劉福生
摘要:學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育是學(xué)校心理健康教育的主要途徑之一。小學(xué)語文學(xué)科具有工具性與人文性相統(tǒng)一的特點(diǎn),與其他學(xué)科相比更有優(yōu)勢。作為語文教師,在語文教學(xué)過程中,應(yīng)選好切入點(diǎn),找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),充分挖掘教材中的心理教育積極因素,敏銳捕捉課堂中的心理教育契機(jī),充分開展多彩的語文實(shí)踐活動,把心理健康教育自然地、有機(jī)地融入到語文教學(xué)中。在滲透式的教學(xué)過程中,發(fā)展學(xué)生健康的個性,培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品格,提高學(xué)生心理健康水平,促使學(xué)生全面、主動、和諧、健康地發(fā)展。
關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;滲透;心理健康;情感體驗(yàn);教育途徑
中圖分類號:G623.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B文章編號:1672-1578(2018)18-0047-01
隨著社會的飛速發(fā)展,當(dāng)代小學(xué)生的心理負(fù)荷能力遇到了前所未有的考驗(yàn)。心理健康教育應(yīng)“全面滲透在學(xué)校教育的全過程中”。小學(xué)語文教學(xué)的特點(diǎn)是在培養(yǎng)和提高學(xué)生語文能力的同時,注重對學(xué)生情感態(tài)度、意志品格、良好習(xí)慣和健康個性等心理品質(zhì)方面的要求和培養(yǎng)。這種以人為本,追求學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué),自然成為在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育的重要陣地。下面探討如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育。
1.認(rèn)識小學(xué)心理健康教育的重要性
所謂心理健康指的是人的一種心理功能狀態(tài),即能夠使人們所具備的全部心理潛能都得到充分發(fā)揮的理想狀態(tài)。英格里士認(rèn)為:“心理健康是一種持續(xù)的心理狀況,當(dāng)事者在那種情況下能做出良好的適應(yīng),具有生命的活力,且能充分發(fā)展其身心的潛能?!?br>