淺談小學班主任如何做好班級管理工作

周新宇

摘要：小學作為學生人生觀、世界觀、價值觀形成的重要階段，在國民教育領域占據著重要位置。這篇文章通過對我國小學班主任班級管理中存在的問題作簡要概述后，提出樹立正確班級管理理念等提高小學班主任班級管理效率的措施。

關鍵詞：小學班主任；班級管理；有效對策

中圖分類號：G622文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）18-0019-01

隨著新課程改革政策的完善，我國有關教育部門將更多的關注點放在班級管理模式的改革創新上。這篇文章先是以小學班主任管理工作上存在的問題為寫作切入點，隨后提出一系列實現小學班主任高效管理班級的對策。

1.小學班主任班級管理工作存在的問題

現階段我國小學班主任在班級管理之中受到應試教育理念的影響，過于重視學生學習成績的提高和學生總分排名的上升，進而忽視對學生綜合能力發展的培育，在小學課堂上主要呈現教師象征性進行課堂講解，學生盲目聽解課堂教學知識的課堂教學現狀，最終形成我國小學課堂教學內容枯燥乏味，小學生學習興趣較低的教學局面；我國小學在對教師進行招聘時，過于重視教師的專業化教學背景和學歷背景，進而忽視對教師教學經驗的考量，同時在對小學班主任進行招聘后沒有定期對教師開展班級管理模式和班級管理理念相關的知識培訓，導致我小學班主任的班級管理經驗較少，且班級管理工作素養較低；現階段我國小……