數學教學課件制作的特點

何正云

摘要：隨著科學技術的不斷的發展，多媒體在教學中的應用也非常普遍和重要，那么多媒體課件的制作則是重中之重，課件一般不采用單一的教學模式，而是綜合多種教學模式。無論什么樣的課件都應突出實用性、教育性、科學性、交互性、藝術性、創新性和開放性的特點，同時它也是評價課件的標準。

關鍵詞：實用；科學；交互性

中圖分類號：G633.6文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）18-0194-01

1.課件要有實用性的特點

（1）這是課件的最大特點，不應一味追求課件的華麗，這樣課件就會華而不實了。一個優秀的課件應能解決傳統的教學工具所不能解決的問題。例如我們在教學拋物線時，我們就可以利用課件來演示物體拋擲是的軌跡，既形象生動，又有利于同學們對于這一概念的理解。

（2）課件也不是課堂的裝飾品，不能因為要上公開課、評優課才用課件，這樣的課件壽命也就太短了。課件也不是增加課堂信息量、加重學生學業負擔的工具，一切應該從學生的實際出發，從課堂教學的實際出發，合理地使用課件。

2.教育性

課件是傳遞教學信息的工具和手段，制作課件的根本目的是輔助教師教學，幫助學生學習。教育性是課件制作必須遵循的首要原則。運用多媒體課件所具有的呈現客觀事物的時間順序、空間順序和運動特征的能力，對一些難講又必須講的，通過多媒體課件演示，將一些抽象的概念；復雜的變化過程和運動形式，以內容生動、圖像逼真、聲音動……