淺談小學傳統文化教育存在的問題和對策

陳景瑜

摘要：推行傳統文化的教育已經成為了教育界的熱門話題，推行傳統文化駕馭有著極其重要的意義和價值，對于學生人格的培養和塑造更是能起到極大的幫助。尤其是小學傳統文化教育更是可以對學生有著潛移默化的影響，對于加強學生的民族認同感和民族自豪感有著極其重要的意義和價值。但是現有的傳統文化教育剛剛興起，還處于探索階段，客觀存在諸多問題需要改進和解決。本文主要是簡單介紹小學傳統文化教育中普遍存在的一些問題，以及淺談一下解決這些問題的對策。

關鍵字：小學教育；傳統文化教育；問題；對策

中圖分類號：G622文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）18-0250-01

1.小學傳統文化教育中普遍存在的問題及原因

1.1傳統文化駕馭相關師資力量相對薄弱。在現代教育問題如此受關注的情況下我們依然不能忽視一些偏遠地區農村地區小學教育的師資力量薄弱的問題。大量的偏遠地區農村地區存在師資力量不足甚至嚴重匱乏的客觀現象。在城市地區或其他教育資源豐富的地區依然存在對于傳統文化駕馭方面師資力量投入不足的情況。

1.2相關教師在傳統文化方面的素質相對薄弱。大量小學雖然推行傳統文化教育，但大量相關教師在傳統文化方面的文化素養在客觀上不足或有待提高，大量相關教師在進行傳統文化教育活動之前未接受過相應的系統的學習或培訓。相關教師對于傳統文化的教育還是處于一個"照本宣科"的階段，一味的對教材進行"照搬"。

1.3大量傳統文化駕馭的教學活動過于形式化片面化。大量的傳統文化駕馭相關的教學活動存在教學內容過于單一且片面的。如只是教授《論文》《三字經》《千字文》《弟子規》等簡單文言文，或在清明節，重陽節等傳統節日舉行策劃相應教學活動等。教學內容缺乏如剪紙、書畫、民族樂器、民族舞蹈、傳統戲劇等傳統藝術以及傳統服飾、傳統器具、傳統食物、傳統節日、等傳統習俗由來的學習和認識。

1.4缺乏傳統文化駕馭的教材。缺乏教材主要有兩個方面的意思，第一教材種類不足，第二教材的數量不足。教材種類不足在上面我們提到過在大量實際的教學活動中對于傳統文化的理解和定義過于片面，導致很多方面需要進行的傳統文化駕馭的教學活動缺乏相應的教材種類。其次學校、教育相關機構及出版社對傳統文化駕馭缺乏足夠的重視，導致教材數量遠遠不能滿足推廣傳統文化駕馭的需求。

1.5傳統文化駕馭普及度及重試程度依然遠遠不夠。在實際教學中我們發現學生家長、相關教師、相關學校、教育相關機構及出版社對于傳統文化駕馭確實重視程度不夠。導致家長對于傳統文化駕馭活動的不支持；相關教師對于傳統文化駕馭活動準備不足；相關學校對與傳統文化駕馭活動支持力度不夠；傳統文化駕馭教學活動所需教材不足；缺乏推廣傳統文化駕馭的制度及指導意見等問題。

2.解決這些問題的對策和方案

2.1對于偏遠地區師資力量的缺乏的問題，我的解決對策是建議相關教育部門加大對于偏遠地區師資力量建設和培養的政策引導力度。在師資力量足夠的情況下適當的發展傳統文化教育。對于城市地區及教育資源豐富的地區傳統文化駕馭，我的解決對策是建議相關教育部門強化對所在地區的傳統文化教育的重視程度，加大監督力度。將教育資源的分配適當的對傳統文化教育有所傾斜。

2.2對于相關教師在傳統文化方面的素質相對薄弱的問題，我的解決對策是建議學校或相關教育部門對相關教師進行相對系統的培訓。或聘用有相應教育資質的教師進行教育活動，鼓勵相關教師自主學習傳統文化的相關知識以提高個人文化素養。

2.3對于大量傳統文化駕馭的教學活動過于形式化片面化的問題，我的解決對策是建議相關學校和相關教師拓展進行傳統文化教育教學活動中的項目及種類。在校園及課堂中點綴傳統文化因素，如在校園中裝飾傳統書畫，剪紙，詩詞等傳統文化因素的裝飾品。在課間播放帶有傳統民族元素的音樂。鼓勵教師在教學活動中穿著民族傳統服裝，在傳統文化教育活動中演繹傳統節日的傳說和演繹小型的歷史舞臺劇。在進行傳統文化教育活動中加入更多的傳統文化元素。

2.4對于缺乏傳統文化所需教材的問題，我的解決對策是建議相關教育部門及相關出版社加強對傳統文化教育的重視。推行出一套可行的且適用范圍廣范的對于推行傳統文化教育的指導意見。以便出編寫相關傳統文化教育教學所需要的教材。加大推行傳統文化教育的推廣力度以及加大傳統文化教育所需教材的印刷數量以滿足在推行傳統文化教育活動中對于教材的需求。

2.5對于傳統文化教育普及度及重試程度依然遠遠不夠的問題，我的對策是建議相關教育部門和相關學校及相關出版社加大對于傳統文化教育的重視；對相關教師及學生家長在小學生接受傳統文化教育的重要性進行足夠的宣傳。對于保持應試教育理念的相關教師及學生家長給予適當的溝通和教育，加大素質教育理念的宣傳力度。

3.結束語

在推廣小學傳統文化教育的問題上相關教育部門所帶來的影響是極其重要的，但也不能否認在這個問題上相關小學、相關教師、學生家長等帶來的影響。傳統文化教育的推行中確實存在諸多問題，但我們依然可以看到在推行傳統文化教育的過程中有著諸多喜人的成績。在小學階段推行傳統文化教育的進度非常迅猛的進步著。

參考文獻：

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