例談高中生物選擇題答題技巧

摘 要：選擇題是高考理科綜合卷生物部分的必考題，而且所占分值較高，選擇題的得分，已成為制約很多學生整份試卷得分高低的瓶頸，所以提高學生做選擇題的技巧和方法，是幫助學生提高成績最有效的途徑之一。

關鍵詞：高中生物；選擇題；答題技巧

選擇題屬于客觀性試題，是高考試題的重要題型之一。在歷年的高考生物試題中，選擇題以容易題和中檔題為主，側重對中學生物基本知識和基本技能進行考查。選擇題的分數約占總分的40%，由此看出，選擇題在高考考查中占有重要地位，要想高考得高分，必須提高選擇題的準確率。本人在多年教學實踐中對選擇題的答題技巧積累了一些經驗，同時也借鑒了其他同行的教學經驗，現擇幾種技巧簡介如下。

技巧一：直選

這是解答選擇題最基本的方法，屬于考查生物基本概念、原理、過程、規律的記憶型試題，可利用已有知識信息，直接選出正確答案。

【例1】（2017·海南卷）下列關于原核生物的敘述，錯誤的是

（ ）

A.大腸桿菌的細胞內有核糖體

B.細胞對物質的吸收具有選擇性

C.擬核區中含有環狀的分子

D.藍藻細胞的葉綠體中含有葉綠素

【技巧點撥】藍藻細胞是原核生物，無葉綠體，D錯。答案：D

技巧二：關鍵詞

試題的題干或選項中總會存在一些關鍵詞或術語，閱讀時，能夠準確勾畫關鍵詞并利用關鍵詞搜索教材中的知識原型，認真審題分析其內涵，從而確定正確選項。

【例2】（2014·天津卷）二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時，下列有關敘述正確的是（ ）

A.細胞中一定不存在同源染色體

B.著絲點分裂一定導致DNA數目加倍

C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成

D.細胞中染色體數目一定是其體細胞的2倍

【技巧點撥】

審題時首先能抓住本題關鍵詞：“二倍體”“正在進行著絲點分裂”。根據“正在進行著絲點分裂”搜索教材知識原型為細胞分裂且確定為有絲分裂后期或者減數第二次分裂后期，然后依據所掌握的知識加以判斷。二倍體生物有絲分裂過程中存在同源染色體，而減數第二次分裂后期則無同源染色體，A錯誤；著絲點分裂只改變染色體數目不會改變DNA數目，B錯誤；DNA的復制特點是半保留復制，處于后期的染色體是復制的產物，故DNA的兩條鏈一定由母鏈和子鏈組成，C正確；處于有絲分裂后期時，細胞中染色體數目是其體細胞的2倍，而處于減數第二次分裂后期時，細胞中染色體數目和體細胞中染色體數目相同，D錯誤。答案：C

技巧三：排除

依據所掌握的知識、題干要求、選項表述等，將供選答案中不合理的答案逐個淘汰排除，去偽存真，以獲得正確的答案。這種方法適合于多種形式的選擇題。

【例3】（2016·新課標Ⅱ卷.）果蠅的某對相對性狀由等位基因G、g控制，且對于這對性狀的表現型而言，G對g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個特定基因時會致死。用一對表現型不同的果蠅進行交配，得到的子一代果蠅中雌∶雄=2∶1，且雌蠅有兩種表現型。據此可推測，雌蠅中

A.這對等位基因位于常染色體上，G基因純合時致死

B.這對等位基因位于常染色體上，g基因純合時致死

C.這對等位基因位于X染色體上，g基因純合時致死

D.這對等位基因位于X染色體上，G基因純合時致死

【技巧點撥】由題意“子一代果蠅中雌∶雄=2∶1”可知，該對相對性狀的遺傳與性別相關聯，為伴性遺傳，G、g這對等位基因位于X染色體上，排除A、B項；由題意“子一代雌蠅有兩種表現型且雙親的表現型不同”可推知：雙親的基因型分別為XGXg和XgY；再結合題意“受精卵中不存在G、g中的某個特定基因時會致使”，可進一步推測：雌蠅中G基因純合時致死。綜上分析，排除C項，D項正確。答案：D

技巧四：比較篩選

將題目所提供的備選答案進行比較，將不符合題目要求的篩選掉，以求得正確答案。對于所提供的備選答案具有二重以上的前提條件，或正確答案和錯誤答案彼次相似的題目，宜用此法。

技巧五：反推法

此法較為適用于遺傳推理，往往需要由雜交后代所給的條件。條件往往具有多個，要注意有哪些條件，先使用哪個以及如何有效使用。由此反推出親本，再由獲取的已知親本通過完善遺傳圖解來完成對試題的分析。

技巧六：綜合分析

對于一些不易直接判斷出正確答案的選擇題，常要進行細致的分析、嚴謹的推理、正確的判斷才可能得出正確答案，這種方法稱為綜合分析法。

總之，在高中生物選擇題的答題技巧上有多種方法，可以說“仁者見仁，智者見智”。作為高中生物教師，除了教會學生掌握課本上的理論知識，我們有必要再教會學生一些應有的解題方法和技巧。但教無定法，學更無定法，我們不能將學生當做知識的容器，最重要的，是要教會學生如何將各種方法和技巧融會貫通、靈活運用，才能進一步提高學生的應試能力和應變能力。

參考文獻：

[1]羅培鍇.高中生物選擇腿的答題技巧解析[J].課程教育研究，2016（5）.

[2]孟子楊.高中生物選擇題的解題方法與技巧[J].文理導航旬刊，2016（7）.

作者姓名：范朝寬，男，安徽碭山縣人，學歷：本科，職稱：中學一級，工作職務：高中生物教師。

？誗編輯 郭小琴