孩子赴美留學(xué)要看時段

想送孩子出國去讀書的家長都會很關(guān)心這樣一個問題：什么時間段送孩子出國最合適？現(xiàn)在，我就來和大家講講不同階段的孩子出國留學(xué)的利弊和一些策略。

16歲以下孩子去留字家長該做些什么

選好寄宿家庭一般情況下，我們可以把孩子留學(xué)的時間段分成小學(xué)、初中、高中、大學(xué)本科。近年來，出國留學(xué)的人群越來越低齡化。也就是說很多國內(nèi)的家長在小學(xué)階段就將孩子送出國去學(xué)習(xí)。這里會涉及到一個問題。

在美國，16周歲以下的孩子是不能單獨(dú)生活的，必須有監(jiān)護(hù)人。遇到這種情況，一般有兩種做法：

*父母其中一方陪同孩子到美國；

*尋找美國的寄宿家庭。

我們先講講寄宿家庭，我見過很棒的寄宿家庭，也見過非常差勁的寄宿家庭。好的寄宿家庭能夠給孩子的成長學(xué)習(xí)提供很大的幫助。我認(rèn)識的一對美國老兩口都是大學(xué)教授，而且喜歡中國文化，他們對寄宿在自己家的孩子非常好，可以說是像親孫子一樣照顧他們，幫助他們。

而有一些墨西哥人或者黑人的寄宿家庭就不那么優(yōu)秀，他們中的很多家庭本身就是為了賺錢，而且家庭氛圍也很差。如果把孩子寄宿到這樣的家庭，對于孩子來講是件比較糟糕的事情，孩子過得會很不開心，也不容易融入美國的文化，接觸到的人也相對不是什么優(yōu)質(zhì)的人群。

所以，如果我們要給孩子尋找一個優(yōu)質(zhì)的寄宿家庭的話，一定要提前做好調(diào)查。

如果讓留學(xué)機(jī)構(gòu)來辦理的話，就一定要多方面詢問，比較全面地了解這個寄宿家庭的各方面的情況。

我在這里非常強(qiáng)烈地建議，我們父母一定要跟這個寄宿家庭有比較多的接觸。如，可以通過視頻，甚至可以飛一趟美國去考察這個家庭。因?yàn)榧乃藜彝τ诤⒆?，尤其是低齡的孩子的影響實(shí)在是太大了。孩子一個人在國外，當(dāng)他在面對一些事情感到孤單和無助時，家長不在身邊，而寄宿家庭又不能及時提供支持，對孩子的心理成長會有非常大的影響。

陪讀家長要重視孩子受到的語言和文化沖擊另外，現(xiàn)在國內(nèi)也有很多家庭會有一個家長（多半是媽媽）會和跟孩子去美國陪讀。前面講到的當(dāng)孩子在國外的孤單和無助時，有父母在身邊的話，對于孩子一定是很大的依靠和溫暖，是孩子在國外的一個巨大支柱。

雖然有家長陪讀，但如果在小學(xué)階段就送孩子出國學(xué)習(xí)，孩子還是免不了會面臨另一個非常突出的問題：語言和文化的沖擊。

在小學(xué)階段就到美國讀書的孩子，孩子持續(xù)的中文學(xué)習(xí)很重要。如果家長不重視孩子中文的學(xué)習(xí)，那么在孩子十二三歲的時候，中文能力會變得比較差。雖然孩子能夠聽得懂中文，但是已經(jīng)說不出來流暢的語句，更寫不出來了。比如，我的大兒子凱凱，為了防止他的中文能力退后，我和丈夫就強(qiáng)制他在家說中文，這樣做，才保證他的中文水平不落下?，F(xiàn)在他的中文和英文水平都比較優(yōu)秀。所以，他既能有中國文化和語言做基礎(chǔ)，又能較快地適應(yīng)美國當(dāng)?shù)氐男W(xué)教育。

中字階段去留字.身心健康很重要

如果你的孩子是初中去美國讀書的話，孩子的中文基礎(chǔ)相對來講已經(jīng)比較好了，語言文化上不需要過多擔(dān)心。但在價值觀念上可能會受到不小的沖擊。初中的孩子價值觀念已經(jīng)開始基本形成，此時來到了一個陌生的文化環(huán)境中，必然會受到美國文化的沖擊。同時心理上會出現(xiàn)一些變化，這個時候我們要注意孩子的心理變化，看是否出現(xiàn)了叛逆的現(xiàn)象。如果孩子有較明顯的叛逆行為，家長就要多方面采取措施，密切親子關(guān)系，加強(qiáng)溝通和引導(dǎo)。

如果你的孩子是高中去美國讀書的話，那么在中文上就會有很大的優(yōu)勢。高中到美國讀書，會讓孩子的英文水平提升很快。但是我們都知道美國高中的一些社團(tuán)是很強(qiáng)勢，而且槍支、性、暴力等文化可能會進(jìn)入孩子的生活中。因此，我們要時刻關(guān)注孩子的身心健康。

大學(xué)去留字.孩子的綜合能力更重要

現(xiàn)在國內(nèi)有很多家長希望孩子能夠去美國念大學(xué)。這是一個比較棘手的問題，因?yàn)槊绹母呖枷到y(tǒng)和中國的高考系統(tǒng)是很不同的。

國內(nèi)高考是根據(jù)高考分?jǐn)?shù)一刀切，而美國申請本科不僅需要SAT的分?jǐn)?shù)好。更看重學(xué)生的綜合能力，包括有無特長，社會活動狀況是否良好，有無領(lǐng)導(dǎo)力以及合作精神等。

越是出名的大學(xué)，越看重學(xué)生的個人綜合能力，而不僅僅是SAT分?jǐn)?shù)高就可以。要念本科的孩子已經(jīng)是一個成年人了，在要不要出國留學(xué)的問題上，我們也要聽聽孩子的想法。

講了這么多，我認(rèn)為，如果把太小的孩子送出國的話，我們可能會錯過孩子人生中很重要的一部分時光。每個家長肯定都希望能夠陪伴孩子度過每一段時光，這也是我們做家長的需要考慮的一個問題。

講到最后，很難確定地說在哪個階段送孩子出國最好。因?yàn)槊總€家庭都有著屬于自己的特殊情況，都會從自己的角度去看待這件事情的利弊。我只能把自己了解孩子在不同階段會面臨的問題和情況分析給大家，最終要怎么抉擇，還是要大家回到生活中去做決定。

唐蘭蘭中國傳媒大學(xué)和斯坦福大學(xué)雙料硯士，著有《家長素養(yǎng)決定孩子的格局》等書。