借電子白板煥發(fā)課堂活力

姚月萍

摘要：將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，改變傳統(tǒng)的課堂方式，創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是當(dāng)今課改的熱點(diǎn)問題。電子白板教學(xué)給課堂教學(xué)帶來了一場變革，它的人機(jī)交互功能實(shí)現(xiàn)了在課堂教學(xué)中學(xué)生與教材、學(xué)生與課件的直接對(duì)話，真正做到了以學(xué)生為主體。在電子白板的教學(xué)環(huán)境下，教學(xué)中的問題情境、數(shù)學(xué)活動(dòng)、例習(xí)題講解這幾大環(huán)節(jié)都得到了不同程度的優(yōu)化。電子白板是教育信息技術(shù)新興的生力軍，電子白板以其獨(dú)特的優(yōu)越性讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，突破難點(diǎn)，提升思維，張揚(yáng)個(gè)性，給學(xué)生帶來了耳目一新的全新感覺，演繹出精彩課堂。

關(guān)鍵詞：電子白板;數(shù)學(xué)課堂;興趣;難點(diǎn);個(gè)性;能力;精彩

中圖分類號(hào)：G622文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）18-0016-02

電子白板作為新型的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，正悄然的走進(jìn)我們小學(xué)數(shù)學(xué)課堂。為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)注入了新的活力，通過對(duì)電子白板的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐，逐漸認(rèn)識(shí)到它具有整合教學(xué)資源、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、化解教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、促進(jìn)師生互動(dòng)等優(yōu)勢功能，從而有效提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)效果。下面就交互電子白板在課堂實(shí)踐中的感受，談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：

1.在情境中激發(fā)興趣

心理學(xué)研究表明：“人的情感體驗(yàn)往往是由具體的情境所決定的。”而電子白板系統(tǒng)兼容微軟的各種軟件應(yīng)用，為每個(gè)學(xué)科準(zhǔn)備了大量的學(xué)科素材，它強(qiáng)大的庫存功能可以使任何資源根據(jù)格式和類別存儲(chǔ)在背景庫、圖片庫、文本庫、視頻庫等中，為課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境提供了便利。……