2018年6期
讀與寫·下旬刊
綜述·專著
教改·教研
閱讀·寫作
- 淺談小學語文讀寫教學利與法
- 淺談小學語文“學困生”的成因與轉化策略
- 小學語文語言文字訓練的幾點思考
- 如何讓多媒體服務于語文教學
- 批判性思維訓練視閾下的文言文教學
- 淺析小學語文教學中的“讀”
- 試論小學語文閱讀
- 淺談如何提高小學語文教研的有效性
- 如何指導培養學生的朗讀能力
- 小學語文課堂教學有效性探究
- 談提升小學語文教學拓展性閱讀的對策和措施
- 小學語文低年級有效閱讀教學方法探析
- 高中語文現代文閱讀教學的實踐與研究
- 小學語文創新教學探究
- 淺析小學低年級語文識字教學
- 改進小學語文課堂教學效率的策略與方法研究
- 新課改的小學語文高效預習方法
- 淺談如何運用寫作策略提高農村小學生的作文水平
- 初中語文閱讀教學的探究
- 淺析如何在小學語文教學中滲透心理健康教育
- 語文教學的有效性探究
- 淺談閱讀在小學語文教學中的重要作用
- 論課改背景下的小學語文課堂教學
- 運用信息技術，開辟作文教學新道路
- 小議言語智能的教學
- 對小學古詩詞教學現存問題及策略的研究
- 如何在口語交際課中強化參與意識
- 再談如何提高小學語文教學課堂的有效性
- 小學寫字教學初探
- 淺談如何提高小學生的閱讀能力
- 基于少教多學理念的小學語文教學研究
- 提高語文課堂教學實效的探究
- 微課讓小學語文課堂教學精彩紛呈
- 淺析初中語文朗讀教學有效策略
- 淺談高中語文新課程教學中如何培養學生的能力
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試
- 閱讀，提高學生語文素養的源頭
- 新課程背景小學語文識字教學方法探討
- 初中記敘文寫作的有效教學方法和策略
- 留白藝術在初中語文課堂教學中的應用
外文·外語
- 啟發式教學在高中英語課堂中的應用
- 探討中學生英語學習興趣培養方法
- 小學英語教師作為學習促進者角色的現狀調查
- 高中英語學科核心素養背景下的讀寫結合教學課例分析與反思
- 初中英語語音教學中如何切忌走過場
- 淺析情境教學法在初中英語教學中的運用
- 淺談高中英語閱讀課教學
- 如何在初中英語教學中運用創新思維
- 高中英語聽力教學的有效性研究
- 初中英語教學中激發學生動機的探索
- 淺析高中英語課堂提問技巧
- 論小學英語在現代教學中的模式
- 高考英語提綱式作文寫法的有效探究
- 試述初中英語詞匯教學
- 淺談高中英語教學存在的主要問題與對策
- 合作學習在初中英語課堂中的應用
- 略談思維導圖在小學英語教學中的作用
- 論新課程理念下的英語教學觀
- 淺談初中英語分類教學之我見
- 淺談諺語在英語教學中的妙用
數學·信息
- 初中數學教學淺談
- 問題導學法在初中數學教學中的應用
- 小學數學解決問題的方法多樣化
- 高中數學教學中創設問題情境的探討
- 小學生數學反思能力的培養與策略研究
- 初中數學教學淺議
- 淺談小學數學課堂中學生學習方式的引導
- 遺忘與重構：以多媒體背景下數學概念課板書設計為基點
- 小學數學教學中學生數學思維能力的培養策略探析
- 探究微課在小學數學教學中的應用
- 小學數學學習有效性提升的方法
- 如何加強小學數學直觀教學探微
- 信息技術支持的小學數學教學創新對策
- 信息技術與初中數學教學整合芻談
- 淺談小學數學課堂教學中錯誤資源有效利用
- 小學數學教學中學習習慣培養及對策
- 探究初中數學課堂如何進行互動教學
- 小學數學課堂提問教學策略分析
- 淺談微課在小學數學教學中的應用
- 探究小學數學提問策略，培養學生思考力
- 再談在小學數學教學中培養學生的創新意識
- 多元化教學在高中數學課堂中的應用
- 從數學思想的角度略析初中數學教學工作
- 略談農村小學數學情感教學
- 關于游戲教學在小學數學教學中的運用
