馬克思主義基本原理的教學思想研究

王德華

【摘要】《馬克思主義基本原理》作為思想政治教育的重要組成部分，其作用之大，影響之深。高職院校想要開設學生真正喜歡的并受益匪淺的思想政治教育，從而提升本校的思政教學質量，就必須重視《馬克思主義基本原理》這門課程。本文中，筆者通過對我校《馬克思主義基本原理》課程的調查研究，深入分析我校思想政治教育中《馬克思主義基本原理》的教學現狀，并結合實際教學經驗，總結出了一系列教學思想，先列舉出來，以供參考。

【關鍵詞】馬克思主義基本原理 教學思想 研究

【中圖分類號】A81 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）22-0076-01

隨著時代的發展，社會不斷的變革，黨和國家對高校思想政治教育提出了新的要求。《馬克思主義基本原理》作為思想政治教育中重要的一環，難度最大。如何實現新時代下《馬克思主義基本原理》的教學革新被提上了我校思政教師的工作日程。因此，我們對思想政治教育進行了深入地研究，并通過在全校范圍內的《馬克思主義基本原理》課程改革，得出了一系列新式教學思想。下面，筆者將具體論述我校思政教育現狀提出真正科學的教學思想，以供參考。

一、我校《馬克思主義基本原理》課程的教學現狀

經過我校長期的教學實踐的總結，可以發現我校的《馬克思主義基本原理》教學基本可以得到多數同學的認可，但還存在一些問題，現將我校《原理》課程的教學現狀具體總結如下：

（一）教學內容枯燥。

由于《原理》這門課程相對來說較為困難，很多理論太過生僻枯燥，學生本來就難以理解，加之教學手段單一、課程古板枯燥，很多學生不愛學習《原理》，或是學不會。

（二）教學形式單一。

由于《原理》主要是講解一些理論知識，很多教師并不重視實踐訓練，一味的填鴨式教學，導致學生的理論知識與實踐能力脫節，僅僅掌握理論知識卻無法運用與實踐，長此以往不利于學生的綜合素質的提高。

（三）學生不夠重視。

由于《原理》作為思想政治教育的一部分，屬于公共課范圍。學生對這門課程的要求不高，因此不夠重視，學習態度消極。過低的要求導致《原理》的教學質量不高，從而導致思政教育的教學質量不高。

（四）教師要求松懈。

上面提到學生由于《原理》屬于公共課不夠重視，同樣，有些教師也不重視公共課的講授，備課不嚴謹，課堂管理松懈，導致教學秩序混亂，影響教學質量，導致教學效果差。

（五）與實際聯系不夠緊密。

《原理》主要教授的內容就是馬克思主義的基本理論，相對其他幾門思想政治教育課程來說比較枯燥、生僻，正是由于這一原因，學生學到的知識很難在生活中用到，導致學生學習的積極性不高，很難做到真正的有益于學生。

二、《馬克思主義基本原理》的教學思想

通過調查，我們發現我校的《馬克思主義基本原理》教學存在一定的問題，急需解決。通過借鑒吸收其他優秀學校的教學經驗，并結合我校自身的特點優勢，筆者總結了一系列科學有效的教學思想，現歸納如下，希望可以幫助到廣大教學工作者。

（一）加強教學改革，展示《馬克思主義基本原理》的課程魅力。

首先，想要提高《原理》的教學質量，就要進行深入的教學改革。通過科學的改革，建立起一個全新的馬克思主義基本原理課堂。廣大教師必須堅持重點、難點相結合的原則，以學生為主體，教師為主導，加強學生的實踐鍛煉，從而進一步提高學生的綜合實踐能力，幫助學生把握馬克思主義，通過學習建立起馬克思主義的世界觀并以馬克思主義為方法論解決現實生活中的具體問題。就像國家一樣，只有不斷的深化改革才能促進自身的發展，只有不斷的深化改革才能促進教學質量的提高，實現我校思想政治教育的進一步完善。

（二）加強教學隊伍建設，突出我校教師的學科特長。

其次，想要提高《原理》的教學質量，就要加強教學隊伍的建設。前面我們也已經發現，影響我校思想政治教育特別是《》教學質量的一大因素就是教師的不重視。我們必須建立一支教學經驗豐富、具有很強責任心的思政教師隊伍。首先我們可以從外校聘請專家教授為我校教師開展培訓；其次，我們可以引進人才，招收新型人才；最后，我們不光要建立這樣的一支高質量的教學隊伍，還要讓這里的每一位教師充分發揮自身的學科特長，每一位教師可以優勢互補，不僅可以提高教師的專業能力，也可以進一步提高我校《原理》課程的教學質量，為我校學生提供高質量的《馬克思主義基本原理》。

（三）加強改進教學方法，建立新教學模式。

最后，想要提高《原理》的教學質量，還要改進教學方法，建立新時代背景下的新式教學模式。首先，我們可以召開小組會議，探討有助于學生發展的教學方法；其次，我們可以采用許多現代化教學手段，提高學生學習《原理》的興趣；再次，我們可以進行考核方式改革，改變傳統的期末考試模式，從而使學生重視起這門課程；最后，我們還要規范化教學，在學期開始前的教學計劃與教學安排必須科學，高效。只有把每一個教學環節都做好，才能實現《馬克思主義基本原理》這門課程的有效提高，進而促進我校學生思想政治覺悟的提升。

三、小結

隨著時代發展，普通高校的思想政治教育也要緊跟時代的步伐。《馬克思主義基本原理》作為其中重要的一環，對于學生綜合素質的提高，黨和國家的發展，作用之大。因此，我們必須重視《馬克思主義基本原理》的教學。本文中，筆者結合我校實際與本人工作者積累的經驗，給出了自己的意見與建議。只有把握住基本的教學思想，做好加強教學改革、教學隊伍建設、改進教學方法等基本工作，我們才能幫助學生從整體上正確認識人類社會，把握社會發展的基本規律，從而為國家培養出真正有用的棟梁之才。

參考文獻：

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