論新課程理念下的英語教學觀

蔣秋

摘要：新課程理念下的英語課堂是具有生命活力的課堂。教師在整個教學過程中，應用自己的熱情、活潑去感染學生，把微笑帶進課堂，進行認真細致的備課、備學生，使其課堂教學生動有趣，讓學生始終保持主動積極學習的心態，讓學生能在愉快、輕松的氛圍中更有效地掌握英語知識，使學生真正達到樂學的境地。

關鍵詞：初中英語；新教學觀；學習興趣；課外活動

中圖分類號：G633.41文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）18-0072-01

英語教學是一門語言教學，語言的功能是交際，因此英語教學的主要任務是培養學生的言語技能，即學習和運用語言進而進行交際的能力。語言存在于人們的生活實際，英語教學應該與學生的學習生活、社會活動緊密相連，并始終充滿著生活與快樂的氣息。

傳統的英語教學過分強調學科的邏輯體系，強調語言運用的標準化與規范化。在教學中注重對語法、詞匯等細節的傳授，學生被動地接受教材，教學活動缺乏趣味性。整個英語課堂缺乏創新與創造，缺乏積極性與活力，缺乏成就感與滿足感。因此，每一位工作在教學前沿的英語教師，都應在新課程理念的指導下，大膽探索，為英語教學增添色彩。

1.建立良好的師生關系

良好的師生關系，讓學生擁有愉快的學習心情。首先，老師要用微笑面對學生。上課時總是把微笑掛在臉上，尊重學生的個性及差異，以此消除學生的緊張心理，肯定他們的進步，營造寬松和諧的學習氛圍。其次，課堂上老師盡量多說英語。……