農(nóng)村中學(xué)思想品德教學(xué)生活化現(xiàn)狀及探究

王俊營

摘要：思想品德教學(xué)是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)真善美，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來引導(dǎo)和規(guī)范自己的行為。而生活是一切知識(shí)的源泉，思想政治課的教學(xué)要考慮縝密、充分，在課堂上不能簡單地照本宣科，限于農(nóng)村地區(qū)的教學(xué)實(shí)際，仍舊存在諸多問題，要將教學(xué)活動(dòng)置于現(xiàn)實(shí)的生活背景之中，根植于豐富的生活情景之中，激發(fā)學(xué)生作為生活主體參與活動(dòng)的強(qiáng)烈愿望，讓中學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中更好地生活，從而獲得有活力的知識(shí)，并使情操得到真正的陶冶。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)；思想品德教學(xué)；生活化；現(xiàn)狀及探究

中圖分類號(hào)：G633.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）18-0025-01

思想品德教學(xué)是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)真善美，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來引導(dǎo)和規(guī)范自己的行為。中學(xué)生的思想還不成熟，特別是地處農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，他們?cè)絹碓綇?qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，甚至很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。思想品德教師作為學(xué)生思想的引導(dǎo)者，應(yīng)該在教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展，用對(duì)學(xué)生的愛、關(guān)心和尊重來構(gòu)建課堂。

而生活是一切知識(shí)的源泉，思想政治課的教學(xué)要考慮縝密、充分，在課堂上不能簡單地照本宣科，簡單地讓學(xué)生成為一個(gè)聽眾，要把生活和知識(shí)緊密地聯(lián)系起來，讓學(xué)生參與到生活中去，讓他們動(dòng)手動(dòng)腦，反復(fù)感受到知識(shí)、親自體驗(yàn)思想品德教學(xué)的過程。……