如何有效實施幼兒早期識字閱讀教育

嚴(yán)小麗

中圖分類號：G610文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2018）18-0246-02

“閱讀影響兒童的一生”，早期閱讀教育對人生成長進步產(chǎn)生重要的作用，是幼兒增長知識，開拓眼界和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進入書面語言階段的閱讀將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為幼兒園一名一線教師，希望通過幼兒早期閱讀教育使得孩子們在閱讀中成長；在閱讀中體驗真、善、美；在閱讀中習(xí)得新方法、獲得新經(jīng)驗；在閱讀的世界里享受著童年的快樂。隨著現(xiàn)代社會幼教領(lǐng)域所涉及范圍的不斷拓展，人們開始以新的觀念，新的角度重新認(rèn)識幼兒識字。我們知道沒有學(xué)會流利地、有理解地閱讀的人是不可能順利地掌握知識的，所以識字的最終目的是促進或幫助幼兒更好的閱讀。

1.創(chuàng)設(shè)良好的早期閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒的閱讀興趣

1.1營造寬松的閱讀氛圍，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

要讓幼兒在讀書之前就愛上讀書，就必須讓他們進入閱讀的世界引發(fā)他們閱讀的動機。為此，我們培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣，并不是簡單的從指導(dǎo)開始，而是由教師饒有興趣的閱讀，誘發(fā)幼兒想讀書刊，或家長有意識的多帶幼兒上書店、圖書館，熟悉求知環(huán)境，讓幼兒知道，老師和父母所講的故事都是來自書架上的各種各樣的兒童讀物。在這樣一個寬松的閱讀氛圍中激發(fā)他們對閱讀的興趣！

1.2創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，支持幼兒的閱讀。

（1）創(chuàng)設(shè)漢字化的生活環(huán)境，幫助幼兒自然習(xí)得漢字。

蒙特梭利指出：兒童的發(fā)展是與環(huán)境交互作用的結(jié)果。……