從數學思想的角度略析初中數學教學工作

莫正平

摘要：在初中教學階段，數學學科是一門必學的課程之一，初中生學好數學能夠為其日后的工作學習奠定扎實的基礎，因此，初中生有必要認真學習數學知識。影響初中生學好數學的主要因素是數學思想方法，只有充分發揮數學思想方法的自身作用，才能有效提升初中生的數學學習質量，才能推動數學教學工作的長遠發展。

關鍵詞：數學思想；滲透；策略

中圖分類號：G633.6文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）18-0111-01

有人說“學好數理化，走遍天下都不怕。”可見，數學在教育體系中的重要性，人們只是對數學的重要性有著一定的了解，但從未深入的去了解數學思想方法及它在數學教育中的滲透。數學教學中的目的不在于學生學習到多少數學知識，而在于如何應用數學思想方法來解決現實中所出現的問題。

1.數學思想方法的概念

數學思想方法從表面意義來講就是對數學的認識，但從深刻的意義來講，就是一種對事物的方法論，也是一種用邏輯思維來分析問題的一種方法。初中學生可以通過從對方法論的分析過程中了解到數學思維方式，在數學教學中才能更好地應用，從而來提高教學效率。在教學過程中教師要對教材內容有充分的認識，首先，教師要將數學思想方法完全領略，了解此方法在數學教學中的重要性，在教學過程中教師要將數學思想方法與教材內容巧妙的結合應用，滲透到學生的學習中，才能讓學生在學習過程中遇到問題后可以巧妙的應用數學思想方法對問題進行解決，這樣既可以提高學生學習的效率，又提升了教師的教學水平。……