基層記者怎樣寫出有影響力的新聞

汪玉芳

【摘 要】隨著新媒體的快速發展，紙質媒體特別是地方黨報遭遇了前所未有的困境。本文就基層記者如何發揮地方黨報的優勢，寫出有影響力的新聞進行闡述，希望能帶給基層記者一點啟發與觸動。

【關鍵詞】地方黨報；基層記者；地方特色；民生新聞

近年來，互聯網和新興移動媒體迅速深入尋常百姓家，輿論傳播方式更加多樣化。地方黨報記者如何發揮地方黨報的優勢，做出有影響力的新聞？這就需要記者深入基層“找源頭”、“抓活魚”，捕捉有亮點的典型新聞，在報道內容和形式上不斷創新，使稿件接地氣、有深度、有溫度，具有地方特色。

一、基層記者要圍繞地方特色做新聞

地方黨報的重要職責，是圍繞地方黨委政府的中心工作做好宣傳報道，為地方經濟社會發展弘揚主旋律。所以，基層記者的稿件一方面要貼近中央大政方針，另一方面也要圍繞市委市政府的工作重點，同時還必須做到貼合本地的民生民情。因此，地方黨報的記者要想贏得讀者，必須根植本土文化。

地方黨報的記者，首先要“吃透”中央的路線、方針、政策，把握中央重大決策部署的核心。這樣，基層記者才能做到心中有方向，才能有目標地尋找新聞、挖掘新聞、采寫新聞。

筆者所在的地方黨報《池州日報》，在歷年的安徽新聞獎評選中，都取得了不錯的成績。從獲得安徽新聞獎的作品來看，都是“上下結合”的范例。例如曾獲得安徽經濟好新聞一等獎的作品《安徽首個“國家森林城市”花落池州》。綠色，是生態池州的第一名片。記者緊抓這一特點，在池州創森過程中寫出了多篇報道，這篇是記者在南京的頒獎會上，現場發回的報道。記者結合之前的報道，不僅第一時間和全市人民分享了這個喜訊，而且用簡潔精煉的語言，帶領讀者回顧了三年來池州在創森過程中的努力。池州今天的“綠”，不僅是大自然對池州的饋贈，更是池州全市人民在三年創建國家森林城市中，踐行綠色發展、建設生態文明結下的累累碩果。

突出地方黨報的地方特色，就是要加大對地方優勢的報道力度，應聚焦地方經濟、社會生活的主流和方向。

優美的生態環境是池州的特色和優勢所在，多年前池州市就提出了生態立市的理念。如何處理發展經濟與保護生態環境、建設生態文明的關系，是其中的重點課題。在新聞報道中，筆者的同事們也時刻關注池州在生態發展中取得的成績。比如《池州：寧舍三百億也要保濕地》這篇稿件，是記者參加一次常規會議時獲得的信息。濕地森林公園規劃的地塊位于池州市主城區東部，對市民來說，這是市區的“后花園”，但同時這里也一直是房地產開發企業眼饞的“肥肉”。4.36平方公里的黃金地塊意味著什么？如果用于房地產開發，在當時至少能帶來三百億元土地出讓金。這對一個經濟相對薄弱的小城市來說，無疑是極具誘惑力的大項目。但最終池州審議批準了《池州市濕地森林公園總體規劃》，寧舍三百億，也要保濕地。了解到這個信息后，記者沒有滿足于會議報道，而是結合池州的生態發展戰略，在會后進行了大量補充采訪，稿件刊發后，在社會上引起了巨大反響，獲得了當年安徽新聞獎二等獎。

二、基層記者要更貼近百姓的生活，力求做好民生新聞

民生新聞，就是關注普通老百姓的生存和生活狀態，以及與他們利益息息相關的社會經濟文化等方面的新聞報道。只有高度關注民生需求，以人文關懷為出發點，以普通百姓的需求為著眼點，才能增強新聞的競爭力、親和力和感召力。

要做好地方黨報的民生新聞，不能“就事論事”，要增強報道的深度。有的媒體認為民生新聞就是有聞必錄。如果只是充當事件的記錄者，那么民生新聞就難免出現過分世俗化、娛樂化的不良傾向。還有些媒體一味追求短、平、快，不深入基層調查研究，只是停留在事件的表面，久而久之，讀者對這樣的新聞難免出現審美疲勞。

筆者認為，我們在新聞采寫時，既要有平民的視角，從老百姓關心的問題出發，同時也需要胸懷大局，對社會熱點和百姓關心的問題進行深刻分析，讓讀者從具體的新聞事實中感知到更多的信息、更為本質的內容，以增強報道的深度，這樣黨報的民生新聞才能更有權威性和影響力。

2016年池州市發生了一起幼兒園教師針扎兒童的事件，這件事在社會上引起了很大反響，市內各大媒體也爭相報道，但媒體基本上都是一邊倒譴責教師，固然我們必須承認老師體罰學生不對，但是筆者覺得更應該探討這些事件背后更深層次的社會原因。在采訪了六所學校、四十多名教師后，筆者連續刊發了關注教師心理健康的稿件《八成中小學教師“壓力山大”》《你離一名快樂的教師有多遠？》等，這組新聞稿件引導讀者從憤怒中平息下來，理性地看待教師這個群體，及時有效地疏導了社會輿論，同時也引起了教育部門的高度重視。

