家校共育 培養(yǎng)自律的孩子

鄭潔

我在中學(xué)工作近三十年了，每每在寒暑假前夕都能聽到來自家長的困惑而無奈的聲音：孩子自制力不夠，有的天天睡懶覺到中午，有的整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有的經(jīng)常外出逛街游玩，等等。家長非常著急，但是他們或者苦于上班沒時間監(jiān)管孩子，或者苦于缺少好的家庭教育方法無法幫助到孩子。

家庭教育是人才培養(yǎng)體系中不可或缺的一部分。當(dāng)前，中小學(xué)校在大力推進家校合作的過程中，急需有效、操作性強的家庭教育方法。北京師范大學(xué)心理學(xué)部劉朝瑩老師和劉嘉教授精心打造的《做守信的家長，培養(yǎng)自律的孩子》一書就為家校共育提供了一門優(yōu)秀的課程。這本書以行為契約為切入點，幫助孩子矯正并養(yǎng)成好習(xí)慣，樹立遵守契約的意識，培養(yǎng)社會主義核心價值觀強調(diào)的“誠信”精神。行為契約教養(yǎng)法的操作性極強，方法易學(xué)易懂，能夠幫助很多家長和學(xué)生。

為此我們特別邀請劉朝瑩老師利用寒暑假為家長們開設(shè)了行為契約家長課，至今已經(jīng)連續(xù)開設(shè)了三個寒暑假。行為契約家長課以雙師課模式開展。具體而言是專家在線上以視頻方式講課，學(xué)校教師經(jīng)過專家培訓(xùn)后，在線下開展指導(dǎo)家長的體驗式活動，而家長以《做守信的家長，培養(yǎng)自律的孩子》這本書作為教材進行學(xué)習(xí)。這樣就解決了家長學(xué)校缺專業(yè)課程、缺師資和缺教材的三個問題。在家長們的分享中，我們欣喜地看到許多孩子度過了“有契約”的假期。……