- 小學數學學習特點在教學中的影響
- 淺談小學數學如何培養學生的創新思維能力
- 數學課堂糾錯“三部曲”
- 提高小學階段數學課堂教學效率途徑初探
- 依托新課程理念發展性教學評價在數學課堂中的應用
- 淺談初中數學的創新教學
- 提高低段計算課堂效率的幾點思考
- 小組合作學習在小學數學課堂教學中的問題及對策
- 例談信息技術與小學數學教學的有效融合
- 如何在小學數學教學中培養學生的創新意識
- 淺析初中數學教學情境創設的有效性
- 提高小學數學教學效果的幾點思考
- 淺談小學數學高效課堂的構建
- 淺談數學課堂的語言表達
- 淺析初中數學課堂教學效率的提高
- 初中數學有效課堂的構建
- 新媒體技術對培養小學生數學思維能力的影響分析
- 高三數學復習學習方法和技巧之我見
- 在“操作”中體驗數學思維的樂趣
- 情感教育在小學數學教學中的體現與應用
- 小學數學教學中如何培養學生的創新能力
科學·自然
歷史·地理
體育·藝術
教師·學生
幼教·啟蒙
解析·設計
- 聲音都去哪兒了
- 淺談農村留守兒童語文學習習慣的培養
- 高中政治教法學法探討
- 新媒體時代下大學語文教學方式改革
- 優化班級管理主導德育教育
- 淺談新課程理念下教師教學行為的轉變
- 數學教學課件制作的特點
- 聯系生活引導體驗
- 淺談網絡環境下的藏語文教學
- 試析華人華僑的中華文化基因和精神
- 如何提高初中語文閱讀教學的有效性思考
- 教育核心，如何提高小學高年級的運算能力
- 基于學業水平測試的中職生語文綜合素質評價研究
- 如何提高小學語文課堂教學評價性語言的藝術性
- 小組合作課堂展示在農村高中英語教學中的運用
- 小學英語翻轉課堂教學模式及其有效策略
- 淺談小學英語教學中的德育滲透
- 生本理念在小學語文閱讀教學中的應用
- 城鄉結合部小學生文明禮儀行為習慣養成教育的研究
- 著眼學生，彰顯習作個性
- 淺談幼兒教學中的溝通問題
- 讓語文課堂詩意盎然
- 激發學生學習興趣提高數學課堂有效性
- 培養小學高年級英語閱讀能力的策略
- 初中物理教師應有“孩子你慢慢來”的心態
- 問題式探究教學模式在高中數學概念教學中的運用
- 小學數學生命課堂教育下的有效教學
- 運用生物教學內涵培養科學合作意識
- 激勵藝術
- 創造、解決
- 成長“痛”
- 淺談新課標形勢下如何上好音樂欣賞課
- 少先隊小干部培養之我見
- 培養農村小學高年級學生計算能力的策略
- 淺析小學語文教學中如何構建有效課堂
- 小學數學運算能力的培養
- 如何提高教學效率，提高學生素質
- 快樂教學法在小學數學教學中的應用研究
- 初中數學有效課堂的構建
- 談小學語文朗讀訓練
- 淺談中學物理教學中加強對學生辯證唯物主義思想的培養
- 特殊教育學校小學語文識字教學“三化”法
- 如何提高初中信息技術課堂教學有效性
- 信息技術在初中物理教學中的應用
- 最是書香能致遠
- 小學語文教學中如何滲透情感教學
- 試論文理思維互補在教學中的應用
- 淺談小學語文新課改
- 初中物理課堂教學改革探微
- 高中物理生活化教學淺析
- 如何搞好初中語文教學
- 青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來
- 小學數學教學探討
- 中職歷史教學中的德育教育及施教策略探究
- 開展小學數學課堂小組合作學習的淺探
- 如何有效實施幼兒早期識字閱讀教育
- 淺談制約小學語文課效率的諸因素
- 幼兒保教工作中存在的問題及應對策略
- 淺談小學教師的情緒對學生的影響
- 淺談小學傳統文化教育存在的問題和對策
- 本土民俗文化融入幼兒園日常活動
- 淺談學習初中生物的幾點建議
- 幼兒教育中游戲化教學的作用與開展
- 課堂提問在初中語文教學中的優化
- 怎樣才能上好農村小學《品德與社會》課
- 小學班主任如何做好班級管理工作