淺談高中語文新課程教學中如何培養學生的能力

張立伍

摘要：在高中語文新課程課堂教學中，如何培養學生的能力。使語文課程素質化，是當前新課程語文課堂教學研究的重要課題，而加強技能訓練和加強學法指導，體現學生發展理念，仍然是語文能力培養的必要手段和途徑。

關鍵詞：堂教學；能力培養；技能訓練

中圖分類號：G633.3文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）18-0061-01

培養學生的能力，主要依靠的是教師，而教師主要耕耘的園地又是課堂。那么，如何在課堂教學中，尤其是在新課程的教學中對學生進行能力的培養，顯得十分重要。因此，我在高中新課程的語文課堂教學中，對學生能力培養，引起了高度重視。并從如下兩個方面進行了探討：

在課堂教學中，要培養學生的語文素質，就必須指導學生正確理解和運用祖國的語言文字，培養學生學習、使用語言文字的技能。要獲得這種技能，除了生活中的學習外，主要還是通過語文課堂教學中經過長期、嚴格、有目的地訓練形成的。因此，我們的語文課必須重視學生的技能訓練。那么，在新課程的語文課中，怎樣去訓練學生的技能？我認為，要做到如下三個方面：

1.訓練要注重必修課程和選修課程的結合，有目標、有重點、有計劃地進行

葉圣陶先生說，學生須能讀書，須能作文，故特設語文課以訓練之。高中語文新課程包括必修課程和選修課程兩大部分。必修課程包括“閱讀與鑒賞”“表達與交流”兩個方面的目標，組成了“語文1”至“語文5”五個模塊。選修課程設計了五個系列。……