要做好地方黨報的民生新聞，基層記者必須要做一個有“溫度”的記者。一篇成功的新聞報道必定是有溫度的、有生命力的，這樣的報道不止有事實，同時還有人、有情、有心、有感，這樣的新聞才更生動，更能打動讀者。

一個有“溫度”的記者，不僅是事件的記錄者，更是社會良知的守望者，心懷強烈的責任感，感受社會冷暖。2011年，池州市區如雨后春筍般出現了許多校外托管中心，應市場的需求，這些以接送孩子、輔導作業為主的托管市場受到了家長的普遍歡迎。筆者了解到，一個托管中心雖不大，卻管著幾十個甚至上百個孩子的安全，但不論是衛生還是消防安全的監管都是空白。這對孩子們來說，無疑是個巨大的安全隱患。筆者把采訪的情況向報社領導匯報后，領導也非常重視，把新聞安排在《池州日報》焦點新聞頭條刊發，為了促進相關部門盡快出臺對策，報社還策劃了系列報道，要求跟蹤報道，力促問題的解決。在新聞輿論的監督下，相關部門隨即展開托管中心大排查，并出臺了《關于加強全市中小學周邊學生接送點（站）餐飲服務食品安全監督管理的意見》的規定，要求托管中心一律實行登記備案制度。這篇稿件也獲得了當年度的安徽新聞一等獎。

三、基層記者要深入基層，學會“以小見大”

作為地方黨報的記者，要落實“三貼近”要求，把深入基層作為必修課。想寫好新聞，不下基層不行，下了基層浮光掠影也不行，只有到了“深水區”，才能抓到“活魚”“大魚”?；鶎又谐３Ｓ幸恍┑胤降膭撔戮哂械湫褪痉兑饬x，一些小故事往往能反映出時代的脈搏?；鶎佑浾呷绻茏プ∵@些題材，就能起到四兩撥千斤的作用。

筆者認為，“以小見大”的實質是可以選擇小角度表現大主題。這其實也是新聞的特點決定的，任何新聞報道都不可能面面俱到，它都是經過記者選擇的一個剖面，而這個剖面就是記者報道的角度。選擇好一個小角度，記者就要發揮釘子精神，入口小，鉆得深，相比長篇大論的說教新聞，這樣的文章不僅好寫，也更容易被讀者接受?！冻刂萑請蟆返娜谛侣剻谀浚蓪懙男侣劥蠖际前l生在老百姓身邊的小事，卻反映了社會的熱點、難點問題，也說出了老百姓的心聲，因而該欄目很受讀者的喜愛。

例如，本報曾獲安徽新聞獎一等獎的作品《府學社區變“學府”》，是一篇比較典型的“以小見大”的新聞報道。記者得知在府學社區的一棟單元樓中，有幾個高中生同時考上了一本。在對該新聞的采訪中，記者發現另一個新聞，府學社區多年來為居民營造濃厚的讀書氛圍，并與市圖書館合作，在社區建立了流動圖書館，這在全市還是首例。記者捕捉到這個新聞題材后，結合當前國家推進全民閱讀、建立學習型社會的背景，從社區的小變化入手寫出了這篇稿件。

由此可以看出，“以小見大”就是要學會“解剖麻雀”，學會由此及彼、由表及里，由個性見共性，深入挖掘蘊藏在小事中的普遍意義。特別是采寫經濟新聞，經濟新聞難寫，更難寫得鮮活生動，但“以小見大”的手法不僅讓經濟新聞寫得巧、寫得活，又可以加重分量。

例如本報獲安徽新聞一等獎的一篇經濟新聞《現實版“QQ農場”在“云端”播種現代農業》就是以小見大搶抓重大題材的典型報道。青陽縣廟前鎮農莊淡墨生態園，把當地農民確權后的土地進行承包流轉，在規模經營的同時，通過網絡視頻監控完成農作物的生產和銷售，將現代物聯網技術運用于傳統農業。當年中央一號文件提出了農村土地確權、流轉的新規。記者意識到土地確權對促進農業規模經營的重大意義，這個小農場的發展無疑為今后現代農業發展探索了一條新路子。采訪后，記者從最有新聞價值和宣傳價值的亮點著筆，以小見大，寫出了這篇反響很好的經濟稿件。

機會只留給那些有準備的人。基層有很多新聞事件，如何發現這些具有時代特征的新聞事件，需要記者練就捕捉新聞亮點的能力。這對基層記者的業務素質、采訪作風和寫作能力，都提出了較高的要求。筆者認為，一方面記者要重視學習新政策，因為新政策是新聞報道的重要依據；另一方面要深入一線，發現新聞。生活中總是不缺少新聞，而是缺少發現。為此，《池州日報》開設了“記者走基層”欄目，鼓勵記者走向經濟社會發展的前沿，貼近群眾，貼近生活，多采寫來自一線的報道。報社還進一步完善了考評和獎勵制度，用制度引導、保障和激勵記者編輯轉變作風，改變文風、多下基層、多出好稿、多寫精品。

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（作者單位：池州日報社）

責編：周蕾