高職高專語(yǔ)文教學(xué)中的人文教育分析

謝燕

摘要：現(xiàn)階段，高職高專人文教育普遍匱乏，這就促使在強(qiáng)化學(xué)生整體素養(yǎng)、人文精神層面，語(yǔ)文教學(xué)中的人文素質(zhì)教育凸顯的極為關(guān)鍵，經(jīng)由人文教育能夠促使當(dāng)代大學(xué)生具備較好的人生、價(jià)值觀及道德感?；诖耍疚尼槍?duì)高職高專語(yǔ)文教學(xué)中的人文教育進(jìn)行了相應(yīng)分析。

關(guān)鍵詞：高職高專；語(yǔ)文教學(xué)；人文教育

中圖分類號(hào)：G718文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）18-0005-01

引言

伴同我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)進(jìn)步，教學(xué)目標(biāo)愈加飽滿。介于高職高專語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)加以培育，不僅能對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)加以提升，也能確保人文教育更好的施行。而且，語(yǔ)文教學(xué)屬于高職高專教學(xué)的核心內(nèi)容，在其間施行人文素質(zhì)教育，可有效改善語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生具備較好的文學(xué)底蘊(yùn)。但是，由于被多方因子干擾，使得當(dāng)前高職高專語(yǔ)文教學(xué)中的人文教育無(wú)法獲取較好成效。本文正是在此背景下，對(duì)高職高專語(yǔ)文教學(xué)中施行人文教育存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析且給予了相應(yīng)改進(jìn)策略，望推動(dòng)人文教育在高職高專語(yǔ)文教學(xué)中獲取進(jìn)一步發(fā)展。

1.高職高專語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行人文教育的重要性

具體而言，在高職高專語(yǔ)文教學(xué)中施行人文教育的重要性可體現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

1.1全方位增強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)。介于當(dāng)前這一信息年代，高職學(xué)生人文素質(zhì)的匱乏極為顯著，多體現(xiàn)為人文基礎(chǔ)知識(shí)缺失、民族精神亟待提高、個(gè)人主義較強(qiáng)等層面。就某一層面來(lái)講，上述情況的存在多和學(xué)校、教師不關(guān)注人文教育相關(guān)，不但對(duì)高職學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)產(chǎn)生了干擾，也對(duì)高職高專教育事業(yè)的進(jìn)程產(chǎn)生了阻擾，故高職高專語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行人文教育便凸顯的極為迫切其重要?！?br>