所措。

評析：其實，考生臨近大考時焦慮是一種普遍現象，但如果過于緊張焦慮，大多是因為仍然堅信“一考定終生”，以非常的心態看待中考和高考。建議家長嘗試以下做法：第一，要冷靜理性，不要把中高考作為孩子人生的唯一，不過分關注考試結果；第二，要心態平和，不要過于迷信超常發揮，也要相信孩子不會輕易失常；第三，不要抱怨孩子的不足，要對孩子適度激勵，讓孩子根據自己的節奏復習、備考；第四，不要對孩子的復習指手畫腳，“少做主、多做飯”，給孩子準備好可口而清淡的飲食，讓孩子正常作息。

學校章程的制定要注意哪些事項

現象：有的學校要制定學校章程，卻不太清楚具體該怎么操作。

評析：學校章程是學校治理的依據，是學校內部管理的“根本大法”，內容包括：文化標識信息，學校性質，教育理念，干部管理，教職工和學生權利、職責和義務，等等。因此，學校章程的制定要嚴格遵循相關程序和要求進行：第一，要有依據，如要依據《北京市教育委員會關于推進中小學校章程建設的意見》；第二，要請有關專家及法律顧問參與章程的制定，通過專業人員的把關，確保章程內容不與現行法律法規相沖突；第三，不要校長一人或者幾個干部決定，要讓教職工和學生參與，由教師代表大會討論后，民主投票決定是否通過；第四，學校章程通過后，要到上級教育行政部門報備。

夸孩子也有門道

現象：人們見了孩子都喜歡夸一夸，最常見的是夸孩子長得好看、帥氣、個子高，或者孩子聰明、反應快。家長們聽了這樣的夸獎，嘴里說著“客氣了”，心里卻很高興。

評析：其實，過多夸贊孩子的相貌以及智力因素并不是好事，長此以往，會導致孩子以外貌或智力為資本，不求上進，愛慕虛榮，影響孩子積極健康地成長。正確的做法應該是欣賞孩子主觀上的努力或后天的非智力因素，包括情感、意志、性格、品德等，這樣，可以促使孩子做人更務實，品質更優秀。夸獎孩子的基本原則是：少夸外在的，多夸內在的；少夸先天的優勢，多夸后天的付出；少夸智力因素，多夸非智力品質。不管夸獎什么，前提都是愛。“愛”中包含欣賞、信任和尊重，是最好的教育。