問題導學法在初中數學教學中的應用

潘志中

摘要：問題導學法描述了初中數學教材中大量的教學思想和解題方法，在數學和其它學科之間具有廣泛的應用價值。有利于在學好數學的基礎上將數學思想結合學生的邏輯思維能力，通過解決實際問題提高學生分析和解決問題的能力，從而引起學生對數學的學習熱情。但問題導學法對抽象思維能力的學習要求對學生來說是一個很大的跳躍，學生的數學抽象思維對其不能快速、有效的學習、利用，進而解決問題。

關鍵詞：初中數學;問題導學;應用策略

中圖分類號：G633.6文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）18-0090-02

社會發展的腳步飛快，教育方面也提出了推行新課標改革的要求，隨著素質教育的不斷推行，如何對初中數學引進更好的導學方法也引起了教師的重視。問題導學法在教學中很常見，主要是對學生的課前學習進行提升，更好的幫助學生解決和思考問題，問題導學法也進行不斷的推廣，利用問題導學法提升學生的思考能力和分析問題能力是常見的教學方法，本文通過對問題導學法進行研究，對問題導學法的應用提出相關的建議和意見。

1.科學合理的設計導向問題

對于初中數學的學習，最重要的就是要讓學生擁有學習的興趣，因此，急需要老師合理的設計數學導向問題。在一堂課的開始，對學生提出導向問題，才能集中學生的注意力，這樣才能引起學生的學習興趣。并且學生在解答問題的過程當中，肯定會進行發散性的、探究性的思考，這樣就培養了學生的自主學習的能力，以及培養學生的創新能力。……